小學數學如何學

① 小學數學很差,如何學習

首先休息好，不要熬夜，這樣第二天上課才會有精神。上課認真聽講很重要！！！因為小學就是上課講的很大幾率會考。
其次，認真完成作業，不要抄答案！除非是想了很長時間都想不出來的，可以結合答案思考。
然後，就是多看錯題！可以把錯題整理下來，每過一個星期，利用周末多看錯題，
每次考試後總結，看看有沒有哪個是自己會但是馬虎做錯了，不要每次考完就只是說說自己因為馬虎錯了，能認真也是一種能力！
這些都做好了就是多做題了，哪一節哪一塊不會，就多做哪一塊的題。
這些是一些個人建議，希望對你能有幫助。

② 小學數學如何學習

數學最主要的是要聽懂吧，課上要思維清晰地認真聽講，不要開小差，以我的經驗來說，聽懂比做再多題都管用。

③ 小學數學怎麼學好，成績能在95分以上

一、心理問題

首先你要自己清楚為什麼自己不會?

是學不懂?還是不想學?還是自己認為自己不是學數學的料?

如果是學不懂的話,你可以請教老師或東西,不必怕被人笑,沒人會笑你的,老師最喜歡的就是同學去

問問題.而同學之間你可以跟他們互相交流,你教他們別科,讓他們教你數學.

不想學的話,那你應該找出為什麼不想學?

然後放棄這種想法,培養數學興趣,找出數學好用之處.

如果是認為自己不是學數學的料,那你就錯了,初中和小學的數學每個人都可以學懂的,幾何不懂的

話你多看一些立體的圖形,發揮你的想像力.計算不懂的話,你可以背公式,等你熟悉了,看到題你就

能馬上反映過來的.

然後對自己有信心一點,當你做出第一道題時你就會發現你很有成就感的.然後越來越喜歡上數學.

二、方法問題

1. 從基礎開始
   不要老是以為你是初中生，把自己當作小學生，把從4年級的很基礎的資料買來，從頭再來，每天15分鍾，一定堅持，認為差不多了在做小學奧數。同樣，不能把初一數學丟了，慢慢來，不要急，從基礎開始。
   2.摘錄法
   准備一個本，專抄數學題的本子。把老是上課講的所有題全部抄下來，就算你會也要超，而且字體工整，把詳細的解題過程抄下來，也就是老師抄什麼，你就抄什麼，因為，老師抄的肯定是重點。每天晚上必須把所有題都看一遍，並且保證全部都會做，不會的一定要問老師。這種方法一定要堅持，不然，等於白費。
   3.思維
   考試的時候，不光出基礎的題，一般，最後一兩道題都是難題，稱奧數。即使前面做的很好，思維不好也不行。做完一道題，一定要多想，看看有沒有更好的方法，比如，一道題老師讓用算術法，你就用方程看看行不行。腦子一定要向外想，不要只停留在老師講的方法。
   4.確定自己的習慣法
   所謂習慣法，就是翻看你的所有考卷，看看你總體來說，用哪種方法較多（指老師從來沒有講過的新類型題，全憑自己做出來的題），就把它作為自己的習慣法，考試時有老師沒講過的新題型，就首先用自己的習慣法解題，不行，就再用第二習慣法。

④ 小學數學怎麼學才好

1. 預 習 : 在課前把老師即將教授的單元內容瀏覽一次，並留意不了解的部份。

2. 專心聽講:

(1)新的課程開始有很多新的名詞定義或新的觀念想法，老師的說明講解絕對比同學們自己看書更清楚，務必用心聽，切勿自作聰明而自誤。

若老師講到你早先預習時不了解的那部份，你就要特別注意。

有些同學聽老師講解的內容較簡單，便以為他全會了，然後分心去做別的事，殊不知漏聽了最精彩最重要的幾句話，那幾句話或許便是日後測驗時答錯的關鍵所在。

(2)上課時一面聽講就要一面把重點背下來。定義、定理、公式等重點，上課時就要用心記憶，如此，當老師舉例時才聽得懂老師要闡述的要義。

待回家後只需花很短的時間，便能將今日所教的課程復習完畢。事半而功倍。只可惜大多數同學上課像看電影一般，輕松地欣賞老師表演，下了課什麼都不記得，白白浪費一節課，真可惜。

3. 課後練習 :

(1) 整理重點

有數學課的當天晚上，要把當天教的內容整理完畢，定義、定理、公式該背的一定要背熟，有些同學以為數學著重推理，不必死背，所以什麼都不背，這觀念並不正確。一般所謂不死背，指的是不死背解法，但是基本的定義、定理、公式是我們解題的工具，沒有記住這些，解題時將不能活用他們，好比醫師若不將所有的醫學知識、用葯知識熟記心中，如何在第一時間救人。很多同學數學考不好，就是沒有把定義認識清楚，也沒有把一些重要定理、公式」完整地〃背熟。

(2) 適當練習

重點整理完後，要適當練習。先將老師上課時講解過的例題做一次，然後做課本習題，行有餘力，再做參考書或任課老師所發的補充試題。遇有難題一時解不出，可先略過，以免浪費時間，待閑暇時再作挑戰，若仍解不出再與同學或老師討論。

(3) 練習時一定要親自動手演算。很多同學常會在考試時解題解到一半，就接不下去，分析其原因就是他做練習時是用看的，很多關鍵步驟忽略掉了。

4. 測驗 :

(1) 考前要把考試范圍內的重點再整理一次，老師特別提示的重要題型一定要注意。

(2) 考試時，會做的題目一定要做對，常計算錯誤的同學，盡量把計算速度放慢， 移項以及加減乘除都要小心處理，少使用「心算」 。

(3) 考試時，我們的目的是要得高分，而不是作學術研究，所以遇到較難的題目不要 硬幹，可先跳過，等到試卷中會做的題目都做完後，再利用剩下的時間挑戰難題，如此便能將實力完全表現出來，達到最完美的演出。

(4) 考試時，容易緊張的同學，有兩個可能的原因：

a. 准備不夠充分，以致缺乏信心。這種人要加強試前的准備。

b. 對得分預期太高，萬一遇到幾個難題解不出來，心思不能集中，造成分數更低。這種人必須調整心態，不要預期太高。

5. 偵錯、補強 :

測驗後，不論分數高低，要將做錯的題目再訂正一次，務必找出錯誤處，修正觀念，如此才能將該單元學的更好。

6. 回想：

一個單元學完後，同學們要從頭到尾把整個章節的重點內容回想一遍，特別注意標題，一般而言，每個小節的標題就是該小節的主題，也是最重要的。將主題重點回想一遍，才能完整了解我們在學些什麼東西。

⑤ 如何教好小學數學教學

孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。隨著教學改革的深入，我們的數學課堂教學開始變得更自由、更靈活，學生也始終在愉快的狀態下積極地學習數學，這的確是我們數學教學改革的一個可喜變化。教師要善於誘發學生的學習興趣，要充分利用數學課堂，把它創設成充滿活力、魅力無窮的空間，從而激發學生的思維，讓他們積極地感受數學美，去追求數學美。
一、從生活經驗入手，創設情境調動課堂氣氛
數學知識與現實生活是有密切聯系的，新教材中也給出了許多例子，教師要盡量用學生熟悉的生活情境或生活經驗入手引出學習內容，這樣學生樂於接受。也可以讓學生例舉數學知識在生活中的應用。小學生有著好奇心、疑問心、愛美心強和活潑好動的特點。數學教師要從這些方面多去思考，充分地發揮小學生非智力因素在學習中的作用，在課堂中創設出學與「玩」融為一體的教學方法，學生在「玩」中學，在學中「玩」。
二、動手實踐讓學生的感性認識上升到理性認識
根據費賴登塔爾的觀點，教師在數學教學中應注意培養學生動手實踐、自主探索的精神。小學生年齡小，抽象思維能力弱，教師應引導學生充分利用和創造各種圖形或物體，調動各種感觀參與實踐，同時教給學生操作方法，激發思維去思考，從中自我發現數學知識，掌握數學知識。讓學生動手實踐，能激發學生的學習興趣。
三、實行民主教學，構建輕松和諧的師生雙邊活動
在課堂上，師生的雙邊活動輕松和諧，師生們展示的是真實的自我。課堂上針對老師提出的問題，同學們時而竊竊私語，時而小聲討論，時而高聲辯論。同學們爭相發言，有的居高臨下，提綱挈領；有的引經據典，細致縝密。針對同學們獨具個性的發言，老師不時點頭贊許，對表達能力較差的學生，老師則以信任鼓勵的目光和話語激活學生的思維。學生自然敢於講真話、講實話，個性得到充分地張揚。
四、幫學生建立學習數學的自信心
如我班一位女生，數學基礎差，學習態度不明確，很要面子，別人幫助她學習她還不願意，認為很沒面子。問她懂了嗎，都是說懂的，作業往往又是錯的，看得出做作業時很急躁。我從寫字開始，要求她把字寫端正，允許作業少做，要求做一題對一題，不會做的重新做，做對了繼續，讓她認識到她也能做對，慢慢地樹立學習的信心，發現優點及時大力地表揚，使她嘗到成功的喜悅，並且認識到學習需要腳踏實地一步一步來，不能有任何虛假的行為。漸漸地，她對數學有些信心了，字寫端正了，成績也提高了。

⑥ 小學數學如何學求

數學玩的是思維，不是題。
思維又是怎麼形成的呢。一部分人是天生的，一部分人是後天的。
這一部分後天的人裡面，對日常生活會觀察，會思考的也佔了不少比率。
沒有天生的娃娃們，得先培養對數學的興趣，如果你喜歡數學了，你會發現數學的美。要知道，人類發展都是建立在數學上的哦。數學玩起來可是會相當厲害的哦。你看電視上，那些警匪大片，哪個不用數學的知識。嘿嘿，娃娃，先培養一下興趣吧。後面就會簡單很多了。
先看看趣味數學讀物，聽聽數學故事，養成數學思維，什麼都難不倒你的。
當然，最重要的，你要對自己有信心呢。人類大腦的潛能是無限的哦。

⑦ 小學數學如何學

把所有的錯題匯集在一起，即錯題集。
每天抽出時間看一遍，第一次可能需要的時間長一些，慢慢的時間會越來越短，你會的題目也會越來越多。
冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功。

⑧ 如何學好小學數學

小學數學怎麼樣學?隨著小學數學教材的不斷更新,內容不再是簡單的加減乘除算數題,而是將許多的生活中運算加到小學的知識中,這樣一來也在不同程度上使小學數學的成績加大了難度.那小學數學怎麼樣學才有效?學生們在學習過程中怎樣掌握方法才能學好小學數學?

以上九點是有關小學數學怎麼樣學才有效,提出相關的方法.希望能給你帶來借鑒和參考的價值,重要的是讓孩子通過正確的方法提高成績.