數學有什麼影響

Ⅰ 研究顯示不學數學或會影響大腦發育，數學對人類到底有多重要

數學對於人類來說還是非常重要的，數學可以開拓人們的思維，可以讓人們的思維更加的活躍，而且數學可以開發大腦的發育，提升自己的智力，所以數學還是對人們影響很大的。也許會有許多人覺得數學在生活中並沒有什麼用，其實並不是這樣的，在我們生活中還是經常可以看到的，我們不需要學的多精，但是最基本的數學我們還是需要會的，這樣才能保障自己在生活中不會被騙，所以大家還是需要學好數學，數學雖然比較難，但是我覺得只要大家不放棄，勤加練習，一定可以學會的。

Ⅱ 數學對生活有哪些方面的影響

數學在生活中的運用有很多。

1、老家種菜地，需要用鐵絲圍一個長方形，要多長的鐵絲？

這個用的數學實例：長方形周長=（長+寬）x2

量出菜地的長和寬，用數學公式求出周長，就是需要鐵絲的長度。

2、家裡面裝修，需要准備多少塊地板磚？

用到的數學實例：家中的地面面積以及一塊地板磚的面積

算出家中的實際用地面積，然後算出地板磚的面積，用家中地面面積除以一塊地板磚的面積就是需要購買的地板磚的塊數。

5、上學放學路線問題。

用到的數學原型：兩點之間，線段最短的問題。雖然很簡單，但也是最則祥帶常見的數學問題。

Ⅲ 數學給世界帶來的改變都有什麼，為何說它非常偉大

數學是現代科學的基礎，數學的發展和人類文明的進步息息相關。

戰爭，表面上看是依靠指揮者和軍隊的能力，但其中包含了許多數學知識，運用得當，常常能抓住機會，走向勝利。

百姓生活，市場買賣金錢交易，需要數學計算。

土地測量、房屋建築，都需要計算。生活中充滿了數學知識。

數學是嚴謹的，精確的。在產業革命上扮演了重要角色，如蒸汽機、發電機、電動機、電氣通訊、電子計算機、自動化等等。

由此可見，數學對於人類文明，是多麼的重要，大家都要好好學習數學。

Ⅳ 學習數學真的有用嗎學好數學對人有什麼影響

學習數學豪無疑問是有用的，到底有什麼作用呢？除了數學老師、數學家，學習數學的作用常常並不在於用數學去掙錢或者以數學為生存的技能，更多的時候在於數學對一個人的影響，這些影響包括理性的思維方式、多角度的分析、科學合理規劃、條理清晰的表達等，上述的能力差異可以將一個人分成不同的人。有人說「學好數學買菜都用不上，但它能決定你在哪裡買菜」，這就說得非常直白了。

數學，看似無用，其實有大用。這就是人們眼中的「無用之用，實為大用".多數人看問題只立足於數學知識本身、題目本身有什麼用，其實對於普通人而言真的沒有用，但拋開數學知識和題目，數學真的大有作用。

Ⅳ 數學對人發展的影響有哪些方面

科學與人文是整個人類文化不可分割的重要組成部分，二者之間有著深刻的關聯。為了我國的現代化和民族的復興，我們必須深刻認識數學對社會發展的作用。
從歷史上看，遠在巴比倫、埃及時代，由於人類生活和勞動生產的需要積累了一系列算術和幾何的知識。經過希臘時代，將這些比較零散的知識上升為理論的系統。西方文藝復興時期，在數學方面，創立了解析幾何，發明了微積分，使數學由常量數學發展到變數數學的新階段。從17世紀到19世紀時期，人們以極大的熱情將數學應用到很多領域，取得了重大的成就，積累了大量新的數學知識和方法。為了使成果可靠並且取得進一步發展的基礎，人們在19世紀又建立起微積分的理論基礎和嚴格體系。這一系列數學理論進展催生了20世紀前期純粹數學的大發展。數學理論得到空前發展，其中數學的形式主義和結構主義產生了廣泛的影響，直至影響到基礎數學教育的教學內容和方法。從20世紀後半期開始，純粹數學還在迅速地發展，並進入更加廣泛深入應用於科學、技術、經濟、管理等眾多領域的時代，數學與數學的應用在更高層次上結合，特別是在高新技術領域方面的進展層出不窮，甚至出乎人們的預料，展現出它對社會發展的巨大推動作用。
研究數學史對於理解和幫助數學學科的發展固然重要，但更重要的或許是通過數學史更深入地了解數學對社會發展的重要性；而且當人們對數學在社會發展中的作用有更清楚的認識之後，反過來會更好地促進數學本身的發展。從以上對數學歷史的簡單分析可以看出，數學對社會發展的作用大致表現在以下三個方面：
數學的應用。數學從根本上說來源於實際。它是描述自然現象和社會現象中的空間形式與數量關系的一種通用語言，從而數學有最廣泛的應用性。它為人們日常生活、生產以及科學、技術、經濟、管理、醫葯等諸多方面的工作提供方法和工具；為各種創新提供數學思想、模型和方法。有時數學還能夠超前地抓住自然和社會發展過程的一些本質問題，幫助人類獲得突破性的進展。數學對社會的應用是多方面的、廣泛的、深刻的，對社會發展起著普遍的、巨大的推動作用。
核心數學（或純數學）的作用。數學一旦形成學科體系，一方面繼續與有關實際背景互相交流和促進，另一方面則按照自身的規律發展。因此，它的成就是一個國家發展水平的重要標志。它對國家各方面的發展起著基礎的作用；數學應用的水平有賴於數學本身的發展水平，更需要它的支持和運用。
數學為人類社會提供了可靠的有效思維方式——歸納與演繹相結合的思維方式。歸納與演繹的思維方式本來是一般科學的思維方式，但是它在數學中具有最明確的形式，數學是它的最好的載體，而且可以說它是由數學研究而發生、發展的。數學的思維和素養也有利於人們形成遇事能從根本點出發進行有條理的分析思考，有助於形成實事求是、不人雲亦雲、不盲從、不迷信權威的作風。在我們提倡素質教育的今天，應該通過數學教育幫助人們更自覺地完成。
我國和西方在文化傳統的根本出發點、基本思維方式上是不同的。從希臘和西方的文化傳統可以清楚地看出：數學是關鍵點之一。而數學在我國固有的文化傳統中是沒有什麼地位的，就是在現代，人們可能更多地還是將它看成是一門科學甚至工具。因此，為了我國的現代化和民族的振興，急切需要在我國優秀文化傳統的基礎上，讓數學融入中國文化傳統。這是一項極端重要、偉大而又長期的艱巨任務。