⑴ 對孩子數學作業的評語怎麼寫
1、你的歡笑像一支歌，你的熱情像一團火，你對待工作認真負責，樂於助人，是一個有正義感的男孩，希望你繼續努力，爭取成為品學兼優的好學生。
2、你會皺起眉頭，是想不出問題嗎?你會默不作聲，是不知道怎麼回答嗎?你會在老師不注意時，做小動作，是想引起老師的關注嗎?告訴老師，好嗎?其實，老師時刻都在關注著你，你一點兒也不比別人差，你同樣是老師最聰明的學生!對自己要有信心!敞開你的心，讓老師和同學一起進入，付出努力，一定會有收獲。讓我們一起努力，好嗎?
3、你性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團結同學，行為舉止文明，你擅長足球，綠茵場上灑下了你的汗水。願你打下扎實的文化基礎，使你能在足球王國里騰飛，我願做你最忠實的球迷!
4、記得你跟老師說過自己要學好，當時我誇了你，你是那樣的興奮。盡管你思維不夠敏捷，做作業速度慢了些，可你有許多優點：誠實純朴，樂於助人，熱愛集體，遵守紀律，你仍不失一個可愛的學生。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯怒力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。
5、課堂上的不注意聽課，時常做小動作。作業沒能認真對待，簡單的字都寫錯，學習上怕吃苦，懶動腦，所以沒能進步。同時你聽不進別人的勸告，性格過於固執。課間你常和同學打鬧，多危險啊!多麼希望你今後能自覺遵守紀律，團結同學努力學習。
6、或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可其實在老師的心裡，一直認為你也很不錯你並不是個壞小孩，你知道嗎?學習是要靠持之以恆的，如果你能把學習的激情溶入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那麼，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息!
7、你是一個活潑、聰明而有能乾的學生，你團結同學，手腳勤快，才思敏捷，想像豐富，學習勤奮，成績優秀，希今後嚴格要求自己，以身作則，做一個同學們信得過的好乾部。
8、你見到老師總是禮貌相待，你能關心集體，熱愛勞動，喜歡看課外書，愛做紙工，你心靈手巧，老師是很佩服你的，但你令老師生氣的是，上課時總是有做不完的小動作，不知你有沒有決心改掉這個壞習慣。如果你能改掉的話，老師會很喜歡你。你的學習成績也會有很大的提高。
9、你是一個聰明、文靜、大方、愛清潔、愛學習的女孩，你能出好班級里的黑板報，每天領好體操，為同學做榜樣，老師希望你作業時還要細心一點，你的成績將會更優秀。
10、古人雲：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習上豈有平坦的大道?不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就?你天資不錯，又有求知慾，有上進心，父母也對你寄予厚望，為什麼不努力進取，勤奮學習，為自己開創出美好的未來呢?
11、看你作業認真，字寫得漂亮，的確是一種享受，說明你有著認真的態度。老師一直認為上課好講話的同學一定不會是你，但為什麼又偏是你?如果能把這種態度用到課堂上，那麼所有的同學包括老師一定會對你另眼相看，那時的你一定是很優秀的，我期待著你以後有好的表現。
12、你是一個積極要求上進的男孩，從一次次的發言中，流露出迫切要求的願望，但你總是還缺乏明辨是非的能力，常常讓老師有些失望。願你把美好的理想轉化為實際的行動，只有腳踏實地的人，才能達到光輝的頂點!
13、你的英語成績一直很穩定，我很高興，希望今後再接再勵，不斷努力;你的數學成績就不是很好，甚至很差!要知道偏科以後會給你帶來很多的麻煩;你熱愛集體，團結同學，若能多參加班級各項活動，定能鍛煉自身的能力，你何樂為何不為呢?
14、你有禮貌，愛勞動，講衛生，發言積極。瞧，老師一連串數出你這么多優點，看來這學期你進步不少，老師看在眼裡，喜在心裡。可是你有時仍貪玩，愛調皮同學，作業馬虎，紀律鬆懈，也讓老師失望。好孩子，你那麼聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的`進步!
15、這學期，你各方面的表現都有可喜的轉變，學習成績有了顯著的進步。原來的那個自由散漫自私無禮的你變成了一個愛學習求上進講文明懂禮貌的好孩子。看到你的成長，你的進步，大家都為你高興。你知道嗎?人可貴的地方在於知錯就改，這一點你做到了，更可貴的是持之以恆，我相信你一定會做到，甚至會做的更好。你說是嗎?
16、老師贊賞你膽大樂觀，又很關心集體;能歌善舞，字也寫得很好，可謂多才多藝。但在學習上一定要加強，作業要認真完成，不會的要多向老師同學請教。同時課後也要抓緊些。只要你能做到相信不久以後你的成績會有很大的提高。
17、你是位遵守校規校紀的好學生，課堂上你專心聽講，作業本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡，但老師更喜歡積極開動腦筋，勇敢地回答老師問題的學生，你一定會的，是嗎?這樣你肯定能取得優異的成績。
18、你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，忽閃著一雙聰穎智慧的眼睛，上課總是認真聽講，作業認真完成。老師驚喜於你造句的優美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷豐富和細致。老師多麼希望你還能在課堂上勇敢地站起來，大膽地表現自己，老師期待著…
19、鳥無翅膀不能飛，人無知識無所為，你是位乖巧，文靜的女孩子，為人謙遜，心地善良，如果能勤奮努力，以認真執著的態度對特學習，一定會學有所成，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。
20、自覺遵守紀律，儉朴誠實，尊師愛友，關心集體。積極參加體育運動和其他有益的課外活動。聽課專心，每天早來早學，作業認真，成績良好，各科發展較均衡。誠如自我鑒定所述，學習是長期的，希望繼續努力，爭取更優秀成績。
21、學習如駕車登山，不進則退，聰明的你之所以在學習上不象我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱情，並且腳踏實地，不斷積累，才能不至於埋沒自己的良好天資。
22、撒下一路笑聲，好象從未體驗過憂愁，你的快樂感染了與你一起生活的夥伴，因此，大家都喜歡接近你。你當生活委員工作得很辛苦，也卓有成效老師和同學們感謝你。老師還喜歡你課堂上，聚精會神的神態，喜歡你字正腔圓的朗讀，更喜歡你運動上頑強拼搏的英姿。要是你多看書，勤練筆，你的寫作能力會提高得更快，願意試試嗎?
1、老師相信你，本學期你一定能行!
2、解決問題的方法與步驟，一定要想明白，弄清楚!
3、計算時，一定要注意精確!
4、錯誤的結論，是由錯誤的計算造成的!
5、方法要靈活，計算也要精確!
6、記住：要真正理解數學知識和方法，就必須進行積極有序的思考!
7、讀題與抄寫，有關數據信息要力爭准確無誤!
8、明確題意，才能明確解決問題的方法!
9、弄清數量關系，方法才會正確!
10、用心練習，才能形成數學技能!
11、本學期，請繼續保持爭勝心!
12、盡量減少不必要的失誤，是你今後必須注意做到的!
13、小數點的位置要適當!
14、「答語」不能過於簡單!
15、審題時要明確相關信息及要求，如第題。
16、演算法要合理!
17、計算時，一定要力求准確無誤!
18、計算再精確一些就更好啦!
19、學會讀圖，也是數學的重要內容!
20、再接再厲!
1、理解題意，才能得出正確的結論!
2、頭腦要清醒!
3、數學知識必須經過自己的再創造，才能真正領會!
4、有效的方法和靈活的思維，是學習數學必不可少的!
5、你的失誤，往往讓人懷疑你的數學水平!
6、你做重了題，難道就沒有感覺嗎?
7、上課要專心聽講!
8、學習是一種責任!
9、靈活的思維方法，可以使復雜的問題簡單化!
10、只有不斷地追求，才能登上數學的頂峰!
11、經常回顧與反思，對於理解和掌握數學方法很有幫助!
12、上課專心聽講與用心思考，就是用功的最好表現!
13、學習數學，首先要做一個「思想者」!
14、相信你能把字寫得再規范一些!
15、理解是記憶的前提!
16、上課時，坐姿要端正!
17、注意保持「一尺一寸一拳頭」!
18、粗心大意是數學的大敵!
19、戰勝自己的弱點，就能戰勝一切!
20、學習是一種自覺的行為!
21、有志，更要有智!
22、記住某些格式與要求，也是必不可少的!
23、頭腦簡單，數學就不簡單了!
24、數學的靈活性，緣於積極的思考!
25、丟三落四是粗心大意的表現!
26、把每次作業當成檢驗自己對相關數學知識的理解與應用水平，你的成績就會很優秀!
27、學如逆水行舟，不進則退!
28、做作業，一要獨立思考，二要獨立完成!
29、計算也要靈活!
30、失誤緣自用心不夠專注!
31、要想取得進步，首先要注意專心聽講!
32、假設法也是一種不錯的數學方法!
33、學習要有自信心!
34、學會思考，才能真正地掌握數學方法!
35、數學需要嚴密!
36、多一些回顧與反思，你就會變得聰明起來!
37、經常反思與回顧，你的成績肯定會有很大進步!
38、用心才能理解!
39、「會學」比「學會」更重要!
40、多動腦，才能把數學知識變成自己的東西!
1、心要細!
2、有什麼想法，你可以告訴老師!
3、單位的換算是有理有據的!
4、分數的計算要用心掌握!
5、對出現的錯誤，應用心分析與糾正!
6、老師相信你本學期一定比上學期更優秀!
7、形與體要分清!
8、練習的目的在於加深對相關知識的理解!
9、請用心把握每一個步驟!
10、記住：學習數學首先要做一個勤於思考的人!
11、新的學期，你肯定會有新的姿態!
12、相信你今後會注意書寫認真的!
13、相信你今後的表現會更出色!
14、打草的時候也不能太潦草!
15、作業間距是否可以再大一些?
1、數學靈感是潛心探索與發現的產物!
2、只有經過自己的探索、發現與創造，你才會真正感受數學的奧妙與魅力!
3、數學本身就是一門科學!
4、聰明的孩子是最可愛的，比如你!
5、專心聽講是實現課堂效率最大化的前提條件!
6、你能學會表面積的計算方法，老師很高興!
7、人往高處走!
8、天上不會掉餡餅!
9、少壯不努力，老大徒傷悲!
10、世上沒有後悔葯!
11、學習成績的優劣，全賴於自己努力的程度!
12、書山有路勤為徑!
13、學習數學，要有一定的膽識!
14、天才出自勤奮和靈活的思想方法!
15、靈活的思維方法，緣自靈活的思維方式!
16、每天都應有新的收獲，都應是新的開端!
17、用心去發現，你就回感到數學是無比精彩的!
18、「會學」比「苦學」要高明得多!
19、數學可以使人綻放智慧的火花!
20、經常反思，可以構建自己的知識網路!
1、用心發現你會感覺到生活中處處有數學！
2、數學可以為你插上騰飛的翅膀！
3、我們的生活，時刻都離不開數學！
4、記住：數學與語文的區別正如電影與電視劇！
5、對於數學來說，不經意的失誤往往是致命的，正如運動場上很多運動員的表現！
6、觀察能力也是一種重要的數學能力！
7、數學給你雙飛翼！
8、勤於思考是理解與掌握數學方法的必要途徑！
9、學習數學要有一種鍥而不舍的精神！
10、放飛想像的翅膀，你就會發現數學世界是一個無比廣闊的天空！
11、千里之行，始於足下！
12、有勇氣，才會有奇跡！
13、數學既是一門科學，也是一門藝術！
14、數學才能最能反映一個人的智力水平！
15、數學的美感，只有像你這樣的學生才能感受的到！
16、你很棒，要是再細心點，相信你會創造更輝煌的成績！
17、老師很高興你能掌握「湊十法」和「破十法」的技巧啦！
18、字如其人，看著你的作業本，老師彷彿看到了你那張漂亮的臉龐。
19、你把作業本弄臟了，它「哭」了……
20、磨刀不誤砍柴工，好好削削鉛筆再寫作業，效果會更佳哦！
⑵ 學生數學作業如何評價
一直以來，由於受傳統教育觀念、教學方法的影響，教師在對學生的作業進行批改、評價時，都是在極其狹窄的范圍內進行的，主要是針對知識的對與錯的「一維」評價。教師往往是評價的主宰，把問題回答的正確與否和學生的全面價值等同起來。這一評價模式，早已無法適應素質教育和當前的課程改革。我在評價學生數學作業中作了一點嘗試。首先，我認為應該把評價學生的作業視為一種人文活動，是一種師生共同進行學識交流、情感溝通、志趣相融、教學相長的發展過程。在這一過程中，學生和教師是那麼默契，是真誠的朋友，學生感受到教師的才華、學識、修養，體驗到民主的氛圍、平等的交往和進步的快樂，極大地促進學生心智的發展和人格的完善。
一、評價要以激勵為主，蘊涵豐富的期待。 教師對學生作業進行評價，其根本目的是為了更好地促進學生的發展，不是給學生一個等級、分數並與他人進行比較，而是更多地體現對學生的關注和關懷，要通過評價促進學生原有水平的提高，發掘其潛能，發揮其特長，在表揚、賞識中幫助學生認識自我，建立自信。 教師對待不盡人意的作業，是要巧妙地運用評價語言讓學生感受到教師的期待和信任，以便鼓勵學生採取積極的行動，主動及時地改正錯誤。教師的期待是學生樂於求知的源動力，能夠幫助學生樹立自信心。
二、評價要體現發展性，注重縱向評價。 學生是發展中的人，每個學生都會有「昨天暫時落後，今天努力趕上」的情況，所以，教師在評價過程中一定要注重縱向評價，讓學生的「今我」勝「昨我」，使每個學生都能看到自己的進步，體會到進步中的喜悅。 一個學生平時的數學作業書寫很不工整，而且總是臟兮兮的。可是有一次寫得不錯，雖和其他學生仍有差距，但較以前相比已有很大進步，雖然作業計算中偶有小錯，但我還是給他一個大大的「優」，並鼓勵他：「很高興看到你的進步，你的作業整潔了許多，相信明天你還會給老師一個驚喜。」從此以後，這個學生的作業真的越來越好了，也更喜歡學數學了。由此可見，教師的作業評價要考慮學生的過去，重視學生的現在，更要著眼於學生的未來，所追求的不是給學生下一個精確的結論，而是更注重他們的發展。教師要抓住作業中的 「閃光點」進行肯定性評價，至於知識的正確與否已不是最重要問題的了。
三、根據個體差異，體現評價的層次性。 每一個學生群體，都會因學習水平、學習能力等諸多因素造成個體差異。根據差異，教師的評價就應該體現層次性。分層評價以「成功體驗」為依據，以各層次學生「跳一條，夠得著」為標准，對其進行進行鼓勵評價，決不能用一把「尺子」去衡量全體學生。
四、以教學目標為依據，體現評價的全面性。 評價時不但要評價學生的知識掌握情況，更要關注學生非智力因素的發展情況，引導學生端正學習態度，養成良好的學習習慣。因此，依據教育教學的目標，對學生作業進行全面的評價是促進學生全面發展的必然要求。
五、多種方式結合，注重評價的開放性。 傳統的作業評價是老師說了算，老師作主宰，這不利於學生自主發揮。開放性作業評價是以教師評價為主，學生自評、生生互評為輔，家長客觀評價相結合的評價方式。通過主體評價與客體評價有機結合，實現評價多元化、民主化，從而讓學生在一個充滿自信，充分自主的生長環境中得到可持續性發展。
新的數學教育理念，不再把學生知識和技能的獲取放在首位，而更注重每個學生的綜合素質的培養，這就要求教師在評價學生作業時要把范圍拓寬，針對學生知識的掌握、能力的提高以及情感、態度、價值觀等諸方面進行「多維」評價，並改變教師「唱獨角戲」的現象，結合學生自評、生生互評來全方面、多元化的評價。只有這樣，才能讓學生在學習中獲得積極的情感體驗，提高主動參與的意識，才能有利於樹立學生的自信心，提高學習的興趣。
⑶ 數學作業評語參考
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了要接觸或使用評語吧，不斷地改進提高。那麼要怎樣才能寫得出好的評語呢？以下是我精心整理的數學作業評語集錦參考，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
能乾的你會把字寫得工工整整！
你很聰明，如果字寫得再好一點，那就更好了！
教師欣慰，有你這樣的好學生！
你的作業令老師賞心悅目！
批改你的作業，老師感到很幸福、快樂!
批改你的作業，是一種享受!
你的點滴進步，老師都看在眼裡，喜在心裡!
老師期待著你的進步!
一步錯，步步錯，多可惜啊！
看到你的變化，老師真高興！
全對了，祝賀啊！」
好工整的作業！
方法太好了，可要細心呀！
你的字寫得可真漂亮，要是能提高正確率，那肯定是最棒的！再細心一些，你准行！
計算全部正確，恭喜你！一分耕耘一分收獲!
從細節做起，減少計算錯誤，好嗎？
就這樣做下去，孩子！
喜歡你的認真勁兒!
1、老師相信你，本學期你一定能行！
2、解決問題的方法與步驟，一定要想明白，弄清楚！
3、計算時，一定要注意精確！
5、方法要靈活，計算也要精確！
7、讀題與抄寫，有關數據信息要力爭准確無誤！
8、明確題意，才能明確解決問題的方法！
9、弄清數量關系，方法才會正確！
10、用心練習，才能形成數學技能！
11、本學期你一定會做得很漂亮！
12、注意：對計算結果的'處理要靈活！
13、記住：會做的就要做正確，是作業的起碼要求！
14、希望你把數和字寫得再大方些！
16、計算步驟不能過簡，要相對完整！
18、你還是有些馬虎，請注意！
19、書寫一定要認真！
21、養成認真書寫的習慣，對於數學學習會很有幫助！
22、再次提醒：注意認真！
23、希望你今後用心對待每一次作業！
24、「字如人面」，請努力把字寫好！
26、每一個數字都是不能馬虎的！
29、希望你能持之以恆！
32、太大意了吧！
34、對待作業，不能錯過每一個細節！
35、老師期待你的進步！
36、專心聽講，可以幫助你更好的理解！
39、既要用心想，還要用心算！
40、請用心做好每一題！
44、小數點的位置要適當！
45、「答語」不能過於簡單！
47、演算法要合理！
48、計算時，一定要力求准確無誤！
49、計算再精確一些就更好啦！
51、再接再厲！
52、希望你成績步步高！
53、課堂上請不要做小動作！
55、請注意書面衛生！
60、有進步，但仍需努力！
61、心要細！
71、新的學期，你肯定會有新的姿態！
72、相信你今後會注意書寫認真的！
73、相信你今後的表現會更出色！
75、作業間距是否可以再大一些？
77、在課堂上要大膽發言！
78、數學需要多思，更需要善思！
79、相信你今後會把作業做得更漂亮！
80、讀題與寫數，都應注意仔細！
81、書面設計要注意美觀、大方！
82、數據信息要准確運用！
83、老師相信你會天天進步！
84、你的明天會更精彩！
85、單位名稱的書寫要符合規范！
86、數學離不開「善思」與「多問」！
87、數學方法的靈活，取決於思維的角度！
88、追求上進，才是你最好的選擇！
89、請將「認真」進行到底！
90、相信你今後的作業會更認真！
91、莫急，請想好了再做！
93、書面要注意保持整潔！
94、注意把「答語」寫完整！
95、對於數學來說，任何細節都不能大意！
96、老師對你抱有極大的期望！
97、對於計算題，也要注意留心觀察與思考！
98、請記住「計算四字訣」---看、想、算、查！
99、希望你今後注意自查！
100、多想一想前後知識的聯系，你就會變得更聰明！
101、你應該好好努力啦！
102、每天前進一小步，你終會走向成功！
104、每次作業都應力求做得更漂亮！
105、認真的程度再高一些，你的收獲就會更多一些！
106、多一些自律，你就會感到自己的不足！107、做作業要穩中求勝！
108、從細處著眼，是你今後必須注意的！
109、你的作業是可以做得更認真的！
111、作業切不可有應付的表現！
1、思路的走向要合乎數學信息的脈絡!
2、對數學來說，缺什麼也別缺心眼兒!
3、數學靈感是潛心探索與發現的產物!
4、數學本身就是一門科學!
5、方法與策略要具備或符合一定的方向性!
6、世上沒有後悔葯!
7、學習數學，要有一定的膽識!
8、人往高處走!
9、數學也需要聯想!
10、學習成績的好壞，往往與學習態度有關!
11、用心探索，才能獲得成功的體驗!
12、失之毫釐，往往謬以千里!
13、做錯了不要緊，要緊的是能不能找出 做錯的原因!
14、知其然，更要知其所以然!
15、理解是確保無誤的基礎!
15、對待作業再專心一些，你的收獲會更多!
17、學習是一種不懈的追求!
18、只有經過自己的探索、發現與創造， 你才會真正感受數學的奧妙與魅力!
19、數學一樣需要靈感!
20、計算錯誤，結論就會錯誤!
21、學習成績的優劣，賴於自己努力的程度!
22、書山有路勤為徑!
23、理解----是解決數學問題的金鑰匙!
24、改變觀察與思維的角度，你的眼前將 會出現一片新的天空!
25、學習是快樂的!
26、專心聽講是實現課堂效率最大化的前提條件!
27、天上不會掉餡餅!
28、老師是不會喜歡不用心對待作業的孩子的!
29、聰明的孩子是最可愛的，比如你!
30、專心致志，方能有效!
⑷ 數學作業的評語怎麼寫
1、祝賀你!
2、你真的有了很大進步!
3、太優秀啦，再努力吧!
4、你的作業越來越漂亮啦!
5、有進步，再努力!
6、今天的作業很漂亮!
7、祝賀你的進步!
8、近階段，你真的有了很大進步，繼續努力吧!
9、你的做法很不錯!
10、你的做法很有創意!
11、近期，在課堂上你聽講很專注!
12、祝賀你的成功!
13、你的思路很有見地!
14、謝謝你，你的作業很漂亮!
15、老師相信你!
16、你越來越優秀啦!
17、老師非常欣賞你對第2、3題結果的處理!
18、老師很滿意你的做法!
19、老師祝賀你的進步!
20、送你一朵大紅花吧!
21、好極啦!
22、太棒啦!
23、你是一個很有數學才能的學生!
24、你真棒!
25、老師非常喜歡你!
26、你真是一個數學天才
27、你進步啦!
28、你真的非常了不起!
29、你永遠是最優秀的!
30、你是一個富有創造性的孩子!
31、你像你的名字一樣聰明!
32、老師因你而驕傲!
33、你的成功，老師從心裡感到高興!
34、奇跡終於出現啦!
35、你今天的表現很不錯!
36、你很聰明，但仍需努力!
37、你真的是一個非常聰明的學生!
38、你很好學，具有一種不達目的決不罷休的精神!
39、你的作業質量比以前強多啦!
40、你是老師的驕傲!
41、老師因你而自豪!
42、老師為你喝彩!
43、你的做法很有創意!
44、你太有才啦!
45、你很有創造才能!
46、你越來越聰明啦!
47、其實，你很聰明
48、讀圖、讀表同樣要明確相關信息的意義與作用!
49、聯系身邊的實際，你就可以明白該怎麼做了!
50、你認為還可以怎麼做?
⑸ 家長對孩子數學作業的評價怎麼寫
1、 你何時克服粗心大意的毛病，你何時就能獲得全勝!
數學作業的家長評語
2、 你還是有些馬虎，請注意!
3、 書寫一定要認真!
4、 注意：作業認真與否，取決於習慣與態度!
5、 養成認真書寫的習慣，對於數學學習會很有幫助!
6、 再次提醒：注意認真!
7、 老師希望你今後注意用心對待每一次作業!
8、 「字如人面」，請努力把字寫好!
9、 注意：解決問題的步驟要完整!
10、 每一個數字都是不能馬虎的!
11、 請注意解決數學問題方法的靈活性!
12、 多角度思考，可以發現新的數學方法!
13、 希望你能持之以恆!
14、 你的本次作業不如上幾次認真，是怎麼回事?
15、 精確計算是減少不必要失誤的`前提之一!
16、 太大意了吧!
數學作業的家長評語【二】
1、 老師是不會喜歡不用心對待作業的孩子的!
2、 理解是確保無誤的基礎!
3、 學習成績的好壞，往往與學習態度有關!
4、 學習要有自信心和自覺性!
5、 做錯了不要緊，要緊的是能不能找出做錯的原因!
6、 正確的方法是自己想出來的!
7、 眼和耳是最重要的接受信息的器官!
8、 對數學來說，缺什麼也別缺心眼兒!
9、 數學靈感是潛心探索與發現的產物!
10、 只有經過自己的探索、發現與創造，你才會真正感受數學的奧妙與魅力!
11、 數學本身就是一門科學!
12、 聰明的孩子是最可愛的，比如你!
13、 專心聽講是實現課堂效率最大化的前提條件!
14、 你能學會表面積的計算方法，老師很高興!
⑹ 小學數學作業評價有哪些好的方法
1. 對學生基本知識和基本技能的理解和掌握情況以「量化」的評價方法，但不用等級符號「優秀」「良好」「合格」「尚需努力」給予分等排序進行終結性評價，而是改用畫「正」字的方法，對學生作業情況進行統計。其符號設計為「正」字的筆畫數。當學生把錯題訂正完畢，：「正」中缺少的筆畫自己補充完整，使學生自覺反思，對自己的學習情況自我評價。
2. 對學生思維能力的評價，採用「質化」的評價方法。根據學生的自我評價，習題解答（或訂正）的過程，對學生的思維能力、學習過程進行評價，在「正」的右下角，用「△」「☆」來反映學生解題思維的靈活性、創新性。「△」表示的意義是：思維有新意，但沒有完全做對，或表示方法是正確的，但不簡便。「☆」表示的意義是：思維方法獨特、有創意。
3. 對學生學習態度的評價也採用「質化「的評價方法。在「正」的右上角用「ˊ」和「＇＇」來反映學生學習態度、學習興趣優劣。用「ˊ」表示的意義是：作業書寫格式基本符合要求，欠認真。「＇＇表示的意義是：作業格式符合要求、書寫認真、頁面整潔。