數學怎麼考高分小學

⑴ 小學生怎麼才能提高數學成績

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⑵ 小學數學成績該如何提高提高成績的辦法有哪些

作為父母，他們就想著孩子能夠提高學習成績，但是如今想要提高學習成績有著很多的艱難，所以一定要掌握一些辦法，只有這樣孩子的學習成績才能夠有所提高，才能夠學以致用。

求教與自學相結合

想要孩子的數學成績能夠有所提高，在學習的過程當中，讓孩子主動地去求教老師，遇到困難的時候，應該尋求老師幫助，但是要讓孩子明白，在求教的過程當中並不能全部都依賴自己的老師，老師只不過是給我們提供一個解題的方法，我們必須自己去學習。

老師在教導我們的同時，我們學會探索，學會獲取，把老師的知識變成自己的。不過在求教的過程當中，一定要讓學生先自己思考，然後再去尋求老師家長的幫助，這樣子的幫助才能夠有效果。

想要提升數學成績一定要讓孩子多去實踐，因為實踐才能夠讓自己的成績提升，基礎知識即便記的再牢固，那麼考試的時候也會出現錯誤的，所以學習一些基礎知識之後，一定要讓孩子去實踐，掌握一些類似的解答方法，這樣子才能夠提升成績

⑶ 小學數學成績怎麼能提高

1、談習慣不如培養學習興趣

很多家長認為的好習慣是上課認真聽講，學習不是機械的灌輸，更是一種互動過程。學習興趣取決於好奇心，也是學習的初始動力，你管得住行為，確無法左右孩子的興趣。這也是王老師推廣趣味數學學習方法的初衷！讓孩子愛上思考，主動學習。

還有很多家長練純粹練專注力，最好的專注是主動專注，如何給孩子打開數學世界的大門，激發孩子好奇心，培養孩子學習興趣才是基礎。

2、好的做題習慣其實是數學的嚴謹基礎

數學發散思維和收斂思維相輔相成，兩者缺一不可，典型如綜合考察數學實力的應用題題型，需要有思考建模解構的能力，也需要計算的嚴謹性。

還有一個詞就是粗心，也是中國家長經常使用的，粗心和習慣一樣，都是表象。被表象迷惑，你會發現就是雞湯文，找不到任何解決問題根源的方法。

拿計算來講，小學筆算列豎式，從二年級開始一直到六年級，為什麼很多孩子還是不能保持100%正確率呢？不好的做題習慣背後是一個個的問題點，也許是長期頑固的問題點，不能一句習慣不好就掩蓋問題。

數學學習在於深入思考，很多基礎往往已經轉化為數學事實了，好的做題習慣在認知中所佔比例隨著年級升高越來越少。一道數學題不會解題，跟習慣有關系嗎？數學解題是數學思維方法的綜合運用，是需要不斷是猜想和實踐的。

再回到數學學習的幾個階段，知識 → 方法 → 思想。知識可以去死記硬背，方法可以多加操練，要想數學好，得去自己提煉思想，感悟數學。

3、興趣是動力，方法對路才能逐步提升信心，這是良性循環。

學習成績是表象，體現了學習過程中是良性循環還是惡性循環，這跟習慣關聯不大。每個人問題點不同，每個孩子的學習區也不同，學習方法決定學習效率，不能用大一統的一些好詞來代替。

好習慣不能決定好成績，學習好必然有良性循環。當家長大談習慣之時，其實就是開始不關注孩子具體學習問題點了，不是嗎？成績不好賴習慣，灌了雞湯解決不了任何問題，還是希望家長能關注孩子學習中的具體問題，做下試卷分析就有了。