高中數學哪些不用讀

Ⅰ 在大學裡面，有哪些專業不用學高數

數學是一科從小到大領我頭疼的學科。當初報考的時候，就想著希望新學校不要學高數。今天我來跟你們說一說在哪些專業里可以不用學高數。通過查閱一些資料，我發現了一個秘密。那些偏文科的專業，對數學的要求沒有那麼高，大部分學校沒有開設高數課程。學校也會根據專業的研究方向和內容安排一些相關的數學課程。以上就是我給你們分享的一些不用學高數的專業。但是呢，具體的情況還是得看各大院校的安排。只供參考。

Ⅱ 大學有什麼專業可以不用上數學課

大學有什麼專業可以不用上數學課？

不學數學的專業確實很少。
1、外語類的都不用學；
2、藝術類的應該也不用學；
3、純粹的文科專業，比如漢語言文學；
4、思想政治專業，比如馬哲，中國近代史一類的；
5、新聞類的專業，比如廣播電視編導；
6、生物類的專業。這一類的專業里不一定一點不學，但是肯定學得很少很簡單。比如食品安全與檢測，環境工程，生物工程，化學工程。
7、心理學或心理教育學。這一類的專業會用到數學里的統計學知識，但是學的數學很少。

大學什麼專業可以不用讀英語和數學

大部分都需要學，如果不學數學英語那深入學習怎麼進行下去呢？你可以學音樂，

大學什麼專業可以不用學高等數學

現在的大學專業都是要求學習高等數學的。文科的不是很難，但是要過。我是學漢語言文學的，也就是中文，我們上高等數學。
回復big123pig 我是2006級的，很倒霉遇到了國家要求文科生學習高等數學，我的師哥學姐都不用學，只是從我們這屆開始的。

大學中什麼專業可以不用學數學和英語

完全不沾英語是不可能的，一般大學都設有公共英語，到了三四年級還有專業英語。選文科，例如漢語言文學，小語種，農業，林業，藝術專業之類的不用學數學，工科，理科一般都要學數學和物理，是具體情況而定。

有什麼專業可以不用學英語叻

英語是大學的必修課哦，與英語無關的專業大二之後應該就沒有英語課了
來自精銳佳學慧楊老師~請採納~謝謝~

自考的學什麼專業可以不用考數學

自考文科專業就可以,你的英語怎麼樣?如果也不是太好的話,建議你可以考<漢語言>專業,因為你是高中畢業,所以要先考專科,然後才可以報本業的,不過自考是可以專,本一起修的.<漢語言>專科沒有高數和英語.不過本科是要考英語的,其他的文科都是沒有高數的,不過都有英語.個人認可還是<漢語言>要好考一些,不會太難,只要認真的下點功夫看書就可以了.

中專里選了什麼專業可以不用學數學

廚師

有什麼專業可以不學數學？？

一般的文史類專業不要學數學（一般數學是選修，可選，可不選）：
這樣大類的專業很多，我就再細分一下：
1、文學類專業：中文系、戲劇與影視文學等。
2、語言類專業：英語系、日語系、法語系等等。
3、行政類專業：社會學（好像有及少的統計數學，不過很簡單）、行政管理、法學等。
4、某些醫學專業：護理學等
5、藝術類專業：美術、音樂、舞蹈。
6、歷史類專業：歷史系
我所知道的就這些了，不過我告訴你，大學里大概有65%（這個數字是我自己估計的，不是很准確）左右專業要學習數學。因為數學是自然學科的基礎！

女生學什麼專業可以不用上夜班呢？

嗯，學個廚師行業的技術吧。比如說西點糕點技術。學好了以後，自己開個店。然後做些糕點賣。每天過的又輕松，有可以賺錢。很好的。

Ⅲ 大學有哪些專業可以不用學高數

高數全稱高等數學，主要包括微積分，線性代數和概率論。現在大部分專業都要求學習高數的，因為高數可以鍛煉學生的計算能力，邏輯思維能力，空間能力等。

結語：

如果大學期間不想學習高數的話，可以在高中時候就選擇文科，這樣大學期間選擇哲學，歷史學，文學等也會有基礎，會對日後的學習有幫助。

不過具體的大學對專業的科目設置也各有不同，所以最好提前了解相關專業的培養計劃，以避免日後後悔。

Ⅳ 大學有哪些專業不用學高數的

中文、外語、歷史、哲學、新聞學、傳播學、播音主持、采訪編輯、管理類方面勞動與社會保障、工業設計、服裝設計、藝術類、社會學、法學、民族學、宗教學

Ⅳ 高中數學主要學什麼

問題一：高中數學主要學習哪些內容 必修部分： *** 、函數、基本初等函數、立體幾何初步、空間向量與立體幾何、演算法初步、常用邏輯用語、平面幾何初步、圓錐曲線、三角函數、平面向量、解三角形、數列、不等式、推理與證明、導數及其應用、復數、計數原理、概率、隨機變數及其分布、數學建模、
選修部分盯幾何證明與選講、矩陣與變換、坐標系與參數方程、不等式選講。
必修必考，選修選考。不明白可在線問。

問題二：高中文科數學主要學哪些內容 必修一
第一章 ***
§1 *** 的含義與表示
§2 *** 的基本關系
§3 *** 的基本運算
3.1交集與並集
3.2全集與補集
第二章 函數
§1 生活中的變數關系
§2 對函數的進一步認識
2.1函數的概念
2.2函數的表示方法
2.3映射
§3 函數的單調性
§4 二次函數性質的再研究
4.1二次函數的圖像
4.2二次函數的性質
§5 簡單的冪函數
第二章指數函數與對數函數
§1 正指數函數
§2 指數擴充及其運算性質
2.1指數概念的擴充
2.2指數運算是性質
§3 指數函數
3.1指數函數的概念
3.2指數函數 的圖像和性質
3.3指數函數的圖像和性質
§4 對數
4.1對數及其運算
4.2換底公式
§5 對數函數
5.1對數函數的概念
5.2 的圖像和性質
5.3對數函數的圖像和性質
§6 指數函數、冪函數、對數函數增長的比較
第四章函數的應用
§1 函數和方程
1.1利用函數性質判定方程解的存在
1.2利用二分法求方程的近似解
§2 實際問題的函數建模
2.1實際問題的函數刻畫
2.2用函數模型解決實際問題
2.3函數建模案例
必修二
第一章立體幾何初步
§1 簡單幾何體
1.1簡單旋轉體
1.2簡單多面體
§2 直觀圖
§3 三視圖
3.1簡單組合體的三視圖
3.2由三視圖還原成實物圖
§4 空間圖形的基本關系與公理
4.1空間圖形基本關系的認識
4.2空間圖形的公理
§5 平行關系
5.1平行關系的判定
5.2平行關系的性質
§6 垂直關系
6.1垂直關系的判定
6.2垂直關系的性質
§7 簡單幾何體的面積和體積
7.1簡單幾何體的側面積
7.2稜柱、棱錐、稜台和圓柱、圓錐、圓台的體積
7.3球的表面積和體積
第二章 解析幾何初步
§1 直線和直線的方程
1.1直線的傾斜角和斜率
1.2直線的方程
1.3兩條直線的位置關系
1.4兩條直線的交點
1.5平面直接坐標系中的距離公式
§2 圓和圓的方程
2.1圓的標准方程
2.2圓的一般方程
2.3直線與圓、圓與圓的位置關系
§3 空間直角坐標系
3.1空間直接坐標系的建立
3.2空間直角坐標系中點的坐標
3.3空間兩點間的距離公式
必修三
第一章統計
§1 從普查到抽樣
§2 抽樣方法
2.1簡單隨機抽樣
2.2分層抽樣與系統抽樣
§3 統計圖表
§4 數據的數字特徵
4.1平均數、中位數、眾數、極差、方差
4.2標准差
§5 用樣本估計總體
5.1估計總體的分布
5.2估計總體的數字特徵
§6 統計活動：結婚年齡的變化
§7 相關性
§8最小二乘估計
第二章演算法初步
§1 演算法的基本思想
1.1演算法案例分析
1.2排序問題與演算法的多樣性
§2 演算法框圖的基本結構及設計
2.1順序結構與選擇結構
2.2變數與賦值
2.3循環結構
§3 幾種基本語句
3.1條件語句
3.2 循環語句
第三章 概率
§1 隨機事件的概率
1.1頻率與概率
1.2生活中的概率
§2 古典概型
2.1古典概型的特徵和概率計算公式
2.2建立概率模型
2.3互斥事件
§3 模擬方法――概率的應用
必修四
第一章三角函數
§1 周期現象
§2 角的概念的推廣
§3 弧度制
§4 正弦函數和餘弦函數的定義與誘導公式
4.1任意角的正弦函數、餘弦函數的定義
4.2單位圓與周期性
4.3單位圓與誘導公式
§5 正弦函數的性質與圖像
5.1從單位圓看正弦函數的性質
5.2正弦函數的圖像
5.3正弦函數的性質
§6 餘弦函數的圖像和性質
6.1餘弦函數的圖像
6.2餘弦函數的......>>

問題三：高一數學主要講述了什麼？ *** 和函數。期中包括函數的定義域，值域，單調性奇偶性，圖像翻折問題。這些是研究所用函數都需要研究的性質。要研究的具體函數有二次函數，冪函數，指數函數 對數函數，復合函數，分式函數，分段函數。期中二次函數最重要，貫穿整個高中。之後開始三角函數，向量，數列內容。

問題四：高中數學有多少本書要學？分別是哪些？ 必修有5本,選修如果全學的話有3本（學理的學2-1,2-2,2-3,學文的好像學1-1,1-2）,後面還有四本選修,4-1,4-2,4-4,4-5,五本是選修的,各地方可能不同。
高中數學是全國高中生學習的一門學科。包括《 *** 與函數》《三角函數》《不等式》《數列》《復數》《排列、組合、二項式定理》《立體幾何》《平面解析幾何》等部分。

問題五：高一人教版數學要學的知識有哪些 高一數學目錄
-
人教版

必修一

第一章 *** 與函數概念

1
．
1
***

1
．
2
函數及其表示

1
．
3
函數的基本性質

實習作業

小結

復習參考題

第二章基本初等函數（Ⅰ
）

2
．
1
指數函數

2
．
2
對數函數

2
．
3
冪函數

小結

復習參考題

第三章函數的應用

3
．
1
函數與方程

3
．
2
函數模型及其應用

實習作業

小結

復習參考題

必修二

第一章空間幾何體

1
．
1
空間幾何體的結構

1
．
2
空間幾何體的三視圖和
直觀圖

1
．
3
空間幾何體的表面積與
體積

實習作業

小結

復習參考題

第二章點、直線、平面之間
的位置關系

2
．
1
空間點、直線、平面之
間的位置關系

2
．
2
直線、
平面平行的判定
及其性質

2
．
3
直線、
平面垂直的判定
及其性質

小結

復習參考題

第三章直線與方程

3
．
1
直線的傾斜角與斜率

3
．
2
直線的方程

3
．
3
直線的交點坐標與距離
公式

小結

復習參考題

必修三

第一章演算法初步

1
．
1
演算法與程序框圖

1
．
2
基本演算法語句

1
．
3
演算法案例

閱讀與思考割圓術

小結

復習參考題

第二章統計

2
．
1
隨機抽樣

閱讀與思考一個著名的案
例

閱讀與思考廣告中數據的
可靠性

閱讀與思考如何得到敏感
性問題的誠實反應

2
．
2
用樣本估計總體

閱讀與思考生產過程中的
質量控制圖

2
．
3
變數間的相關關系

閱讀與思考相關關系的強
與弱

實習作業

小結

復習參考題

第三章概率

3
．
1
隨機事件的概率

閱讀與思考天氣變化的認
識過程

3
．
2
古典概型

3
．
3
幾何概型
閱讀與思考概率與密碼

小結

復習參考題

必修四

第一章三角函數

1
．
1
任意角和弧度制

1
．
2
任意角的三角函數

1
．
3
三角函數的誘導公式

1
．
4
三角函數的圖象與性質

1
．
5
函數
y=Asin
（
ω
x+
ψ
）

1
．
6
三角函數模型的簡單應
用

小結

復習參考題

第二章平面向量

2
．
1
平面向量的實際背景及
基本概念

2
．
2
平面向量的線性運算

2
．
3
平面向量的基本定理及
坐標表示

2
．
4
平面向量的數量積

2
．
5
平面向量應用舉例

小結

復習參考題

第三章三角恆等變換

3
．
1
兩角和與差的正弦、
余
弦和正切公式

3
．
2
簡單的三角恆等變換

小結

復習參考題

必修五

第一章解三角形

1
．
1
正弦定理和餘弦定理

探究與發現解三角形的進
一步討論

1
．
2
應用舉例

閱讀與思考海倫和秦九韶

1
．
3
實習作業

小結

復習參考題

第二章數列

2
．
1
數列的概念與簡單表示
法

閱讀與思考斐波那契數列

閱讀與思考估計根號下
2
的
值

2
．
2
等差數列

2
．
3
等差數列的前
n
項和

2
．
4
等比數列

2
．
5
等比數列前
n
項和

閱讀與思考九連環

探究與發現購房中的數學

小結

復習參考題

第三章不等式

3
．
......>>

問題六：高中數學學習什麼最為重要呢，哪方面的知識要學好呢 高一主要以函數及數列為主，而且這兩個訂面的知識在高考占的分數也不小，建議你高一打好基礎。高二有立體幾何，這個就比較簡單了。多煉吧，不懂就問，養成好的習慣，個人感覺只要付出，學習任何東西都是不難的。

問題七：現在國內高中下來數學都學什麼的? 給你目錄你就知道了
高中人教版（B）教材目錄介紹
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高中數學（B版）必修一

第一章 ***
1．1 *** 與 *** 的表示方法
1．2 *** 之間的關系與運算
本章小結
閱讀與欣賞
聰明在於學習，天才由於積累――自學成才的華羅庚
第二章 函數
2．1 函數
2．2 一次函數和二次函數
2．3 函數的應用（Ⅰ）
2．4 函數與方程
本章小結（1）
閱讀與欣賞
函數概念的形成與發展
第三章 基本初等函數（Ⅰ）
3．1 指數與指數函數
3．2 對數與對數函數
3．3 冪函數
3．4 函數的應用（Ⅱ）
實習作業
本章小結
閱讀與欣賞
對數的發明
對數的功績
附錄1 科學計算自由軟體――SCILAB簡介
附錄1 部分中英文詞彙對照表
後記
--------------------------------------------------------------------------------
高中數學（B版）必修二
第一章 立體幾何初步
1．1 空間幾何體
實習作業
1．2 點、線、面之間的位置關系
本章小結
閱讀與欣賞
第二章 平面解析幾何初步
2．1 平面真角坐標系中的基本公式
2．2 直線方程
2．3 圓的方程
2．4 空間直角坐標系
本章小結
閱讀與欣賞
附錄 部分中英文詞彙對照表
後記
?/P>
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高中數學（B版）必修三
第一章 演算法初步
1．1 演算法與程序框圖
1．2 基本演算法語句
1．3 中國古代數學中的演算法案例
本章小結
閱讀與欣賞
附錄 參考程序
第二章 統計
2．1 隨機抽樣
2．2 用樣本估計總體
2．3 變數的相關性
實習作業
本章小結
閱讀與欣賞
附錄 隨機數表
第三章 概率
3．1 隨機現象
3．2 古典概型
3．3 隨機數的含義與應用
3．4 概率的應用
本章小結
閱讀與欣賞
後記
?/P>
--------------------------------------------------------------------------------
高中數學（B版）必修四
第一章 基本初等函(Ⅱ)
1．1 任意角的概念與弧度制
1．2 任意角的三角函數
1．3 三角函數的圖象與性質
數學建模活動
本章小結
閱讀與欣賞
第二章 平面向量
2．1 向量的線性運算
2．2 向量的分解與向量的坐標運算
2．3 平面向量的數量積
2．4 向量的應用
本章小結
閱讀與欣賞
第三章 三角恆等變換
3．1 和角公式
3．2 倍角公式和半形公式
3．3 三角函數的積化和差與和差化積
本章小結
閱讀與欣賞
附......>>

問題八：高中數學理科都學哪幾本選修(人教版）都講了什麼內容 選修有2-1:圓錐曲線,2-2:復數,導數,2-3排列組合,4-4:坐標系

Ⅵ 高中數學包括哪些內容

高中數學主要是代數,三角,幾何三個部分.內容相互獨立但是解題時常互相提供方法,等高三你就知道了. 必修的: 代數部分有: 1 集合與簡易邏輯.其實就是集合,命題,充要條件三點,很淺顯高考也不會單出這類的題 2 函數.先是對於函數的描述,有映射定義域對應法則植域;然後是性質,三個,單調性奇偶性周期性;最後是指數函數還有對數函數,是兩個基本的函數,要研究他們的性質和圖象 3 三角.三角其實就是個工具,比較煩人,公式背下來再多練練用的滾瓜爛熟就行了 4 幾何.也就是平面解析幾何,用坐標法定量的研究平面幾何問題.學幾個定義,然後是直線的方程,圓的方程,圓錐曲線方程. 高考的重點一般在 常用函數 常用雙曲線+直線 數列 三角 二項式定理 立體幾何 排列組合加概率等其他一些知識是比較小的部分 重要的是基礎 高一的話上課的基本解題方法一定要熟練掌握 並且不能忘記 到了高三再練習就很麻煩了 還有不要忽視概念 往往很多題目是考概念的 難度方面要視文理科而定 但是70%題目肯定用基本知識就能做的 20%需要結合各種知識並且動腦 真正有難度的題目只有10% 高中數學學習方法談 進入高中以後，往往有不少同學不能適應數學學習，進而影響到學習的積極性，甚至成績一落千丈。出現這樣的情況，原因很多。但主要是由於學生不了解高中數學教學內容特點與自身學習方法有問題等因素所造成的。在此結合高中數學教學內容的特點，談一下高中數學學習方法，供同學參考。 一、 高中數學與初中數學特點的變化 1、數學語言在抽象程度上突變 初、高中的數學語言有著顯著的區別。初中的數學主要是以形象、通俗的語言方式進行表達。而高一數學一下子就觸及非常抽象的集合語言、邏輯運算語言、函數語言、圖象語言等。 2、思維方法向理性層次躍遷 高一學生產生數學學習障礙的另一個原因是高中數學思維方法與初中階段大不相同。初中階段，很多老師為學生將各種題建立了統一的思維模式，如解分式方程分幾步，因式分解先看什麼，再看什麼等。因此，初中學習中習慣於這種機械的，便於操作的定勢方式，而高中數學在思維形式上產生了很大的變化，數學語言的抽象化對思維能力提出了高要求。這種能力要求的突變使很多高一新生感到不適應，故而導致成績下降。 3、知識內容的整體數量劇增 高中數學與初中數學又一個明顯的不同是知識內容的「量」上急劇增加了，單位時間內接受知識信息的量與初中相比增加了許多，輔助練習、消化的課時相應地減少了。 4、知識的獨立性大 初中知識的系統性是較嚴謹的，給我們學習帶來了很大的方便。因為它便於記憶，又適合於知識的提取和使用。但高中的數學卻不同了，它是由幾塊相對獨立的知識拼合而成（如高一有集合，命題、不等式、函數的性質、指數和對數函數、指數和對數方程、三角比、三角函數、數列等），經常是一個知識點剛學得有點入門，馬上又有新的知識出現。因此，注意它們內部的小系統和各系統之間的聯系成了學習時必須花力氣的著力點。 二、如何學好高中數學 1、養成良好的學習數學習慣。 建立良好的學習數學習慣，會使自己學習感到有序而輕松。高中數學的良好習慣應是：多質疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應用。學生在學習數學的過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，並永久記憶在自己的腦海中。良好的學習數學習慣包括課前自學、專心上課、及時復習、獨立作業、解決疑難、系統小結和課外學習幾個方面。 2、及時了解、掌握常用的數學思想和方法 學好高中數學，需要我們從數學思想與方法高度來掌握它。中學數學學習要重點掌握的的數學思想有以上幾個：集合與對應思想，分類討論思想，數形結合思想，運動思想，轉化思想，變換思想。有了數學思想以後，還要掌握具體的方法，比如：換元、待定系數、數學歸納法、分析法、綜合法、反證法等等。在具體的方法中，常用的有：觀察與實驗，聯想與類比，比較與分類，分析與綜合，歸納與演繹，一般與特殊，有限與無限，抽象與概括等。 解數學題時，也要注意解題思維策略問題，經常要思考：選擇什麼角度來進入，應遵循什麼原則性的東西。高中數學中經常用到的數學思維策略有：以簡馭繁、數形結合、進退互用、化生為熟、正難則反、倒順相還、動靜轉換、分合相輔等。 3、逐步形成 「以我為主」的學習模式 數學不是靠老師教會的，而是在老師的引導下，靠自己主動的思維活動去獲取的。學習數學就要積極主動地參與學習過程，養成實事求是的科學態度，獨立思考、勇於探索的創新精神；正確對待學習中的困難和挫折，敗不餒，勝不驕，養成積極進取，不屈不撓，耐挫折的優良心理品質；在學習過程中，要遵循認識規律，善於開動腦筋，積極主動去發現問題，注重新舊知識間的內在聯系，不滿足於現成的思路和結論，經常進行一題多解，一題多變，從多側面、多角度思考問題，挖掘問題的實質。學習數學一定要講究「活」，只看書不做題不行，只埋頭做題不總結積累也不行。對課本知識既要能鑽進去，又要能跳出來，結合自身特點，尋找最佳學習方法。 4、針對自己的學習情況，採取一些具體的措施 記數學筆記，特別是對概念理解的不同側面和數學規律，教師在課堂中 拓展的課外知識。記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今後將其補上。 建立數學糾錯本。把平時容易出現錯誤的知識或推理記載下來，以防再 犯。爭取做到：找錯、析錯、改錯、防錯。達到：能從反面入手深入理解正確東西；能由果朔因把錯誤原因弄個水落石出、以便對症下葯；解答問題完整、推理嚴密。 熟記一些數學規律和數學小結論，使自己平時的運算技能達到了自動化 或半自動化的熟練程度。 經常對知識結構進行梳理，形成板塊結構，實行「整體集裝」，如表格化， 使知識結構一目瞭然；經常對習題進行類化，由一例到一類，由一類到多類，由多類到統一；使幾類問題歸納於同一知識方法。 閱讀數學課外書籍與報刊，參加數學學科課外活動與講座，多做數學課 外題，加大自學力度，拓展自己的知識面。 及時復習，強化對基本概念知識體系的理解與記憶，進行適當的反復鞏 固，消滅前學後忘。 學會從多角度、多層次地進行總結歸類。如：①從數學思想分類②從解 題方法歸類③從知識應用上分類等，使所學的知識系統化、條理化、專題化、網路化。 經常在做題後進行一定的「反思」，思考一下本題所用的基礎知識，數學 思想方法是什麼，為什麼要這樣想，是否還有別的想法和解法，本題的分析方法與解法，在解其它問題時，是否也用到過。 無論是作業還是測驗，都應把准確性放在第一位，通法放在第一位，而 不是一味地去追求速度或技巧，這是學好數學的重要問題。

Ⅶ 高中數學知識點有哪些

01
高中數學是全國高中生學習的一門學科。包括《集合與函數》《三角函數》《不等式》《數列》《立體幾何》《平面解析幾何》等部分， 高中數學主要分為代數和幾何兩大部分。代數主要是一次函數，二次函數，反比例函數和三角函數。幾何又分為平面解析幾何和立體幾何兩大部分。

平面解析幾何初步:
(1)直線與方程
1在平面直角坐標系中，結合具體圖形，探索確定直線位置的幾何要素。
2理解直線的傾斜角和斜率的概念，經歷用代數方法刻畫直線斜率的過程，掌握過兩點的直線斜率的計算公式。
3能根據斜率判定兩條直線平行或垂直。
4根據確定直線位置的幾何要素，探索並掌握直線方程的幾種形式(點斜式、兩點式及一般式)，體會斜截式與一次函數的關系。
5能用解方程組的方法求兩直線的交點坐標。
6探索並掌握兩點間的距離公式、點到直線的距離公式，會求兩條平行直線間的距離。
(2)圓與方程
1回顧確定圓的幾何要素，在平面直角坐標系中，探索並掌握圓的標准方程與一般方程。
2能根據給定直線、圓的方程，判斷直線與圓、圓與圓的位置關系。
3能用直線和圓的方程解決一些簡單的問題。
(3)在平面解析幾何初步的學習過程中，體會用代數方法處理幾何問題的思想。
(4)空間直角坐標系
1通過具體情境，感受建立空間直角坐標系的必要性，了解空間直角坐標系，會用空間直角坐標系刻畫點的位置。
2通過表示特殊長方體(所有棱分別與坐標軸平行)頂點的坐標，探索並得出空間兩點間的距離公式。

Ⅷ 大學的那些專業不用學高數

有很多專業不考數學的，你的選擇也還是不少的：
1.考研不考數學的專業
漢語言文學（文學語言學文字學
）
歷史
哲學
新聞學
傳播學
播音主持
采訪編輯
管理類方面（企業管理
金融管理
工商管理要考數學；行政管理看情況而定）
圖書管理學
勞動與社會保障
工業設計
服裝設計
裝潢設計（看學校而定）
園林設計（主要看農業學校而定）
藝術類（聲樂、美術、體育）
醫學類（看學校而定）
心理學（由學校而定
在應用心理學中
需要考統計學，不過有高中數學基礎就能應付）
社會學
法律
生物科學（由學校而定）
英語（科技英語有的學校要考）
民族學
宗教學
公共管理
政治
地質
2.工商管理這個一級學科中的所有科目都要考數學三，它包括的二級學科中目前最好找工作的是會計學。
其他不用考數學的專業中，法碩和英語專業目前比較好找工作，但英語要靠第二外語。如果你以後想當高校老師的話專業就無所謂，不過現在進高校當老師也不容易，你應該還要讀博！