數學中證明過程怎麼寫

㈠ 數學題：全等三角形 的證明題 步驟怎麼寫

要證明結論，必須要有一些證明的前提。比如要證明某兩個三角形是全等時，需要有知道兩個三角形的一些已知條件，比如，各邊的邊長，個頂角的角度等。
其證明的步驟是：
1.
先列出各個已知條件；比如三角A的某一個或多個邊的邊長與三角B相對應的邊的邊長相等，或者三角A的某一個或多個頂角的角度與三角B相對應的頂角相等，等等；
2.
再應用一些無需證明的公理；比如，三邊的對應邊長相等，則兩個三角形必全等；兩個對應的頂角的角度相等，則兩個三角形必相似；等等；
3.
然後列舉已知條件滿足上列的某個/多個公理的條件，證明結論的成立。

㈡ 初中數學 如何寫證明

∵·····
∴·····
∵是因為，∴是所以。
證全等時，先寫：在△···和△···中，（字母要對應）
∵｛··=··
··=··
··=··
∴△···≡△···（理由）
最後作圖題別忘了寫結論！
（· 是字或字母）

㈢ 初中數學證明題步驟怎麼寫

初中數學證明題步驟大致分為5大類，具體如下：
1.弄清題意此為「文字型」數學證明題，還是非文字證明題。根據數學命題的定義，可得知命題由條件與結論兩部隱鬧殲分組成,因此區分命題的條件與結論至關重要,是解題成敗的關鍵。
2.如果是圖形類證明題圖形，那麼，數學題目就能起到直觀形象的提示,所以打鐵前盡量畫圖，並且把題中已知的條件,能標在圖形上的盡量標在圖形上。

初中數學證明題例題

5.整合總結，按照以上步驟規范答題，理清證明題的解題思路，即可了解初中數學證明題步驟。

㈣ 初中數學幾何證明，如何證明過程

你好！

初中數學的證明：1、步驟要會，（這個你沒問題）
主要是2、你要用反推法來證明，一般證明題結果是給你的，你先想一想，要得到這樣的結果你需來證明什麼，也就是結果成立的時候。你以結果為條件，看能得到什麼，例如結果三角形全等，你可得到對應的角相等，對應的邊相等，你再從已知的條件證明對應的邊和角相等，只要你證明了對應的邊和角相等了行了，結果得證。說白了就是兩頭向中間擠，即結果與已知同時能得到什麼，你就先證明什麼，由此可得。
3、找條件， 就是結果成立時需要什麼條件，你再從已知中找，看能不能找到，找到了也就可以證明了，如證明兩個絕線段相等，你就考慮三角形全等，平行線夾的兩平行線段相等，等腰三角形，角平分線上的點到邊的距離等等。

也不知道說的對不對，只是希望對你有一點點幫助， 祝你快樂1

㈤ 初一的數學題證明過程怎麼證 數學證明步驟

1、第一步：結合幾何意義記住零點存在定理、中值定理、泰勒公式、極限存在的兩個准則等基本原理，包括條件及結論。知道基本原理是證明的基礎，知道的程度(即就是對定理理解的深入程度)不同會導致不同的推理能力。如2006年數學一真題第16題(1)是證明極限的存在性並求極限。只要證明了極限存在，求值是很容易的，但是如果沒有證明第一步，即使求出了極限值也是不能得分的。因為數學推理是環環相扣的，如果第一步未得到結論，那麼第二步就是空中樓閣。這個題目非常簡單，只用了極限存在的兩個准則之一：單調有界數列必有極限。只要知道這個准則，該問題就能輕松解決，因為對於該題中的數列來說，「單調性」與「有界性」都是很好驗證的。像這樣直接可以利用基本原理的證明題並不是很多，更多的是要用到第二步。

2、第二步：藉助幾何意義尋求證明思路。一個證明題，大多時候是能用其幾何意義來正確解釋的，當然最為基礎的是要正確理解題目文字的含義。如2007年數學一第19題是一個關於中值定理的證明題，可以在直角坐標系中畫出滿足題設條件的函數草圖，再聯系結論能夠發現：兩個函數除兩個端點外還有一個函數值相等的點，那就是兩個函數分別取最大值的點(正確審題：兩個函數取得最大值的點不一定是同一個點)之間的一個點。這樣很容易想到輔助函數F(x)=f(x)-g(x)有三個零點，兩次應用羅爾中值定理就能得到所證結論。再如2005年數學一第18題(1)是關於零點存在定理的證明題，只要在直角坐標系中結合所給條件作出函數y=f(x)及y=1-x在[0，1]上的圖形就立刻能看到兩個函數圖形有交點，這就是所證結論，重要的是寫出推理過程。從圖形也應該看到兩函數在兩個端點處大小關系恰好相反，也就是差函數在兩個端點的值是異號的，零點存在定理保證了區間內有零點，這就證得所需結果。如果第二步實在無法完滿解決問題的話，轉第三步。

3、第三步：逆推。從結論出發尋求證明方法。如2004年第15題是不等式證明題，該題只要應用不等式證明的一般步驟就能解決問題：即從結論出發構造函數，利用函數的單調性推出結論。在判定函數的單調性時需藉助導數符號與單調性之間的關系，正常情況只需一階導的符號就可判斷函數的單調性，非正常情況卻出現的更多(這里所舉出的例子就屬非正常情況)，這時需先用二階導數的符號判定一階導數的單調性，再用一階導的符號判定原來函數的單調性，從而得所要證的結果。該題中可設F(x)=ln*x-ln*a-4(x-a)/e*,其中eF(a)就是所要證的不等式。