估一估大約有多少個數學題

⑴ 先圈出10個小黑圓,再估一估共有多少個小黑圓

先圈出所有的10個小黑圓，再把不明顯的補充完整，橘答畝蔽最後按大概距離和圓耐慧大小䃼上！答案：所以因該是大約一共50或者51

⑵ 估一估的數學題怎麼做

估一估的數學題用四捨五入法來做。

四捨五入：0，1，2，3，4，均不進位，5，6，7，8，9，進位。去掉多餘部分的數字後，在保留部分的最後一個數字上加這樣得到的近似值為過剩近似值。

數量單位估計法：用實際生活中的物體去感知數量單位,實際體驗數據的大小多少。

相關例題：

9、一套車票和門票 49 元，四年級一共需要 104 套票，需要准備多少錢呢？

方法一：49×104≈5000（元） 50*100

方法二：49×104≈5500（元） 50 *110

方法三：49×104≈5250（元） 50 *105

⑶ 二年級數學上冊,估一估看一看一本數學書大約有()個()長,大約有()個()寬

一本數學書大約有(3)個(手)長,大約有(2)個(手)寬

⑷ 二年級數學上冊,估一估看一看一本數學書大約有()個()長,大約有()個()寬

一本數學書大約有1個鉛筆盒長，大約有1個手機寬。

長度（Length）是一維空間的度量，為點到點的距離。通常在量度二維空間中量度線段邊長時，稱呼長度數值較大的為長，不比其值大或者在「側邊」的為寬。所以寬度其實也是長度量度的一種，故此在三維空間中量度「垂直長度」的高都是。

測量

長度的測量

長度的測量是最基本的測量，最常用的工具是刻度尺。使用時要注意：

1、尺子要沿著所測長度放，尺邊對齊被測對象，必須放正重合，不能歪斜。

2、不利用磨損的零刻度線，如因零刻線磨損而取另一整刻度線為零刻線的，切莫忘記最後讀數中減掉所取代零刻線的刻度值。

3、厚尺子要垂直放置。

4、讀數時，視線應與尺面垂直。

⑸ 二年級數學下冊。 5、估一估，填上合適的單位。（填「十」「百」或「千」） 育

二年級數學下冊。
5、估一估，填上合適的單位。（填「十」「百」或「千」）
育英小學大約有二（ 千 ）名學生，有四（ 十 ）個班級，有二（ 十 ）名教師。