高中數學上課聽懂不會做怎麼辦

⑴ 自己是一名高中生每天數學課都很認真聽講，但不會做題，該怎麼辦

自己是一名高中生，每天數學課都很認真地聽講但就是不會做題，在這個時候一定要提升自己對於習題的練習。有些同學會發現自己在上課的時候什麼都能夠聽得懂，但是在寫題的時候什麼都寫不出來，這很有可能就是一種假性聽講的現象。在上課的時候跟著老師的節奏走會很容易的就知道這道題該怎麼解，但是如果沒有老師的引導的話，那麼自己很有可能就會陷入思想的誤區，久而久之就不知道到底該如何解題了。

而且學習數學的時候也一定要記住多做題，做題永遠是最快解決問題的辦法，而且在這個過程當中也要有針對性地做題。如果發現自己最開始的時候總是寫不出來的話，可以選擇先做一些基礎題。這些基礎題就能夠讓自己對於知識點的掌握更為牢固一些，等自己會做題的時候，就可以挑選一些比較難的題來寫這些題，會讓自己收獲到更大的成就。

⑵ 上數學課聽得懂，課後做題卻不會，這是怎麼回事如何改變

是因為缺乏練習的原因導致的，多練題，這樣就可以更好的提高自己個人能力。

⑶ 自己是一名高中生每天數學課都很認真聽講，但不會做題，該怎麼辦

你好！同學。認真聽講只是很基本的要求，你要確認自己聽懂了老師的講課，理解了課本上的知識，才可以有根據有思路的去做題！
說到底就是你的學習方法不對，因為學習需要預習，聽課，復習等方面，才可以更好的掌握知識，然後去做題。
那麼如何學好高中數學呢，我總結了以下三點

1、認真聽每一堂課

有的同學上課不聽講，不看課文，不做材料，考試前拿著課本在那記公式，總結知識點，考試成績一塌糊塗。中學數學為什麼會考，現在可不行了，初中知識簡單，結構單一，高中數學靈活多變，不是靠死記硬背，而是靠課堂講解的思維方式。在小學，數學叫作算術，在初中是代數，用字母來代替數字操作。

中學階段較多地使用指數、對數、三角函數、矢量、排列組合、演算法等載體提高人類的計算能力。一道解析幾何題比較復雜的運算過程可以達到幾十步，只要錯了一個正負號或一個小數點錯誤就會滿天飛，整個大題就被淘汰了，因此離開一個強大的計算能力是不能說數學的。所以說，從備考開始，到拿滿分還差多少呢？

十萬八千里！要提高計算能力，更要在筆算的基礎上心算。學習數學要把算術放在首位，這也是高考對數學的首要也是最重要的要求，歷年的高考題也更是這一點的佐證。算術是能力的提升，沒有什麼妙法可以提升，就是要拿出你的耐心和細心大量的練習，親自動手將每一個得數出來。
2、建立數學改錯本

記下平常易發生錯誤的知識或推理，以防再犯。努力做到：找錯、分錯、改錯、防錯。已達：能從反面著手，深入了解；能使果朔因錯誤原因，使問題得到解決，以便對症下葯；我們要積累的東西是課堂上老師講的典型例題，解決典型例題的思維方法。

課下要慢慢學會快速記課堂筆記，課下詳細整理，補充詳盡。另外還有要學生整理的試卷，高中各科的試卷多得驚人，而這些試卷常常有很多精彩的題目，當時已抄到筆記本上，索性直接把筆記記在卷子上，每隔一段時間就看一遍，特別是考前這么做效果最好。
3、學會歸類總結

如果有幾節數學課沒有聽，有幾節課沒有做，有幾節的練習沒有跟上，再繼續聽就不好聽一點也不會。這說明數學的一個重要特徵就是先學的知識完全掌握後再做後繼的學習。前面談到數學的一個重要特點就是抽象，用字母和符號來表現內容，這就要求學生必須不斷地把所學的東西反復記憶運算，這樣就把抽象的東西內化，最後形成直覺。

可是數學題太多了，大家都把他比作題海，都記不住人的類型？這個問題涉及什麼東西的積累。牽牛要牽鼻子，想問題辦事要抓關鍵，抓主要矛盾。中學數學的這個關鍵就是指好題：有代表性，通過這道題能掌握幾個重要知識點，能掌握解決一類問題的通法，可以一頂十的題目。

⑷ 自己是一名高中生每天數學課都很認真聽講，但不會做題，該怎麼辦

如果自己認真聽講但不會做題，我建議要去問老師到底該怎麼做。曾經有人去采訪清華北大的學生，問他們對於一些不會的題目或者自己不了解的題目，他們到底該怎麼辦。有的學生就回答，如果自己不懂，那麼自己會去找班主任或者去找老師討教，直到自己弄明白為止。對於他這么做是出於哪一方面的考慮，其實證明學生的回答也很簡單，自己交了那麼多的學費，而且老師領了那麼高的薪水，本身就是為了我們這些不懂的人服務的。如果我們不懂又不去問他，這對我們來說是一種損失，對老師來說也是一種遺憾，所以沒有什麼好怕的，不懂就要去問，想要讓自己的成績更好，那麼就得要學會不要臉的去問。

除了以上的解決辦法，那麼也可以在網路上進行搜索，畢竟有的題目在網路上是可以搜到的，這樣的話我們就可以解決一些不懂的題目。總而言之只有一個目的，那麼就是找那些會的人幫我們解決問題。