趣味數學從什麼時候上比較好

㈠ 奧數班幾年級開始上最好

著社會的發展，現在越來越多的家長比較重視奧數，那麼孩子多大開始學奧數比較合適呢？其實這個從專業的數據分析來看，一般在孩子三年級開始學習奧數是比較合適的。這里指的是開始進行系統的學習，同時也是需要根據孩子的情況而定的，因為沒有百分之百的事情，有的孩子從小就對數學就有異於常人的天分和興趣，因為興趣才是孩子最好的老師。

同時隨著社會的發展，現在會有很多私立學校和教育機構，在一二年級的時候就已經開始有奧數班了，其實教程和教學內容一般是思維訓練，也是屬於全腦開發的一部分。這樣簡單的思維訓練，對孩子的數學全腦開發先做個基本功，對以後學習奧數打下良好的基礎。

因此，奧數學習其實也可以從一二年級開始。建議 一二年級盡量不要刻意對孩子進行數學訓練。重點在於培養孩子對數學的學習習慣和興趣，如計算的速度和計算的正確率。還可以在和孩子玩的時候，多進行數學游戲和講數學故事一系列的事。還可以組織幾個孩子一起玩，家長可以輪流負責組織，這樣對孩子會更有意義。

孩子在三年級的時候可以正確接觸奧數的起步，但不要弊悉給孩子太大的壓力，會有些家長會認為最好不要上大課，因為這個階段的孩子比頌尺較活躍，不適合大班學習，但個人覺得，如果父母在孩子一二年級的時候做好家庭教育和對數學興趣的培養，在這個時候不妨讓孩子去大課里試試，讓孩子自己單獨闖一下，而且此時的課也不難，如果孩子真的對數學有興趣，也自然可以從大課中獲取自己想知道的答案。

㈡ 培養孩子的數學思維，什麼時候是關鍵時刻呢

伴隨著人工智慧技術時代的來臨，父母們逐漸越來越注重孩子的教育問題，「不可以輸在起跑線」的思想也更深得人心。3-6歲就是孩子思想和智力發育的關鍵期，絕大多數的能力早期教育就是從這時候開始。許多「不可以輸在起跑線」的察啟家長們，早早的就逐漸給小孩進行一定的啟蒙教育訓練了！啟蒙英語、數學啟蒙、藝術啟蒙……

為了科學地教導孩子針對數學中的了解，激起數學課的熱情，提高數學思維能力，啟迪小孩主動思考，培養孩子數學思維訓練，天津市早知院校設立了一門生動有趣的數學教學——趣味性邏輯性。趣味性邏輯課系統化強，包括數感塑造、幾何圖形運用、思維邏輯和技能訓練等課程內容，挑戰性課堂教學引導孩子能夠更好地學習和了解數學思想方法，滿足孩子技能歲察提升和邏輯思維訓練全要求。

數學是門學問，從抽象到具體，從邏輯思維到邏乎沒茄輯性，從注意到邏輯推理，打開數學課的秘密花園，能帶給孩子無邊無際的快樂，從興趣愛好來看，推動小孩愛上數學，便是天津市早知文化教育想帶給孩子的數學啟蒙！

㈢ 孩子什麼時候開始學奧數比較合適

一般來說，孩子10歲左右學奧數是比較合適的，也就是讀小學生三年級左右。

三年級左右的孩子，在學校學習過幾年的小學數學，對數學有了一定的了解，亮答也就有了一定的基礎。但是學奧數的年齡並沒有固定化，如果嫌念孩子對奧數有興趣，早點去學也是可以的，在學習奧數這塊也要徵得孩子的同意，畢竟興趣是孩子最好的老師。

(3)趣味數學從什麼時候上比較好擴展閱讀：

歷史

1934年和1935年蘇聯開始在列寧格勒和莫斯科舉辦中學數學競賽，並冠以數學奧林匹克的名稱。1959年羅馬尼亞數學物理學會邀請東歐國家中學生參加，在布加勒斯特舉辦了第一屆國際數學奧林匹克競賽，從此每年舉辦一次，至今已舉辦了52屆。

奧數在中國

中國代表在數學奧林匹克上的成績就像中國健兒在奧運會的成績一樣，突飛猛進，從40屆到第43屆，中國代表隊連續四年總分第一。

人們的看法

有認為，表述為「數學奧林匹克競賽」敬者慧的簡稱應是「數學奧賽」。表述為「數學奧林匹克競賽題」的簡稱應是「數學奧賽題」。表述為「數學模擬奧林匹克競賽題」的簡稱應是「數學模擬奧賽題。

㈣ 什麼時間學習數學效果最好

大腦在一天中有四個時間段最為清醒，這也是學習的高效期，如果安排得當，有助於更好地掌握、鞏固知識。

第一個最佳學習時間：清晨起床後

大腦經過一夜的休息，消除了前一天的疲勞，處於新的活動狀態，清醒得很。

此時，無論認字還是記憶，印象都會很清晰。孩子趁這個時候學習一些難記憶但必須記憶的知識較為合適，如英語單詞、數學公式、語文詞句等。
一般性的學習時間規律，每個人還會各有差異，但同學們要善於發現並充分利用自己獨特的最佳時間段，最大程度上提高學習效率。