高一孩子的數學不行怎麼辦呢

Ⅰ 孩子讀高一，數學不好，怎麼辦

你好，高一多做高一數學書本上的基礎題，加強對基礎知識的理解，夯實好數學基礎。建立高一數學的思維。高一數學的思維和初中數學是大不相同的，打破初中數學學習思維，所以建立新的數學思維很重要。根據自己掌握不到位的數學知識，進行有針對性的題海戰術。這樣能學會舉一反三，提高學習高一數學的效率。學習的同時建議給自己做一個升學規劃，可以根據你的成績規劃出最有利的升學方案，幫助你考上理想的大學，早幫自己規劃，升學時的選擇才會更多。

Ⅱ 我上高一，數學不好，怎麼辦呀

首先一點必須要培養數學科目的興趣，在平時的學習中多思考，自主探索、動手實踐，多與老師交流，和同學們一起討論，這樣才能夠有效提高數學成績。

1.重視概念的學習

概念是思維的細胞，數學概念是數學的重要組成部分。數學概念的理解，不僅僅局限於字面上，而應該對概念的內涵進行加工，不僅學會從正面理解概念還要能舉出反例，甚至從符號、圖形角度來理解概念。例如我們學習等差數列概念，就要知道等差數列的通項、首項、項數及公差之間的關系，還要會在頭腦中建立綜合的心理圖式。

2.多動筆，勤做題

高中數學課堂上，老師板書是比較多的。首先數學是符號語言，因為引入了符號，使數學的表達更清晰，更簡潔。其次，數學是抽象的，如果不動筆，我們可能無法推知下一步是什麼。高中對學生思維能力要求較高，單憑想像走不了多遠。多動筆，不僅僅是要同學們計算，更重要的是通過解題步驟的書寫，理清我們的思路。例如在學基本函數的時候多動動筆，多畫畫函數圖象，數形結合，函數的基本性質不就一目瞭然了嗎?

3.適當做練習

只聽課不做題多半學不好數學。練習的過程就是思考的過程，通過練習加深對概念的理解，而我們對概念的進一步深入理解，會自然引起我們對更多相關內容的注意，長此以往，思維就變得開闊，解題的思路就敏捷。

4.解題回顧，總結反思

一隻飛蟲試圖穿過玻璃窗逃出去，它一遍一遍地重復這個動作，卻不去試試旁邊那扇開著的窗，它就從那兒飛進屋的。「試試，再試試」是一條流行的忠告，飛蟲卻沒有成功。但人能夠聰明地改變他的嘗試，以更深入的理解來探索各種可能性。在解答完一個題目或聽完一個例題以後，我們要回顧解題過程，這時對題目的理解更充分，解題的成功決定於選擇正確的角度。養成解題回顧的習慣，並且經常總結，有助於提高解題能力。

Ⅲ 高一數學不好還有救嗎

答案是有救的。高一是高中學習生活的第一年，孩子的學習時間也是比較充裕的，所以當孩子的數學成績不理想的時候，孩子們可以及時補救，將自己的數學成績及時提升上去。只要掌握好正確的學習方法，再肯付出辛苦就可以了。

高一數學不及格怎麼辦

1、多做題

孩子想要數學成績好，就必須做一些題目，不會的可以看答案，數學做題多的話，收益匪淺。孩子見得題目多，做題目的技巧掌握的就越多，有些時候題目很簡單，只是孩子思考的慶羨角度不當，不會適當的運用技巧。

3、及時復習

及時復習是高效率學習的重要一環，孩子通過反復閱讀教材，多方查閱有關資料，強化對基本概念知識體系的理解與記憶，將所學的新知識與有關舊知識聯系起稿老來，進行分析比較，一邊復習一邊將復習成果整理在筆記上，使對所學的新知識由「懂」到「會」。

4、要養成善於交流的習慣

在數學學習過程中，對一些典型問題，同學們應善於合作，各抒己見，互相討論，取人之長，補己之短，也可主動與老師交流，說出自己的見解和看法，從而提高自己的解題能力。

Ⅳ 高一數學總是學不好，那該怎樣針對性的補課呢

第一，觀察和考慮學生的智商。如果孩子能上高中一年級，一般智商A方面的問題不會太大。從學生的小學初中成績來看，說明個別科目有沒有特別突出的，如果有，孩子的智商完全沒有問題。

Ⅳ 高一的數學跟不上難怎麼辦

1、科學的預習方式。高一學生想要學好數學，就要養成預習的好習慣，而預習中發現的難點就是聽課時的重點，上課的時候，就可以根據預習的實際情況來進行知識的補缺了，這樣可以減少聽課過程中的困難，有助於提高思粗滾局維能力。總之，科學的預習可以使你的聽課更加有針對性，也更有的放矢，這樣你也更能知道哪些重點該聽，哪些重點該記。

4、必須用好你的筆記。數學筆記記的再好，也只是停留在紙上，想要讓筆記中的東西變成自己的，就要去用心鑽研筆記中每一個典型的例題，完全理解並熟練掌握運用才是根本。當然課堂上的問題解決了，其他的問題也就迎刃而解了，數學成績自備禪然也就會提高了。

Ⅵ 高一孩子數學成績差怎麼才能提高

高一孩子數學成績差要上課專心聽講。

提高數學成績的方法：

在課堂學習之後，要及時對課堂上沒有完全消擾判化吸收的內容進行及時復習鞏固。很多學生忽視了課後復習這個關鍵途徑，認為緩擾改在課堂上緩擾改已經學會了就李銀不要管了，實際上並非緩擾改如此。課後復習對於數學這個科目的學習至關重要。

因為數學的出題方式千變萬化，有可能同一種解題方法有好幾種出題的方式，而課堂上老師只會對其中的某一種解題方式進行講解，並沒有對所有的解題方法進行講解。如果沒有及時復習鞏固，很有可能過不了多久就會忘記了，這樣就造成了學習等於白學了。

Ⅶ 孩子上高中了，數學成績很不好怎麼辦

本人親身試驗
如果LZ你是新高一，那就好辦。
1.其實我覺得最重要的就是自信。不管你初中怎樣，高中的數學是不一樣的，初中很死很呆。如果只是按照初中的方法，學不好高中數學，至少不會拔尖。所以，給自己信心！這樣才有動力啊。
2.有自信，那就拿出行動。在高一時，最好自學完大部分課程，不用鑽得很深，把參考書的知識提綱看看，大致掌握。然後，看教科書（現在高考題蠻多技巧都是課本上的，比如放縮法的一個公式），把書上的練習做一做，做簡單的，不需要很深。
3.在自學的同時，最最重要的是老師講的課程，講到哪裡，你就要鑽研到哪裡。若是條件可以的話，可以跟個輔導班，我之前就是這么過來的，分享一家口碑不錯的http://www.wpjj.cn/a/1.html，僅供參考。伴隨著老師的步伐，在已經自學的基礎上，開始做一些高考題，有些題一開始或許有些難度，或許有些知識點的技巧老師沒講到，但是，你要鑽研，探尋知識的本質是什麼。
4.筆記本，這個當初我沒注意到，很是後悔。筆記本記什麼，記你自己的技巧與老師的技巧（最好配上題），記錯題（不要錯一題寫一題，把錯誤分類，每一類後寫明自己錯的原因）
5.如上所做，在高二，上課會很輕松，你只要學習技巧與思維，這時開始，一題多解的訓練，一道題，盡可能想多一點方法，還可以與同學交流。
6.在高一，一開始學集合可能會很暈，這很正常，初中與高中的銜接是這樣的，你一定要給自己信心，努力鑽研，這個過渡期就很快度過的。
7.下面給出 我自己曾經遇到的問題。
a.立體幾何（血的教訓，記住啊），一開始學的是「綜合法」（是什麼你先不用管），很簡單， 是簡單的立體幾何，在高二時，又會學到「坐標法」（這個基本是萬能方法），坐標法，是萬金油，但是，你要記住，千萬不要用泛濫了。我在學習坐標法後，立體幾何題都用坐標法，不用思考，提筆就算。最後，我發現我不會用綜合法了......現在高考趨勢於綜合法，坐標法對付幾年前高考題，很快。但是，坐標法最近不好用啊，甚至用不了。綜合法，是思維，坐標法，是計算。
兩者過關，萬無一失。所以，建議你兩種方法都練，但綜合法為主，坐標法為輔。
b.圓錐曲線，通常是高考最後3題，較難，剛學不建議馬上做高考題，基礎一點要牢（一定，一定，切記切記）.
c.導數， 通常較難，也是基礎要牢，導數題，通常比較活，題海戰術似乎沒什麼用（不要深陷其中),要掌握思維與技巧，才可能學好導數。
總結來說：自信（任何時候都要對自己說：我可以的），基礎（一切之源，要牢），鑽研（我曾經為了尋找一個規律，弄到凌晨3點），歸納（就是你的筆記本）
做到上面這幾點，堅持3年，高考至少135，若是加一點競賽思想，保140沒問題.