數學啟蒙教育有哪些好方法

❶ 如何給孩子進行數學啟蒙

1、引導幼兒指出形狀：幼兒學到的數學基礎知識是指出物體的形狀，做個小的游戲，讓幼兒指出物體的形狀;也可以和幼兒一起來數數，簡單又有趣的數字游戲就是借用手指或腳趾從1數到10，爸爸媽媽也可以唱數數的歌謠給幼兒聽。

2、通過繪本進行數學思維啟蒙：孩子都喜歡故事，這種啟蒙方法使得原本枯燥的數理內容變得生動有趣，在聽故事的同時，不知不覺吸收知識。繪本整個看下來，一點都不枯燥!聽著像天書一樣的數學知識，在繪本都能找到現實生活中的依據。以場景式代入的方式讓孩子先融入到故事中，再從故事裡發掘數學問題，進行解剖和分析。數學學習最主要的是要體會知識背後的思維方法，畢竟知識是固定的，而背後的思維方法才是最具價值的。

3、引導幼兒學會比較：孩子的認知能力發展具體的表現就是比較。比如說告訴幼兒，媽媽比爸爸低，媽媽比幼兒高，西瓜比橘子大，4顆糖比3顆糖多等。

4、看動畫片進行思維啟蒙：兒童動畫系列，片中小人物熱愛數學，用數學來解決日常生活中的障礙，將圖案、數字和形狀的知識融入動畫，內容充滿互動，幫助幼兒用數學方法解決日常生活問題。孩子能掌握對數字的認識、數學的技巧，同時發展孩子的思考性。

5、引導幼兒學會分類：教會孩子按自己的理解能力將玩具分類，比如把自己的玩具小火車和小飛機分開，然後數數每樣有多少個。

6、在游戲中學數學：有助於培養孩子對數學的興趣，有利於培養孩子積極主動地探索數學。因為游戲能對小朋友的規則意識、執行能力和策略意識進行綜合鍛煉。

游戲都有規則，小朋友要聽懂規則、服從規則，同時又要達到目的;當規則變化的時候，他們也要跟著變化自己的策略。這個過程，不是記住知識點就夠的，它其實鍛煉了小朋友對知識靈活應用的綜合能力。以上這些方法都是在幼兒數學啟蒙階段常用的方法，對於大部分孩子來說是非常有用的，因此想要激發幼兒的數學興趣，就要從小開始。

❷ 怎麼給孩子進行數學啟蒙要注意什麼問題

怎麼給孩子進行數學啟蒙？要注意什麼問題？

3.注意數字的邏輯。簡單來說，孩子數完，就要總結數量關系。孩子不要過分訓練算術。雖然可以強化他們的記憶，但是在概念理解上肯定會有問題。所以，如果他們經常練習一些死板的數學算術，他們的數學思維根本不會改變。如果他們的數學思維不改變，他們的空間想像力就不會得到提高。避免孩子機械訓練的方法就是結合現實生活，或者在一些家長和寶寶之間的小游戲中，抓住這些小細節來深入教育孩子。這種寓教於樂的方法可以讓寶寶有更深的理解。

❸ 幼兒數學啟蒙方法，有哪些

1.口頭上數數

少年兒童大部分都像背童謠一樣記誦數字，含有順囗溜一樣，有時候也會發生脫漏數字或循環系統反復數字。這時候她們並沒有產生數詞與實體間的一一對應關聯，都不了解數的現實意義。

6.掰手指

初期的加法運算，就要孩子掰手指好啦。掰手指時，先讓孩子記著第一個數字。例如3+5，記牢3，掰手指的情況下就從4逐漸數5數量，數到第5個數字時獲得的哪個數便是結果了。再簡單化一點便是5，安心裡，累加3個。

❹ 如何給孩子做數學啟蒙

幼兒數學教育，最重要的是啟發幼兒對數學的興趣。
首先要給幼兒建立數學認知，把數學生活化、游戲化、兒童化，最重要的是趣味性。
1、游戲場景學數學是培養孩子對數學的興趣最合適的方法，有利於培養孩子積極主動地探索數學。
因為游戲能對小朋友的規則意識、執行能力和策略意識進行綜合鍛煉。
游戲都有規則，小朋友要聽懂規則、服從規則，同時又要達到目的；當規則變化的時候，他們也要跟著變化自己的策略。
這個過程，不是記住知識點就夠的，它其實鍛煉了小朋友對知識靈活應用的綜合能力。
2，通過繪本進行數學思維啟蒙

沒有孩子不喜歡故事的，這種啟蒙方法使得原本枯燥的數理內容變得生動有趣，在聽故事的同時，不知不覺吸收知識。
繪本整個看下來，一點都不枯燥！聽著像天書一樣的數學知識，在繪本都能找到現實生活中的依據。
以場景式代入的方式讓孩子先融入到故事中，再從故事裡發掘數學問題，進行解剖和分析。
數學學習最主要的是要體會知識背後的思維方法，畢竟知識是固定的，而背後的思維方法才是最具價值的。
3，看動畫片進行思維啟蒙
兒童動畫系列，片中小人物熱愛數學，用數學來解決日常生活中的障礙，將圖案、數字和形狀的知識融入動畫，內容充滿互動，幫助幼兒用數學方法解決日常生活問題。
孩子能掌握對數字的認識、數學的技巧，同時發展孩子的思考性。

❺ 孩子的數學啟蒙，需要如何進行

引言：孩子如果想做好數學啟蒙小的時候，家長教育孩子學習一些數學知識。孩子小的時候沒有接觸數學，想讓孩子有很好的知識是不可能的。很多孩子都不喜歡數學，覺得數學太難了，自己無論怎麼學都學不會，家長要調整孩子這種思想。家長小的時候可以給孩子買一些繪本。小編今天就來跟大家說一說孩子的數學啟蒙如何進行比較好？

❻ 幼兒園數學啟蒙怎麼教

幼兒園數學啟蒙的方法：循序漸進、多角度教學、生活實踐。

一、循序漸進

知識來源於生活，事實上，我們教給孩子的數學知識，都是孩子曾經經歷過的，孩子欠缺的是一個喚醒知識的機會，對於家長來說，最重要的是做好引導，利用生活中的場景，引導孩子去思考，去體驗，感受數學學習的趣味性和用數學解決問題的成梁喊敗就感，這樣才會讓孩滲讓子愛上數學，學會思橡顫考。

❼ 數學啟蒙怎麼教呢

數學啟蒙這樣教：

1、在與孩子溝通的過程中，不斷重復數的概念。比如在給孩子拿零食的時候，比如說媽媽給寶寶吃2個溶豆，3個溶豆，這樣不停地輸入數字，能夠增強孩子對數字的記憶。是最初對數和量的概念進行機械輸入。

2、其次孩子在1歲半以後，就會收玩具，家長可以引導孩子將不同的玩具進行歸類，這樣有助於孩子對於圖形的認知和邏輯思維的建立。

數學的重要性

數學就存在於我們的身邊，小到在買賣交易中的促銷打折，建造房子畫的圖紙，大到將衛星送入太空都離不開數學。但就是這樣與我們息息相關的一門學科，成為很多人學業生涯的攔路虎。「數學難於上青天」是很多數學渣的心聲。

說到底數學不是你會做多少道題，而是你是否擁有數學思維，是否打造了數學腦，是否有透過現象看本質的能力。而談到思維就要從大腦發育的關鍵時期就開始建立，而不是在思維定勢形成以後才開始刷題。

❽ 啟蒙數學怎麼教呢

數學啟蒙這樣教：

1、在與孩子溝通的過程中，不斷重復數的概念。不停地讀數字，能夠增強孩子對數字的記憶。是最初對數和量的概念進行機械輸入。

2、其次孩子在1歲半以後，就會收玩具，家長可以引導孩子將不同的玩具進行歸類，這樣有助於孩子對於圖形的認知和邏輯思維的建立。

《數學啟蒙》圖書簡介：

本叢書不同於數學書和簡單的圖畫書。每本單冊都有獨立的故事和人物形式，都要經過一組數學老師精心審批，所需時間超過兩年。

書中為孩子提供貼近生活經驗的場景，讓數學概念或問題自然有趣地發生。

啟發精選數學繪本叢書《數學啟蒙》，是美國哈珀·柯林斯出版集團的長期暢銷書，部分單本發行量超200萬冊。

由美國著名童書作家斯圖爾特·J.墨菲從1996年開始創作故事，並邀請30多位國際知名插畫家合作繪制，至今已出版發行60餘冊，被美國圖書館協會評為「青少年非虛構系列十佳圖書系列之一」。

全套叢書共5階（8冊／階），每階配一本《親師手冊》，協助幼師、家長精準掌握每本書的數學概念，輕松與孩子互動，分享數學繪本的樂趣。

全書具有系統性，根據數學教育順序分五個部分（數與計算、量與實測、圖形與空間、統計與機率、邏輯與推理），讓孩子循序漸進地了解、學習數學。