1. 如何從零開始學習初中數學
數學呢,是一個研究數量,結構變化和空間模型等等的含義的一種科學方式,它是物理化學等科目的基礎.而且和我們的日常生活有著很大的關聯,所以說,學好數學對於我們每個人來說都是非常重要的.下面就向大家來介紹一下怎麼學習初中數學吧!
學習數學還必要的,因為數學是從幼兒園開始就接觸的科目,如果說不會數學,那不是太丟人了嗎?以下就是關於怎麼學習初中數學的派穗仔技巧:
初中數學整式總結
一:日常數學的學習
首先,在平時的學習數學當中,事先需要在課前進行認真的預習.預習的目的呢,就是為了能夠更好的在課堂上吸收老師所講的知識,通過預習之後.我們把握的程度一般就在80%左右了.隨後在預習當中,不懂的地方就要在課堂上解決.不會的地方需要注重的表明起來,之後會了就多做些例題進行鞏固.
而且具體的預習方式方法如下:把整本書的題目先都做完,同時畫出知識點的含義.這個過程大約在半個小時左右,如果在時間允許的狀況之外,還可以先做一下會寫的練習題,不會的空下,等到明天老師講課的時候再做.
其次呢,在學習數學上是需要和練習題一起結合的,如果說你只在課堂上聽課是沒有用的.因為你雖然說你是聽懂了,但是你做題還是不會的,所以數學注重的是做題,在聽懂的基礎上還是要多做些練習題的,因為練習題多做了.之後你的.能力才會慢慢的增強.如果說遇到了難題,不懂的題一定要提出來,不懂就問,不能把它咽下去,誰也不說,否則在考試的時候遇到這些題目,你依然不會.
然後呢,就是復習,寫完作業之後呢,對於當天學的內容需要再看一遍,鞏固一下基礎知識.然後再買些族顫練習冊,或者是在網上搜一些題再做一下.這樣有助於你數學成績的提高.
積極做題
二:考試時的技巧
如果你是想得高分的話,你需要在選擇填空,還有計算題上是絕對不能丟分兒的,所以這塵汪需要你謹慎的做題.如果是一開始不知道一道題該怎麼做,但是後來突然明白的那一種,千萬要冷靜,不能瞎寫,要先在草稿紙上寫一遍,最後再放在答題紙上.
以上就是關於怎麼學習初中數學的一些技巧.希望大家是可以理解的.其實學習數學並不難,重要的是要多做題.並且了解題型的技巧.
2. 初中數學怎麼學才能學好
初中數學三年期間學習特點：初一相差不大，初二始分高下，初三天上地下!所以，不管處於哪個時間段，同學們都不能掉隊哦!下面我收集了一些關於初中數學學習方法，希望對你有幫助
①著重預習，學會自學
預習是學生自學的開始，在小學階段往往不那麼重視，你會逐步嘗到自覺尋求知識來解決問題的甜頭，從而激發學習的興趣，慢慢地就能自覺預習，主動提出難以理解的問題，為學習新知識打下基礎。
②專心聽講，樂於思考
課堂45分鍾最為關鍵哦!你要養成一邊聽講、一邊看書、一邊思考的習慣，使自己的多種感官都參與活動，無論是課前、課內還是課後，都要字斟句酌地研究課本，多問幾個為什麼，從而加深對定義、定理、法則的理解。
③規范作業，強化訓練
就書面練習來看，小學生往往重結果而輕過程，進入初中後，部分學生的作業不能獨立思考，解題格式不規范，步驟混亂等不良現象。為此，你要從思想上認識規范作業的重要性，對那些不規范的現象及時予以糾正，養成自覺訂正的好習慣。
④及時小結，溫故知新
學習的過程一般可分為“學習”、“保持”、“再現”三個階段，而保持和再現又是其中比較重要的階段。如何去鞏固運用所學的知識呢?一是要進行復習小結，及時再現當天或本單元所學的知識，培養他們運用聯想、再現、追憶等方法同遺忘作斗爭;二是積累資料進行整理復習的能力，如將平時作業、單元測試中技巧性強的、易錯的題目及時收集成冊——錯題本，便於復習時參考，從而提高解題能力，鞏固所學的知識。
1.提高孩子學習的主動性
在小學階段，許多孩子的依賴性強，無論是在學校還是在家裡，做什麼作業、做多少作業，都有依賴性，體現的是“喂一口吃一口”的被動學習方式。到了初中，由於知識的積累越來越多，必須通過預習和復習等環節才能鞏固和深化，變被動為主動，主動看書，提高閱讀能力、積極思考，培養自學能力。
2.思維方式發生轉變
首先是從算數思維到代數思維的轉變，初中代數是“以符號替代數字”。用字母表示是數學發展史上的一件大事，是由算術跨越到代數的橋梁，也是代數與算數最顯著的區別。具有設元意識，會用代數式表示問題中的數量關系，進一步尋找相等關系或不等關系，是由算術思維向代數思維過渡的重要步驟，是突破算術思維定式的關鍵。
3.改進學習方法
環境、智力、態度和方法是促使學習成功的四個要素，而科學的學習方法又是學習成功的關鍵。要學會聽講。上課注意聽講是孩子獲取知識、感悟方法的主渠道，正確的聽課方法應做到：“眼到、耳到、手到、心到。 ”
4.學會做作業
做作業同樣是數學學習中的重要一環。學習技能的形成、學習能力的提高，必須通過適量的作業才能完成。先復習，後做作業，這是科學作業的基本要求，要在家裡督促孩子及時把課堂上學到的東西歸納梳理，這樣做作業時才能省時、省力、高效。
一、閱讀理解。目前初中學生學習數學存在一個嚴重的問題就是不善於讀數學教材，他們往往是死記硬背。重視閱讀方法對提高初中學生的學習能力是至關重要的。新學一個章節內容，先粗粗讀一遍，即瀏覽本章節所學內容的枝幹，然後一邊讀一邊勾，粗略懂得教材的內容及其重點、難點所在，對不理解的地方打上記號。然後細細地讀，即根據每章節後的學習要求，仔細閱讀教材內容，理解數學概念、公式、法則、思想方法的實質及其因果關系，把握重點、突破難點。再次帶著研究者的態度去讀，即帶著發展的觀點研討知識的來龍去脈、結構關系、編排意圖，並歸納要點，把書讀懂，並形成知識網路，完善認識結構，當學生掌握了這三種讀法，形成習慣之後，就能從本質上改變其學習方式，提高學習效率了。
二、提高聽課質量要培養會聽課，聽懂課的習慣。注意聽教師每節課強調的學習重點，注意聽對定理、公式、法則的引入與推導的方法和過程，注意聽對例題關鍵部分的提示和處理方法，注意聽對疑難問題的解釋及一節課最後的小結，這樣，抓住重、難點，沿著知識的發生發展的過程來聽課，不僅能提高聽課效率，而且能由“聽會”轉變為“會聽”。
3. 初中沒學好數學、現在後悔了、 畢業了、現在怎麼自學初中數學
為你提供點自學的技巧吧！
一、自讀自講，學生主動實踐。
首先，學生可自行選擇閱讀一些與教學內容相關的優秀數學課外讀物，以擴大視野，開拓思路，獵取知識，提高能力。
其次，學生用恰當的例子去簡述課本內容，可以作為課外作業布置給學生，也可以作為考查內容。
第三、變換不同方式，表述數學題目。一個數學題目可讓學生用不同的方式敘述，這可以使學生把一個生疏的問題變成熟悉的問題，從而得以解決。
二、比較解題，學生合作交流。
在解題教學中，學生可互相交流解題思路，比較解題過程，分析解題方法的優劣。
這里介紹一種學生「比較解題」的具體做法：先讓學生在一張紙上寫出解題過程，再在另一張紙上寫上解題步驟，然後兩個學生互相交換，接著按圓磨照同學的解題步驟寫出解題過程，再兩人互相比較。
三、自編練習，學生自主探究。
學生可根據已學知識，模仿學習過的題目，自己編寫練習題，在同等學習能力的同學間交流使用。這種讓學生自編練習的做法，充分發揮學生的積極性、主動性、創造性，由其認真負責、自主探究，可以起到提高學生學習興趣、鞏固掌握知識技能的效果。
四、灶前自評互評，查漏補缺，促進學習全面發展。
評價方式要多樣化，要將自我評價、學生互評、教師評價等評價方式結合起來。學生可以通過建立自己的「成長記錄」來自我評價，反思自己的數學學習情況和成長歷程，可以使學生比較全面、積極地了解自己的學習過程，特別是感受自己的不斷成長與進步，培養自隱腔清己的自信心。
五、自製卡片、勤寫日記，學生自建數學知識寶庫。
學生製作數學卡片，以供復習和自我測試之用。學生可以對教材上的定義、公式、定理、法則等數學知識，製作「分類知識卡片」。如果學生發現自己對某些卡片上的數學知識理解不清、對問題無能為力時，便可以根據卡片上註明的出處，重返書本，集中精力，溫故知新，把學習的漏洞補起來。
只要功夫深鐵杵磨成針！加油吧！
4. 初中生自學數學的最佳方法
初中生如果想要自學數學的話，那麼一定要掌握學習數學的方法，那麼主要是在課堂內要認真聽講，課後一定要及時復習，然後要適當的多做題，養成良好的做題習慣，接著要調整心態，正確對待題目。
當我們上課的時候，老師在講解一些知識點，如果有一些我們自己看書看不懂的或者是理解不了的，在上課的時候盡量要聽老師講解這部分內容。只有我們提高了自己的學習效率，而且把自己不會的內容解決了，這樣才對我們自學數學能夠有更多的幫助，而且能夠讓我們積極展開自己的思維。
同時一定要多做題養成良好的做題習慣，本身我們學習數學的話，做題目肯定是必不可少的，同時一定要掌握各種題型的解題思路，我們平時一定要先從基礎的題目先下手，然後漸漸的掌握多個知識點，之後再做一些綜合題，再做一些難題。這樣的話，可以幫助我們開拓思路，提高自己本身的分析和解決問題的能力，最後能夠掌握一般的解題規律，做更多的題目。
最後又是要調整心態，正確對待題目，本身我們做數學的話就有可能會遇到各種各樣的題目，有時候我們做不出這些題目，心態就有可能會崩潰。那麼我們一定要調整好自己的心態，對待難題要一步一步的去找思路，找一些關鍵點，慢慢的提高，對這些題目的解決技巧。
5. 初中數學零基礎從哪裡開始學
數學是門非常有趣的學科，但是總有那麼多同學對數學傷腦筋。那麼數學處於零基礎狀態應該怎麼學習呢？下面我為大家詳細盤點一下相關信息，供大家參考。
1.熟練掌握基本概念，基本規律和基本方法。基礎不牢固，學再多知識，做再多題也沒用。
2.做完題目一定要認真總結。思考這道題考的知識點是什麼？以後再遇到相似的題目就會很輕松的解決。
3.舉一反三。要盡可能掌握題型的多種解題方法，這樣可以發散思維，培養自己的分析習慣。從而找出最優解，最佳答案。
4.分析各章節的內容，使之互相聯系。要將所學知識貫穿在一起，將前後知識融會貫通，連為一體。這樣能幫助我們系統深刻的理解知識體系和內容。
5.利用口訣將相近的概念和規律進行比較，搞清楚它們的相同點，區別和聯系，從而加深理解和記憶。使知識條理化，系統化。
1、課前認真預習.預習的目的是為了能更好得聽老師講課，通過預習，掌握度要達到百分之八十.帶著預習中不明白的問題去聽老師講課，來解答這類的問題.預習還可以使聽課的整體效率提高.具體的預習方法：將書上的題目做完，畫出知識點，整個過程大約持續15-20分鍾.在時間允許的情況下，還可以將練習冊做完.
2、讓數學課學與練結合.在數學課上，光聽是沒用的.當老師讓同學去黑板上演算時，自己也要在草稿紙上練.如果遇到不懂的難題，一定要提出來，不能不求甚解.否則考試遇到類似的題目就可能不會做.聽老師講課時一定要全神貫注，要注意細節問題，否則「千里之堤，毀於蟻穴」.
3、課後及時復習.寫完作業後對當天老師講的內容進行梳理，可以適當地做25分鍾左右的課外題.可以根據自己的需要選擇適合自己的課外書.其課外題內容大概就是今天上的課.
4、單元測驗是為了檢測近期的學習情況.其實分數代表的是你的過去，關鍵的是對於每次考試的總結和吸取教訓，是為了讓你在期中、期末考得更好.老師經常會在沒通知的情況下進行考試，所以要及時做到「課後復習」.