1. 數學作業是什麼！。。。。。。。
數學作業是為完成數學學習的既定任務而進行的活動。分為課堂作業和課外作業兩大類。課堂作業是教師在上課時布置學生當堂進行操練的各種練習，課外作業是學生在課外時間獨立進行的學習活動。
作業是：
1，放學回家後必須寫的令人崩潰至極的東西。
2，專指某種學習或活動的練習。
3；教師認為越多越好，學生認為越少越好的一種奇怪的無法解釋清楚的東西。
4；對學習的一種總結與加強的練習。
5；一種讓中國學生崩潰的刑具。
6；一種在學校都知道了還要回家寫的怪物。
7；一種製造黑眼圈和心理疾病的東西。
8；學生一聽見就魂不附體的東西。
2. 怎麼才能當好數學課代表
怎麼才能當好數學課代表
怎麼才能當好數學課代表，在學校讀書的時候，有不少人也回去競選數學課代表，想要成為一名優秀的數學課代表就需要懂得一些相關的責任，下面為大家分享怎麼才能當好數學課代表。
一、思路
1、表明自己的身份。
2、寫出自己的優勢。
3、對老師表示感謝。
二、話術
老師好，我是三年級一班的小明，我想當您的課代表。從上小學開始，我便喜歡上了數學，覺得數學都是那麼的有趣，再加上老師的栽培、家長的輔導和自己的努力，我相信我有足夠的熱情去干好這兩個事情。
從小學四年級到斗激六年級，我都在擔任相互學科代表這個職務，因此有一定的工作經驗，能夠勝任。最重要的一點是，我想通過當數學課代表來激勵自己和幫助同學們一起進步，使班裡的數學和生物成績更加優秀。如果老師給我這個機會我一定會很感激！希望能考慮一下我~
課代表的工作：
1、積極與同學交流學習經驗，帶領同學共同改進學習方法，開展各種課外學習活動，形成濃厚的學習氣氛。
2、加強與同學們的聯系，掌握班級同學學習情況。
3、密切聯系各科老師，接受老師的領導與指示。隨時反映同學對教學的建議和要求，起好同學與老師間的橋梁作用。
4、每天組織同學做好早讀工作，組織同學課間閱讀。
5、課間提醒班級做好課前准備。
第一.對於在中學的學生，對成績好的人有一種莫名的`崇敬感。你想當好數學課代表，要樹立權威，就必須做到數學成績好；
第二.要懂得與老師溝通，也許你的數學成績現在並不是很好，可是我以前的許多同學都是剛開始數學成績一般，但由於有膽量與老師溝通，把不會的題目弄懂，結果就當了數學課代表。我剛開始還納悶成績怎麼長得那麼快，原來事出有因啊（還真那麼巧，都是數學課代表）；
第三.我認為要有自信，也許剛開始的確可能沒這個能力，可是誰生下來就會走啊；一定要相信自己，你可以的，加油
數學課代表的職責：
數學課代表主要負責數學作業本的收集、發放，並及時將情況向學習委員和教師匯報。對於沒有及時交的作業一定要負責催交。在上該科的課前及時聯系老師，幫助老師拿好教學用品。
並檢查同學課前准備。輔導該科差生，對不能按時完成作業者要通報任課教師，制止作業抄襲現象。如該門課需去其他地方上，負責整隊並將班級安靜帶至悉銷沖指定教室。
學科代表的各項工作內容：
1、及時完成本學科老師委派的任務，例如收發作業本、試卷，幫老師准備課堂用的教具，幫助老師做好上課准備工作。
2、課代表按要求（組長的本子放小組最上面，課代表的本子放全班作業本的最上面）整理作業本，匯總記錄各組長提供的作業拖欠和不認真同學名單，並及時上報學習委員及老師。
3、配合組長每天認真檢查同學家庭作業完成情況，及時上報學習委員及老師。
4、及時搜集同學們對老師教學的意見和建議，並及時向老師反映。
5、協助老師調查、了解本學科學習後進生的困難，並盡力提供幫助，提高學習興趣和成績。
6、幫助本科同學改除厭惡感。
做好一個數學課代表，你可以從以下三個方面努力：
首先，你得在數學上有比較突出的表現。比如，你的數學成績一向很好，這樣同學們對你就會油然而生一種尊重。就算數學成績不是特別優秀，你也不用著急，可以從其他方面表現，比如每次作業都認真完成，睜殲作業工整，這樣老師也會經常表揚你，還能給同學們做榜樣。
其次，在管理數學作業的方面，你也得盡心盡職。在每天放學前，給同學們再次強調今天必須完成的數學作業，注重細節；收作業的時候要保證數量和質量，還能得到老師的歡心。
最後，如果你還想做得更好，可以根據自己班級的情況，再想一些系統的能夠提高班級數學成績的方法。將自己的想法與老師和班幹部溝通，積極配合老師和其他班幹部，如果做到這些也就很好啦~
數學課代表的主要職責如下：
1、上課前把作業發到每個同學手中，幫老師把電腦等教學用品拿到教室，作好調試，提醒同學做好上課前的准備，特別是學慣用品。
2、在上課時應該協助老師維持課堂紀律，積極配合老師授課，並舉手發言。特別是上公開課，課後要及時把同學對本節課的看法記錄在記錄本上。若課堂上有異常情況，要及時和老師、班主任交流。
3、及時收取作業，布置並檢查作業。若有未交者，作業不合格者，作業抄襲者，作好記錄並及時向值周幹部、老師、班主任匯報。
3、有自習卻遇到老師不在的特殊情況，應該主動到講台上維持紀律並且布置學習任務。
4、協助搞好本學科競賽或復習等工作，起好示範帶頭作用，積極主動幫助學習有困難的同學，在班上營造一種相互考，相互幫的良好學習氛圍。
5、每次測試過後，要統計測試分數，並把測驗情況與同學的反應記錄在記錄本，及時向老師和班主任匯報。
3. 數在數學作業中代表數字，還代表什麼，什麼。
百分數
小數
分數
4. < 這個符號在數學作業中代表大還是小
這個符號叫做「小於」，符號左側的數值小、右側的數值大。從左讀到右。譬如：
1+2<4，讀作「一加二小於四」。
5. 數字的讀作和寫作分別是什麼 什麼是數學中的讀作和寫作
1、數學作業中，數字讀作的意思是將這個數字的讀法用漢字寫出來，寫作是的意思將讀出的數字用數字表示出來。
2、按照四位分級的原則，我國的讀數法則是：四位以內的數，按照數位順序，從高位讀起。四位以上的數，先從右向左四位分級，然後從最高級起，依次讀億級、萬級、個級。讀出各級里的數和它們的級名。億級里的數，按照個級的數的讀法來讀，再在後面加上一個「億」字；萬級里的數，按照個級的數的讀法來讀，再在後面加上一個「萬」字；每級末尾不管有幾個「0」，都不讀；其他數位上有一個「0」或幾個「0」，都只讀一個零。
3、歸納要點，讀數的時候，從高位開始，一級一級地讀。讀億級、萬級時，按個級的讀法讀，只要在後面加讀一個「億」或「萬」字。數中間有個，或連續有幾個，只讀一個零。每一級末尾的都不讀。
6. 數學科代表是什麼
是數學老師的助手,班級中數學好的學生之一(也不一定)
主管收發數學作業,判卷子,登分，以及幫老師拿東西等小事情
我就是一名數學課代表,我們班唯一的哦,是我初中三年最值得紀念的事
正因為當數學課代表,我的數學成績才穩步上升的
感謝這個職位!
數學課代表是學生中與數學老師關系最密切的人，與老師交流討論的機會更多，其下管轄多個小組長。當老師不在或自習時，也擔任臨時的監督人或講題人
7. 姐弟在數學里都代表什麼
姐姐在數字作業裡面代表的認真學習，弟弟在數字作業里代表的是不認真學習。
兒子放學回家後先看動畫片，然後做數字作業。我什麼時候嘮叨他，他才會無奈地去寫數字作業，每次都折騰到很晚。兒子根本不把學習放在心上，感覺好像幫別人學的。女兒的表現讓我很高興，她放學回家先吃一點東西，然後馬上開始做數字作業，把學習當成自己的正事。在做作業的時候，女兒氣定神閑，心無旁騖，真比我家兒子強多了。因此，姐姐在數字作業裡面代表的認真學習，弟弟在數字作業里代表的是不認真學習。