數學如何避免算錯

① 怎樣才能減少數學計算錯誤

首先考試不要急，出錯每個人都會的，因為我們不是神所以在所難免，我們要先在心理上戰勝自己；其次，來談談你經常因為粗心而失分的問題，我自認為是一個很細心地人，做選擇填空就是考察你細不細心，我一般會在考試時紙上算一遍然後心裡默算一遍，這樣就不會出太多錯了，考試時不要犯低級錯誤，像加減乘除這樣的，要看清楚不要緊張不要趕時間，做好自己會的同樣能拿高分；最後如果你做完題目還有多餘時間就拿來檢查選擇與填空不要去檢查大題，因為大題改過來不容易而且影響心情，把選擇填空再算一遍。

希望你不要害怕，相信自己戰勝自己！！

② 數學考試時，總是算錯或者漏了什麼，怎麼辦 有什麼方法改掉

1、求快和心急是失誤的根源!不要想著我同桌比我寫的快我很丟人，我先寫完我最厲害！
2、做完後檢查固然重要，但關鍵是做題的時候要認真，不然反過頭來檢查，需要重新讀題重新理解，會花費大量的時間，除非是怎麼也沒有思路的題，可以標記出來，等都做完了再回頭做。
3、不要為自己的錯誤找借口，覺得自己就是算錯數了，其實這道題自己會做。所有的失誤最主要的原因是知識掌握的不夠牢固，老師讓多做題是沒錯的，至少能鍛煉你的計算能力。
4、平時做題不要光用眼睛看，要用筆寫。
5、有一些題，一般重點考的是做題思路，數字的計算反而簡單，特別是幾何題，如果你發現你想出解題思路之後，計算過程反而很復雜，結果很奇怪，那你很可能就是算錯了，趕緊回頭看看，是否中間算錯數了。
6、要想不漏題，建議試卷發到手之後先看試卷開頭，都會很清楚的標明共幾道大題，每道大題的開頭也會標明下分幾道小題。做完試卷之後不放心的話，可以將你的答案個數與卷子上的題目數做以下對比。再就是注意題干里有幾個問號，可以用筆畫出來，因為有時候眼睛會錯過一些東西。
7、一個人的粗心的習慣只靠意志力是很難改變的，把一些行為變成你的習慣來糾正它，就像英語老師讓讀範文來培養語感一樣，你多做試卷，就會培養出一種做試卷的感覺，每次幾乎都是這么多題，那如果你少做了，就會覺得哪裡不對勁。
8、以上都是需要你勤快一點，還有就是認真聽講，努力在課堂上理解老師講的內容，下課只做練習就好，自己看書理解新知識，那會花費幾倍的時間。

③ 做數學題時很容易做錯，怎樣才能做到細致不出錯呢

在做數學題的時候，其實最重要的一點就是不要出錯，有很多人在做數學的時候，最大的一個問題就是粗心大意，然後就很容易出錯，很多時候只要我們一個符號錯了，就整個題目沒有分數。那如果說孩子在做數學題的時候很容易出錯，家長應該如何去引導，他們或者是孩子應該如何做，才能夠做到細致不出錯呢。

三、找到自己的原因

要讓孩子真正做到細致不出錯的話，那麼一定要讓他們找到自己的原因。多做題以及背公式的運用，其實都是最基礎的問題，那麼有的孩子，他們可能就是自己太粗心大意而已，所以根據每個孩子不同的情況，我們也是需要用不同的方法，糾正他們這些問題的。

④ 數學計算題老是算錯怎麼辦

一、只要是做錯的題，就一定要寫錯題原因。

不能只是把錯誤答案塗掉，把正確答案寫在旁邊。一定要把這次做錯的原因總結出來，然後認真地總結在試卷旁邊，也可以整理成錯體本或便簽紙貼在錯題旁邊。讓他盡可能長時間的記住這個"傷疤".另外，把錯誤積累起來，等到考前復習的時候復習錯題也會很有幫助。

二、認真寫演算過程，即便是填空題或選擇題。

很多錯誤是由於孩子沒認真讀題，憑印象做題造成的。家長要給孩子准備好一點的草稿本，打好格子讓他做填空選擇提示的演算過程都認真地寫在草稿本上。

決不能隨便找張紙亂寫亂畫，雖然表面看上去會影響做題速度，其實能夠大大提高做題的准確度。避免因為抄錯數或口算失誤等造成的丟分。只要這個習慣養好了基本不會影響做題速度。

三、家長多給孩子出計算題進行練習。

我們家長如果想輔導孩子的話，要盡可能的鍛煉他的計算能力。由於計算錯誤造成的丟分的現象太普遍了。解題思路如果自己不是很專業就不要跟孩子思路起沖突，但是家長可以從響應年級的書上找計算題給孩子限時做。只要堅持，孩子的計算能力一定會穩步提升，而且會終身受益。

粗心的表現

1、上課不能專心聽講，易受環境干擾而分心。

2、做事有始無終，常半途而廢或虎頭蛇尾。

3、對家長的指令心不在焉，似聽非聽。

4、做作業拖拉，不斷地以喝水、吃東西、小便等理由中斷，做作業時間明顯延長。

⑤ 怎麼減少數學計算錯誤

一、強化思想教育,重視計算錯誤 學生對計算不重視，容易產生應付的思想，總是把錯因歸結為粗心。教師應在思想上加強教育，使學生明白引起計算錯誤的因素有很多，並不是僅僅是粗心造成的，從而使學生在思想上引起足夠的重視。 二、堅持訓練，培養短時記憶能力 口算和筆算都離不開短時記憶，有些計算的失誤是學生受短期記憶的影響而造成的，短時記憶無論是對小學生數學學習還是對數學能力的發展都有著重要的作用。口算是訓練學生短時記憶能力的最好形式，因此，在日常的教學中，切實加強口算基本功訓練，循序漸進地達到熟練的程度。 三、強化運算能力 1. 強化運算順序。 學生的思維定勢和不認真審題容易產生運算順序的錯誤。要求學生遇到繁瑣的題目是不要畏難，沉著、冷靜地看清題中的運算數字和符號，確定運算順序再動筆計算。 2.強化特殊數值的記憶。計算中的常用數要讓學生在理解的基礎上熟記,這可以大大提高計算的准確性和速度。 3. 強化估算判斷運算結果。驗算是防止錯誤的重要措施。驗算的方法多種多樣，用估算判斷運算結果的合理性是最簡便的一種。誠然估算只能看出明顯錯誤,不能代替計算和驗算,但估算和多種驗算方法的結合,就能檢查的效率。 4.強化運算技巧。簡便計算簡便計算有利於培養學生思維的靈活性和敏捷性,提高計算能力。強化計算技巧，要求學生在做題時,觀察數字、運算符號的特徵和算式的特點,合理運用運算定律或運算性質自覺地進行簡便計算。 四、精心設計練習題，打破思維定式 練習是鞏固已知、形成新的認知結構的有效手段。小學數學中各類計算既有聯系又有區別,因此,在計算教學過程中,應根據教學目標和學生實際情況設計具有針對性的練習題。對於那些形近而易錯的題目，應組織對比練習，提高學生比較、鑒別的水平。 五、注重非智力因素，養成良好學習習慣 1、審題習慣。應要學生認真審題，看清題目中的每一個數據和運算符號要求學生看清題目中的數字和運算符號，避免抄錯數字、符號等不應該出現的錯誤。 2、書寫習慣。在計算過程中,要求書寫整齊清潔,格式符合要求,計算正確合理。要求做到書寫整潔，格式規范，計算正確、迅速，方法合理、靈活。 3、草稿的習慣。督促學生養成做數學題一定要打草稿的習慣。草稿上豎式要書寫要整齊，便於查對。 4、檢查的習慣。大部分學生的檢查都是被動的，要讓學生認識到檢查的重要性，使檢查成為學生的自覺行為。要教給學生檢查的方法，如重演算法、逆演算法、估演算法、代入法等，使學生養成檢查的習慣，提高計算正確率。 總之，有效地防止學生計算中出現的錯誤，提高計算能力，必須重視對學生錯例分析和研究，並有針對性地開展預防，才能切實有效地提高學生的計算能力。
希望能解決您的問題。