1. 數學建模競賽要如何准備
1）軟體專業的除熟練建模用的matlab、lingo一些軟體的語言外，還應多准備一些數學知識。2）兩數學系的人則應多看一些有關模型的書籍，如姜起源的數學模型，要對所有模型都能夠有所了解，並能夠理解，在競賽時能夠應用即可，在競賽時還會搜集相關模型的文獻進行深入研究。3）有所側重的應有一、兩人能夠使用公式編輯器、圖形製作、excel的使用、word排版，因為模型中會涉及到大量的公式輸入。4）在平時可以完整的練習一兩次，練習時就要完全按競賽要求做，語言盡量精煉、科學。
競賽時能夠做出一兩步既能得省內獎，貴在堅持。 全國大學生數學建模競賽章程（2008年）第一條 總則全國大學生數學建模競賽（以下簡稱競賽）是教育部高等教育司和中國工業與應用數學學會共同主辦的面向全國大學生的群眾性科技活動，目的在於激勵學生學習數學的積極性，提高學生建立數學模型和運用計算機技術解決實際問題的綜合能力，鼓勵廣大學生踴躍參加課外科技活動，開拓知識面，培養創造精神及合作意識，推動大學數學教學體系、教學內容和方法的改革。第二條 競賽內容競賽題目一般來源於工程技術和管理科學等方面經過適當簡化加工的實際問題，不要求參賽者預先掌握深入的專門知識，只需要學過高等學校的數學課程。題目有較大的靈活性供參賽者發揮其創造能力。參賽者應根據題目要求，完成一篇包括模型的假設、建立和求解、計算方法的設計和計算機實現、結果的分析和檢驗、模型的改進等方面的論文（即答卷）。競賽評獎以假設的合理性、建模的創造性、結果的正確性和文字表述的清晰程度為主要標准。第三條 競賽形式、規則和紀律 1．全國統一競賽題目，採取通訊競賽方式，以相對集中的形式進行。2．競賽每年舉辦一次，一般在某個周末前後的三天內舉行。3．大學生以隊為單位參賽，每隊3人（須屬於同一所學校），專業不限。競賽分本科、專科兩組進行，本科生參加本科組競賽，專科生參加專科組競賽（也可參加本科組競賽），研究生不得參加。每隊可設一名指導教師（或教師組），從事賽前輔導和參賽的組織工作，但在競賽期間必須迴避參賽隊員，不得進行指導或參與討論，否則按違反紀律處理。4．競賽期間參賽隊員可以使用各種圖書資料、計算機和軟體，在國際互聯網上瀏覽，但不得與隊外任何人（包括在網上）討論。5．競賽開始後，賽題將公布在指定的網址供參賽隊下載，參賽隊在規定時間內完成答卷，並准時交卷。6．參賽院校應責成有關職能部門負責競賽的組織和紀律監督工作，保證本校競賽的規范性和公正性。 第四條 組織形式1．競賽由全國大學生數學建模競賽組織委員會（以下簡稱全國組委會）主持，負責每年發動報名、擬定賽題、組織全國優秀答卷的復審和評獎、印製獲獎證書、舉辦全國頒獎儀式等。2．競賽分賽區組織進行。原則上一個省（自治區、直轄市）為一個賽區，每個賽區應至少有6所院校的20個隊參加。鄰近的省可以合並成立一個賽區。每個賽區建立組織委員會（以下簡稱賽區組委會），負責本賽區的宣傳發動及報名、監督競賽紀律和組織評閱答卷等工作。未成立賽區的各省院校的參賽隊可直接向全國組委會報名參賽。3．設立組織工作優秀獎，表彰在競賽組織工作中成績優異或進步突出的賽區組委會，以參賽校數和隊數、征題的數量和質量、無違紀現象、評閱工作的質量、結合本賽區具體情況創造性地開展工作以及與全國組委會的配合等為主要標准。第五條 評獎辦法1．各賽區組委會聘請專家組成評閱委員會，評選本賽區的一等、二等獎（也可增設三等獎），獲獎比例一般不超過三分之一，其餘凡完成合格答卷者可獲得成功參賽證書。2．各賽區組委會按全國組委會規定的數量將本賽區的優秀答卷送全國組委會。全國組委會聘請專家組成全國評閱委員會，按統一標准從各賽區送交的優秀答卷中評選出全國一等、二等獎。3．全國與各賽區的一、二等獎均頒發獲獎證書。4．對違反競賽規則的參賽隊，一經發現，取消參賽資格，成績無效。對所在院校要予以警告、通報，直至取消該校下一年度參賽資格。對違反評獎工作規定的賽區，全國組委會不承認其評獎結果。第六條 異議期制度1．全國（或各賽區）獲獎名單公布之日起的兩個星期內，任何個人和單位可以提出異議，由全國組委會（或各賽區組委會）負責受理。 2．受理異議的重點是違反競賽章程的行為，包括競賽期間教師參與、隊員與他人討論，不公正的評閱等。對於要求將答卷復評以提高獲獎等級的申訴，原則上不予受理，特殊情況可先經各賽區組委會審核後，由各賽區組委會報全國組委會核查。 3．異議須以書面形式提出。個人提出的異議，須寫明本人的真實姓名、工作單位、通信地址（包括聯系電話或電子郵件地址等），並有本人的親筆簽名；單位提出的異議，須寫明聯系人的姓名、通信地址（包括聯系電話或電子郵件地址等），並加蓋公章。全國組委會及各賽區組委會對提出異議的個人或單位給予保密。 4．與受理異議有關的學校管理部門，有責任協助全國組委會及各賽區組委會對異議進行調查，並提出處理意見。全國組委會或各賽區組委會應在異議期結束後兩個月內向申訴人答復處理結果。 第七條 經費1．參賽隊所在學校向所在賽區組委會交納參賽費。2．賽區組委會向全國組委會交納一定數額的經費。3．各級教育管理部門的資助。4．社會各界的資助。第八條 解釋與修改本章程從2008年開始執行，其解釋和修改權屬於全國組委會。
2. 數學建模競賽賽前應怎樣准備建模初學者看過來
首先，堅定參加數學建模競賽的決心，擺正競賽的目的。參見任何一種競賽，拿到名次真的是其次的事情，關鍵是能通過競賽學到知識，交到朋友。所以擺正態度，堅定決心。
其次，組隊。數學建模競賽一般要求三人組成一隊，以隊為單位參見競賽，所以找到志同道合的又很給力的隊友，是比賽成功關鍵的一步。在選擇隊友時，最好考慮學習能力、積極性、耐性等多個因素，如果你的隊友半途而廢了氏首，真的會很讓人生氣。
然後，做好分工。組隊結束後，就得根據每個人的特點做分工了。數學建模就是一個考察分工協作的競賽，好的分工做起事來回事半功倍。三個人一般分工是這樣的，一個主論文、一個主編程、一個主演算法。根據隊員的特點，開會討論確定分工。
再者，確定要參加哪些競賽。數學建模類的競賽玲琅滿目，我們沒有那麼多的時間全做，只能找一些比較有含金量的競賽，挑著做。所以隊友根據個人時間安排，確定出要參加的競賽名稱。
第五，比賽報名，非常重要的步驟。只有報名了，才有資格參加競賽。根據你選擇的競賽，關注競賽官網報名信息，及時報名。
第六，搜尋往年該比賽的優秀論文五篇左右，認真讀讀，深入研究，總結經驗。
最後，配置電腦。比賽過程中會用到Matlab、word、Ps等軟體喊租，要實現配置好，爭取全隊人員都使用同一版本的軟體，便於移交。保持良好的身體狀態，等鄭核兆待比賽的到來。
3. 如何准備數學建模呢 需要做那些准備呢
如何准備數學建模，需要做這些准備。第一，找一本有關建模的基礎教程，第二，學會一門數學軟體的使用，三，掌握科技論文旋渦狀的寫作方法。
數學模型(Mathematical Model)是一種模擬，是用數學符號、數學式子、程序、圖形等對實際課題本質屬性的抽象而又簡潔的刻畫，數學模型或能解釋某些客觀現象，或能預測未來的發展規律，或能為控制某一現象的發展提供某種意義下的最優策略或較好策略。數學模型一般並非現實問題的直接翻版，數學模型的建立常常既需要人們對現實問題深入細微的觀察和分析，又需要人們靈活巧妙地利用各種數學知識。這種應用知識從實際課題中抽象、提煉出數學模型的過程就稱為數學建模(Mathematical Modeling)。
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4. 數學建模需要哪些准備知識
論文和模型好才是王道！！下面給你一些寫論文的建議哦！！
怎樣寫作數學建模競賽論文
一 如何建立數學模型—建立數學模型的涉驟和方法
建立數學模型沒有固定的模式，通常它與實際問題的性質、建模的目的等有關。當然，建模的過程也有共性，一般說來大致可以分以下幾個步驟：
1. 形成問題
要建立現實問題的數學模型，首先要對所要解決的問題有一個十分明晰的提法。只有明確問題的背景，盡量弄清對象的特徵，掌握有關的數據，確切地了解建立數學模型要達到的目的，才能形成一個比較明晰的「問題」。
2. 假設和簡化
根據對象的特徵和建模的目的，對問題進行必要的、合理的假設和簡化。現實問題通常是紛繁復雜的，我們必須緊緊抓住本質的因素(起支配作用的因素)，忽略次要的因素。此外，一般地說，一個現實問題不經過假設和簡化，很難歸結為數學問題。因此，有必要對現實問題作一些簡化，有時甚至是理想化
3 .模型的構建
根據所作的假設，分析對象的因果關系，用適當的數學語言刻畫對象的內在規律，構建現實問題中各個量之間的數學結構，得到相應的數學模型。這里，有一個應遵循的原則：即盡量採用簡單的數學工具。
4. 檢驗和評價
數學模型能否反映厡來的現實問題，必須經受多種途徑的檢驗。這里包括：(1).數學結構的正確性，即有沒有邏輯上自相矛盾的地方；(2).適合求解，即是否有多解或無解的情況出現；(3).數學方法的可行性，即迭代方法是否收斂，以及演算法的復雜性等。而更重要和最困難的問題是檢驗模型是否真正反映厡來的現實問題。模型必須反映現實，但又不等同於現實；模型必須簡化，但過分的簡化則使模型遠離現實，無法解決現實問題。因此，檢驗模型的合理性和適用性，對於建模的成敗是非常重要的。評價模型的根本標準是看它能否准確地反映現實問題和解決現實問題。此外，是否容易求解也是評價模型的一個重要標准。
5. 模型的改進
模型在不斷檢驗過程中經過不斷修正，逐步趨向完善，這是建模必須遵循的重要規律。一旦在檢驗中發現問題，人們必須重新審視在建模時所作的假設和簡化的合理性，檢查是否正確刻畫對象內在的量之間的相互關系和服從的客觀規律。針對發現的問題作出相應的修正。然後，再次重復上述檢驗、修改的過程，直到獲得某種程度的滿意模型為止。
6. 模型的求解
經過檢驗，能比較好地反映厡來現實問題的數學模型，最後將通過求解得到數學上的結果；再通過「翻譯」回到現實問題，得到相應的結論。模型若能獲得解的確切表達式固然最好，但現實中多數場合需依靠電子計算機數值求解。電子計算機技術的飛速發展，使數學模型這一有效的工具得以發揚光大。
數學建模的過程是一種創造性思維的過程，對於實際工作者來說，除了需要具有想像力、洞察力、判斷力這些屬於形象思維、邏輯思維范疇的能力外，直覺和靈感往往不可忽視，這就是人們對新事物的敏銳的領悟、理解、推理和判斷。它要求人們具有豐富的知識，實慣用不同的思維方式對問題進行艱苦探索和反復思考。這種能力的培養要依靠長期的積累。
此外，用數學模型解決現際問題，還應當注意兩方面的情況。
一方面，對於不同的實際問題，通常會使用不同的數學模型。但是，有的時候，同一數學模型，往往可以用來解釋表面上看來毫不相關的實際問題。
另一方面，對於同一實際問題要求不同，則構建的數學模型可能完全不同。
二 寫作數學建模競賽論文應注意的問題：
1. 論文格式
論文的封面：
題目 ………
參賽隊員： … … …
指導教師：……
單位：………
論文的第一頁是摘要，第二頁開始是論文的正文，論文要有以下幾方面的內容：
一. 問題的提出
二. 問題的分析
三. 模型的假設
四. 模型的建立
五. 模型的求解
六. 模型的檢驗
七. 模型的修正
八. 模型的評估
九.附錄
5. 數學建模競賽要如何准備
1、堅定喊培參加數學建模競賽的決心，擺正競賽的目的：參加任何一種競賽，拿到名次是其次的事情，關鍵是能通過競賽學到知識，交到朋友；
2、組隊：數學建模競賽一般要求三人組成一隊，以隊為單位參加競賽。在選擇隊友時，最好考慮學顫告習能力、積極性、耐性等多個因素；
茄滲明3、做好分工：數學建模是一個考察分工協作的競賽，好的分工做起事來事半功倍。三個人一般分工是一個主論文、一個主編程、一個主演算法。根據隊員的特點，開會討論確定分工；
4、確定要參加哪些競賽：數學建模類的競賽玲琅滿目，無法全部參加，只能找一些比較有含金量的競賽。所以隊友根據個人時間安排，確定要參加的競賽名稱；
5、比賽報名：只有報名後才有資格參加競賽。根據選擇的競賽，關注競賽官網報名信息，及時報名。
6. 數學建模方法和步驟
數學建模的主要步驟:
第一、 模型准備
首先要了解問題的實際背景，明確建模目的，搜集必需的各種信息，盡量弄清對象的特徵。
第二、 模型假設
根據對象的特徵和建模目的，對問題進行必要的、合理的簡化，用精確的語言作出假設，是建
模至關重要的一步。如果對問題的所有因素一概考慮，無疑是一種有勇氣但方法欠佳的行為，所以
高超的建模者能充分發揮想像力、洞察力和判斷力，善於辨別主次，而且為了使處理方法簡單，應
盡量使問題線性化、均勻化。
第三、 模型構成
根據所作的假設分析對象的因果關系，利用對象的內在規律和適當的數學工具，構造各個量間
的等式關系或其它數學結構。這時，我們便會進入一個廣闊的應用數學天地，這里在高數、概率老
人的膝下，有許多可愛的孩子們，他們是圖論、排隊論、線性規劃、對策論等許多許多，真是泱泱
大國，別有洞天。不過我們應當牢記，建立數學模型是為了讓更多的人明了並能加以應用，因此工
具愈簡單愈有價值。
第四、模型求解
可以採用解方程、畫圖形、證明定理、邏輯運算、數值運算等各種傳統的和近代的數學方法，
特別是計算機技術。一道實際問題的解決往往需要紛繁的計算，許多時候還得將系統運行情況用計
算機模擬出來，因此編程和熟悉數學軟體包能力便舉足輕重。
第五、模型分析
對模型解答進行數學上的分析。"橫看成嶺側成峰，遠近高低各不?quot;，能否對模型結果作
出細致精當的分析，決定了你的模型能否達到更高的檔次。還要記住，不論那種情況都需進行誤差
分析，數據穩定性分析。
數學建模採用的主要方法有：
（一）、機理分析法：根據對客觀事物特性的認識從基本物理定律以及系統的結構數據來推導出模
型。
1、比例分析法：建立變數之間函數關系的最基本最常用的方法。
2、代數方法：求解離散問題（離散的數據、符號、圖形）的主要方法。
3、邏輯方法：是數學理論研究的重要方法，對社會學和經濟學等領域的實際問題，在決策，對策
等學科中得到廣泛應用。
4、常微分方程：解決兩個變數之間的變化規律，關鍵是建立「瞬時變化率」的表達式。
5、偏微分方程：解決因變數與兩個以上自變數之間的變化規律。
（二）、數據分析法：通過對量測數據的統計分析，找出與數據擬合最好的模型
1、回歸分析法：用於對函數f（x）的一組觀測值（xi,fi）i=1,2,…,n，確定函數的表達式，由
於處理的是靜態的獨立數據，故稱為數理統計方法。
2、時序分析法：處理的是動態的相關數據，又稱為過程統計方法。
3、回歸分析法：用於對函數f（x）的一組觀測值（xi,fi）i=1,2,…,n，確定函數的表達式，由
於處理的是靜態的獨立數據，故稱為數理統計方法。
4、時序分析法：處理的是動態的相關數據，又稱為過程統計方法。
（三）、模擬和其他方法
1、計算機模擬（模擬）：實質上是統計估計方法，等效於抽樣試驗。①離散系統模擬，有一組狀
態變數。②連續系統模擬，有解析表達式或系統結構圖。
2、因子試驗法：在系統上作局部試驗，再根據試驗結果進行不斷分析修改，求得所需的模型結構
。
3、人工現實法：基於對系統過去行為的了解和對未來希望達到的目標，並考慮到系統有關因素的
可能變化，人為地組成一個系統。