1. 灣龍實小數學節活動總結
——繽紛數學節，春日裡的那一場盛宴
4月27日早上，陽光明媚，灣龍區實驗小學全體師生齊聚操場，隆重舉行第一屆數學節閉幕儀式暨頒獎大會。首先由數學教研組長z老師給趣味數學競答優勝者頒發獎品，各年級的獎品豐富多彩。隨後教務處主任z老師頒發數學游戲、數學思維、數學小論文三項比賽的獲獎證書，共有200多名孩子上台領獎。最後，z副校長宣讀了校園五大「小數學家」、十大「數學之星」名單。在主持人的采訪下，五大「小數學家」發表了自己的獲獎感言，將頒獎儀式推向高潮。至此，以「親近數學、玩轉數學、挑戰數學」為主題的灣龍區實驗小學第一屆數學節落下了帷幕。
數學節是學校「文化育人」大餐中一道獨特的美味佳餚。回眸一個多月的活動，我們精心策劃每一項主題內容，力求讓每個孩子都能在這場盛宴中汲取到數學的營養。
繽紛展板：走進數學大觀園
「有一門學科，魅力而又美麗，數字、符號、式子、圖形，一個個可愛的精靈，在你的指尖跳躍，在你的心中流連……」伴隨著這首小小的詩，我們走進了展板那多姿多彩的世界。
數學節為學生而辦。那麼，哪些內容是孩子們最感興趣的呢?啟動儀式之後，六年級的孩子精心製作的數學展板，為廣大師生呈上了一道豐富的「知識大餐」。展板一介紹了數學趣味小知識：「七巧板的來歷」、「羅馬數字沒有O」「負數的歷史」「+-X÷的來歷」，讓孩子們了解數學歷史，感受數學文化。展板二介紹了中外數學名家：「幾何學之父」歐幾里得、「數學界的莎士比亞」歐拉、「數學王子」高斯、中國古代數學家祖沖之、現當代數學家華羅庚、陳景潤、蘇步青……同學們近距離與中外數學大師對話，並為大師們獻身數學研究的精神所感動。展板三介紹了各種數學游戲：「逗猴王」、「魔尺」、「魔方」、「華容道」等等，光聽名稱，孩子們就有躍躍欲試的沖動了。
趣味游戲：動手操作增才幹
為了讓所有孩子都有參與的機會，使不同年齡特點、不同學習水平、不同興趣愛好的孩子能在數學游戲中一顯身手，得到鍛煉，全體數學老師老師多次集中討論，為孩子做了整體的策劃。最後以各年級為單位分別設計了如下項目：一年級「逗猴王」，二年級「魔尺」，三年級的「算24點」，四年級的「數獨游戲」，五年級的「魔方」，六年級的「華容道」。
各項游戲首先在班級里舉行比賽，每個孩子都參與。然後推選優勝者參加校級角逐。最刺激的莫過於五年級的「魔方」比賽了。監考老師一聲令下，同學們馬上旋轉起手中的魔方，「噼里啪啦」聲不絕於耳。一分鍾25秒，五（1）班的z同學就高喊一聲「好了」，六面全部還原，真叫一個神速啊！二年級的魔尺大賽也很激烈，二（5）班的蔡承烜同學僅用9秒就拼出了一個圓形。據家長反映，現在他回到家，不僅擺弄魔尺，還對24點、魔方產生了興趣，一有空就找媽媽挑戰。孩子們在游戲中發現：原來數學可以這樣好玩！
有獎競答：你猜我算樂無窮
趣味數學有獎競答，對孩子們有著巨大的吸引力。文化走廊上以十二生肖的形式展出低中高三個年級的趣味題，馬上吸引了孩子們的目光。中午在靜靜的校園里漫步，課間在喧鬧的校園里走過，你總會感動於這樣的一個場景：同學們三五成群聚於展板前，有的冥思苦想，有的小聲交談，有的則爭論得面紅耳赤，還有的拿著紙和筆，一邊看著題目，一邊在答題卡上記錄著什麼，其專注的表情、投入的神態、樂於其中的沉思，不禁讓人感動，不禁讓人喜愛。
趣味數學有獎競答活動持續了一個星期。孩子們興趣高漲，答題卡上交後，滿懷期待自己會成為其中的幸運兒。學校為各年級的優勝者准備了好玩有趣的獎品，一年級獎魔方，二年級獎迷你電風扇，三年級是繩子，四年級是魔方，五六年級則是游戲棋。頒獎那天，許多孩子發出這樣的.期待：老師，有獎競答怎麼只有一輪呢？什麼時候再來一輪？
思維競賽：頭腦風暴大挑戰
在教務處的精心組織下，「生活中的數學」思維競賽活動在緊張、有序、公平、激烈的氛圍中進行。參加此次競賽的是來自三至六年級的同學，每班選派八名同學參加。90分鍾的競賽中，賽場上的選手們時而凝思，時而奮筆疾書，時而微笑，時而皺眉……請聽孩子們的心聲——
「我最喜歡做思維題了，這樣可以挑戰我的大腦，讓我越來越聰明。這次競賽的題目我都做出來了!」第一次參加比賽的三年級小朋友這樣說。
「最近兩個星期，我和同學每天課間休息都會交流一些難題。有時，一道題我們能想到的解法比老師還多呢！」六年級的男孩顯得胸有成竹。
歷時一個多月的活動，且行且思，既是一次有準備的數學之旅，又是一次充滿歡欣的收獲之旅。讓我們共同期待來年數學節的精彩與感動！
2. 趣味數學有哪些好處和意義啊誰能幫我 寫一份關於趣味數學的策劃書啊
趣味數學知識競賽策劃書
一、活動目的
為了深化素質教育，更好落實大學生素質拓展要求，營造特色校園文化，為學生的多方位發展提供空間，理學院決定舉辦一系列與數學相關的校園活動，以更好展現我院的特色文化，同時讓大家了解以及喜歡上「數學」——這門在高校教學中占據著不可替代的位置的學科。
二、活動口號
「展現數學的美，盡顯理性的魅力！」
三、活動目標
使全校學生對數學文化有更深入的了解，感受到數學之精確、數學之周密、數學之趣味、數學之美感，同時激發學生們學習數學的積極性。
四、活動方式與要求
活動主要內容： 1.舉行大型數學文化宣傳活動，具體以出宣傳板的形式，介紹數學的歷史，發展、現狀及經典趣味性數學知識等。
地點：鍾樓廣場
時間：五月十二至五月十八
2.以院為單位組隊，開展大型室內數學知識競賽。
地點：四號教學樓（具體教室待定）
時間：五月十八日晚19點---21點
五、前期宣傳工作安排
1、五月八號參賽通知及其報名表發到各院團委辦公室
2、五月十號做出兩張展板放於四號樓門口處，便於全校師生及時了解我院所舉辦的活動
六、參賽流程
1.報名：（1） 參賽選手必須是河南工業大學在校學生
（2） 欲參加本活動的同學把請名單報到所在學院社團聯合理事會
（3） 選手預選：此項工作由各學院自行組織安排，篩選出三名選手參加我方組織的趣味數學知識競賽
（4）報名時間：預選報名時間五月八號至五月十二號，各學院根據預選情況把最後名單於五月十八號之前送到理學院辦公室6302
2. 賽程： 根據各學院參賽隊報名情況按照隨機方式把參賽隊分成2—3個小組，先進行小組賽，小組賽出線後進行決賽（角逐冠、亞、季軍）
七、競賽具體流程
（1） 小組賽
第一環節：
必答題：每隊派出一名代表發言，答題時間兩分鍾。在兩分鍾之內主持人會不斷給選手讀題(此環節題目均為是非判斷題）選手需回答是或不是。答對一道題得十分，答錯不扣分。
第二環節：
心靈手巧：此環節將會給每個隊發紙板、木棒、剪刀之類的工具，每隊選手按照題目要求做出相應的模型。此環節可三人同時參與，限時兩分鍾。題目可由各隊自由選擇，滿分為五十分，具體最後得分由評委根據各隊答題情況給出相應分數。
第三環節：
最後一搏 ：此環節分１０——５０分五類題目，各隊可根據自己的實力、得分等情況自由選擇題目。答對加相應分數，答錯減相應分數。（對於所給答案貼近正確答案但又非完全正確，可根據評委意見不予扣分）限時兩分鍾。
（２）決賽
第一環節：
必答環節 每個隊派一名代表隨機抽取一道題目，滿分三十分，由評委根據其答題情困給出相應分數；
第二環節：
動手環節 與小組賽中的此環節相同
第三環節：
最後一搏 ：此環節分１０——５０分五類題目，各隊可根據自己的實力、得分等情況自由選擇題目。答對加相應分數，答錯減相應分數。（對於所給答案貼近正確答案但又非完全正確，可根據評委意見不予扣分）限時兩分鍾。
八、附加節目
①中場休息（文藝演出）健美操一支，歌曲一首
②觀眾互動環節（備選）
記憶力大比拼 任選若干名觀眾上台，在限定時間內把一個數學公式記憶下來，看誰最後的復述和原公式一致，則可以拿到小禮品；
互動游戲 由若干觀眾上台玩數學小游戲；
九、頒獎
頒獎嘉賓：
理學院黨支部副書記：張振炬
理學院團總支書記： 張小彩
理學院輔導員：郭念國、郭紅彥
理學院班主任： 李瑞、孫會霞等
十、活動時間安排
第一階段：4月２5日—5月13日 試題資料的收集整理工作；課件的製作；競賽名稱的選定
第二階段：5月14日—5月15日 試題的最後定稿、分組；儀器的到位、調試；課件的修改；評委、嘉賓等名單的確定
第三階段：5月16日 競賽現場的前期准備工作；及現場工作
十一、所需設備及工具
1、 可能用到的工具：簽字筆、鉛筆、橡皮、直尺；筷子；剪刀、膠水、雙面膠；大張硬紙
2、 大量宣傳板
3、 音響設備
4、 多媒體教室及設備
5、 獎品、獎狀（團體）、證書（個人）、禮品（觀眾、嘉賓、評委）
十二、工作安排
1、 大量數學資料的收集整理：王志利、房娟等
2、 競賽題庫的建立：臧文亞
3、 課件的製作；郭加鵬、曹風博等
4、 所需工具、設備及經費：楊振普
十三、獎項設置
此次比賽決出：一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名
優秀組織獎兩名，最具人氣獎一名，最富創意獎一名
十四、評委
看著改改吧