⑴ 高中數學怎麼歸納總結
不用想那麼多，做題多了，自然就歸納出來了。所謂的歸納是你站在了 一個高度上，才能歸納出來。能力不到，很難。仔細聽老師說那些題目的固定的解法其實就是總結。每節課頂多 一個題型，你自己也可以嘗試選擇。
⑵ 老師說數學要歸納總結，怎麼個總結法
就拿一張卷子來說你去認真的做一遍肯定會遇到不會的那你就記下來去好好地研究！會的也要記！這樣下次遇到同類型的題就會做的很快的。數學做題貴在精而不在多！但是還要去做題的！這樣遇到的題型就會越多！
⑶ 做完一道數學題,該如何歸納總結呢從哪些角度總結
1.這道題主要的思路是什麼
2.這道題解題的關鍵點是那些
3.這道題對我來說有什麼意義,或對這這道題我學會了那些內容
4.類似這種題我要注意那些.
⑷ 如何做好數學歸納總結
那你最後不要在那麼繁雜的做題了 你現在應該把每種有代表性的題做做 一定要做精 【每個步驟都知道為什麼】 而且不能做完就放那裡不管 還要在一個星期內重做3遍 這樣你才能記得清楚
⑸ 怎麼歸納總結數學題型
應該這樣歸納那導數為例子
導數基礎知識（課本+資料的）不用我多說
導數題型（6種）
1.導數與切線問題（正逆方向，下同：比如求切線與給切線求參）
2.導數與單調性問題
3.導數與恆成立有解問題
4.導數與最值極值問題
5.導數與不等式證明問題
6.導數與方程根個數問題
⑹ 數學怎樣去歸納總結
歸納總結就是把一道數學題的運算邏輯有語言明確的表達出來，標記出該題容易出錯的點，整理出作出這一題的中心思想，方便別人復用以及以後的復習
⑺ 如何學初三數學，方法，如何歸納總結
1、上課前要調整好心態，一定不能想，哎，又是數學課，上課時聽講心情就很不好，這樣當然學不好！
2、上課時一定要認真聽講，作到耳到、眼到、手到！這個很重要，一定要學會做筆記，上課時如果老師講的快，一定靜下心來聽，不要記，下課時再整理到筆記本上！保持高效率！
3、俗話說興趣是最好的老師，當別人談論最討厭的課時，你要告訴自己，我喜歡數學！
4、保證遇到的每一題都要弄會，弄懂，這個很重要！不會就問，不要不好意思，要學會舉一反三！也就是要靈活運用！作的題不要求多，但要精！
5、要有錯題集，把平時遇到的好題記下來，錯題記下來，並要多看，多思考，加油
⑻ 數學如何學會總結
目前學校的教學方法，最主要的就是教會學生「總結」。而總結的核心，就是「分類」。目前的這種以分類為核心的總結方法，由於過於僵化，所以，隨著分類不斷細化，思維就必然越來越僵化。
比如某個學生本來又會做三角函數的題目，也會做一元二次方程的題目，也會用一元二次方程的方法解決很多三角函數的題目，而且做題速度很快。但老師教會他「總結」後，他把三角函數的題目分成好幾類，每一類又分成了好幾類，等等不斷的細分下去。
然後，在分類過程中，進行說明，比如這類題目應該用一元二次方程，另外一類題目不該用一元二次方程，等等。經過這么細致的分類之後，他確實有能會做了一些新的類型的題目，但原來的快速解題能力明顯的下降了。而且，以前做題的那種輕松、流暢的感覺，徹底消失了。
那麼，如何解決「分類」與「靈活」的矛盾呢？
其實方法很簡單，就是在「分類」的過程中，你的進一步的「分類」，不要受其他人的已有的分類的限制，也不要被自己的分類所限制，也不要被自己的總結的各種方法所限制。你可以橫向分類、豎向分類、正向分類、反向分類，分類之後再分類，不同的分類之間進行分類，等等。
對於數學，還有一些方法：你總結出很多解題技巧之後，進行分類。例如你總結出某種解題技巧可解決哪些題型，而哪些題型可以變化成另外的題型，等等。總結這些東西到一定程度之後，你就嘗試著「自己出題」，在自己出題的過程中，針對某一個題型，找「一題多解」類參考書，尤其是一種題型有幾十種以上解題技巧的，專門找超出你分類范圍之外的，這樣，你的大腦和筆記本中的「解題技巧體系」就得到進一步擴充了。
從「原理」的角度，「分類」是「思維支腳」的形成和細化的一個重要方法這個過程中，你的大腦中的「思維海」被強行「犁」出了很多「思維縫隙」，這些「思維縫隙」有可能把原有的「思維鉤子」給弄斷掉了。所以，你需要重塑或者新建一些「思維鉤子」（把斷掉的「思維鉤子」再連接起來，那是不可能的，「思維鉤子」可不是現實生活中的繩子）。
⑼ 怎麼樣學好初中數學知識，如何歸納和總結
1其實作為孩子，你們理解能力肯定不如成人們，為了學好數學，有的是天分，可一舉反三。
2如果不是很聰明的，一定要踏實，不是說一定大量大量做題。
3課堂45分鍾很重要，老師的引入，做的練習，然後把知識點、公式、定義靈活運用。
4建議一定真正理解定義概念，
5數學學好，還有注意一定把你錯過的題目不要在錯，有個錯題集最好，很不錯的提升成績方法，有了錯題集，復習也有頭緒。
6學校的練習，也要做些提升的題目。
7勞逸結合，不要很壓抑。
8如果需要知識點、學期的整理，網上直接查到，列印出來或者手抄。