高中數學莖葉圖怎麼看

㈠ 莖葉圖怎麼看

莖葉圖的思路是將數組中的數按位數進行比較，將數的大小基本不變或變化不大的位作為一個主幹（莖），將變化大的位的數作為分枝（葉），列在主幹的後面，這樣就可以清楚地看到每個主幹後面的幾個數，每個數具體是多少 。

莖葉圖有三列數：左邊的一列數統計數，它是上（或下）向中心累積的值，中心的數（帶括弧）表示最多數組的個數。中間的一列表示莖，也就是變化不大的位數。右邊的是數組中的變化位，它是按照一定的間隔將數組中的每個變化的數一一列出來，像一條枝上抽出的葉子一樣。

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利用莖葉圖對考試成績進行評估

班級間學生的評估

要對平行班同一課程的成績比較，可將兩個班的成績作為葉長在同一莖上，分別自左右兩側擴張，如圖2對照起來，簡明多了。

若要對多個班級成績進行比較，可將莖葉垂直方向平行移動，作為莖葉圖。先將莖葉圖看成直方圖觀察兩班成績整體分布狀況。若兩班成績圖形均接近正態分布且中位數接近，說明兩班的成績差別不大；若兩側的峰值相距較遠，中位數差別大，說明兩班總體成績相差較大。

（1）若對同一教師任教的平行班莖葉圖表進行比較，先看1/4，3/4分位數和中位數，如果兩個班的中位數較接近，說明其成績沒有顯著性差異，如果中位數接近，而莖葉圖的形狀有較大差異，從總體上來看成績差異不大，但圖形長而窄的班級兩極分化較大，教學難度大。

如果中位數差別較大，則說明兩個班級學生的基礎，學習風氣有較大差異。對不同教師平行班比較時，中位數高的班級整體水平較高。

（2）計算出左右兩側的H-散布，即1/4位數與3/4位數的差。若左H-散布為10分，右H-散布為16分，由此看到左側中等水平的學生成績差距並不大，競爭激烈，而右圖中的中等水平之間差距較大，教學有一定的難度。

㈡ 高中數學莖葉圖怎麼看

有中間向兩邊看，若中間是1、左邊2、右邊是4那麼左邊就是12、又邊14；若中間為0那麼左邊就只是2右邊也只是4；若中間為兩位數，那各邊就為百位數

㈢ 怎樣看懂數學中的莖葉圖

關鍵是要看清楚哪個是莖哪個是葉。只要分清了這個，其他的照著讀數據就想了，其實莖葉圖就是把數據以莖為標准分類寫了下。