1. 怎樣教幼兒珠心算，珠心算教學用手指操
1.先來了解幼兒珠心算的學習過程： （一） 1.認識算盤，了解各部位名稱，學會打算盤的姿勢及正確握筆的方法。 2.0~10的認識，盤式圖，珠象圖，指法學習，想珠及組成分解。 3.直加直減： 先是在算盤上練習，一位數3~6筆加減混合算 一位數模擬心算 兩位數模擬心算 三位數2~3筆不同數字不進位加減 （二） 1.滿五加，破五減（下五去湊，上湊去五），掌握湊數概念（兩數相加合為5互稱為湊數）算盤上練習心算 2.進位加退位減，掌握補數概念（和起來為10的兩個數互為補數，）算盤心算 （三） 1.破5進位加，退位滿5減 2.破5進位加，退位滿5減心算 3.兩位數3~5筆加減算心算 再來說說學珠心算的利弊： 優： 1.有利於提高記憶能力、培養注意力，珠心算速度的快慢、正確率的高低，關鍵在於腦中算盤的保持時間的長短、痕跡的深淺等等。 2.有利於提高計算技能 弊： 1.課堂氣氛較為沉悶，孩子很難靜下心來，教具較少。 2.孩子對量的概念以及量與數的結合的概念掌握不是很好。 3.由於珠心算是在珠算純熟的基礎上在腦子里打算盤，而後形成條件反射，直接心算得出結果的一種速演算法，因此，要學好珠心算，首先必須熟練掌握珠算。這就會使一些已經會簡單加減心算的孩子由於無法熟練進行珠算，在腦中形成不了珠象圖而導致無法進行珠心算。 我的建議： 1.學珠心算較枯燥，孩子很難坐得住，且需要家長在課後能復習練習，否則課程跟不上。珠心算課程的緊密聯系性很強，上一堂顆沒掌握，下一堂課就跟不上以致形成，惡性循環， 2.已經學會加減的孩子就很難擺脫原有的數學概念，而去想像算盤進行珠算。這會給學珠心算帶來很大的不利，在做簡單運算時家長會搞不懂他到底心腦中有沒有算盤。而到連加連減時，知道他心中並無算盤，還是以過往的經驗運算已經晚了。 3.數學和珠心算的區別：學數學則相對有趣些，且課於課之間的練習並不是特別重要，它的教學體系，有利於孩子建立抽象的邏輯思維能力交給孩子一些初步的數學知識及技能，發展孩子的智力，可採用多種教學方法培養數學興趣，但這些在現階段家長可能感覺不是很明顯，不像珠心算上完之後，孩子能很迅速的算出，多筆加減運算，因此，數學強調是一個方法，幫助建立自己學習的能力，而珠心算則是一種技巧的訓練。兩者的教學目標和結果都不一樣。 2.下面我把我自己學珠算的經歷寫出來供你參考，對於幼兒，不能要求孩子能夠一步到位，多點耐心，多點時間教他才能讓他真正學好。 我學過5年的珠心算，算是對心算比較了解的吧.. 學心算首先要掌握珠算的演算法，所以推薦到圖書館去買幾本關於珠算的書，當然也要買一個適合自己一點的算盤。（上1子，下4子，左上角有個可以清零的按鈕）加減是基礎，之後才是乘法和除法。 掌握珠算技巧後就可以試著把算盤裝在心裏面，也就是腦子里有一個算盤，以後計算就撥心裏面的的算盤，用的還是珠算的演算法。剛開始的時候可以試著在腦子里想著算珠的模樣，然後慢慢的可是模擬珠算，首頁可以做些撥珠子的動作（我現在算很復雜的心算時還會有這個習慣） 關於心算的練習..現在少了，可以去淘寶或是書店裡找找。 最後，推薦一種練心算的方法，俗稱『打白紙』，就是在心裏面從1加2加3..一直加到100，最後答案當然是5050咯..一般睡覺前可以練練這個。 3.下面我為你提供珠算的口訣，希望對你有所幫助。 加法口訣表 不進位的加進位的加 直加滿五加進十加破五進十加 加一：一上 一，一下五去四，一去九進一 加二：二上 二，二下五去 三，二去八進一 加三：三上三，三下五去二，三去七進一 加四：四上 四，四下五去 一，四去六進一 加五：五上五，五去五進一 加六：六上六，六去四進 一，六上一去五進一 加七：七上七，七去三進 一，七上二去五進一 加八：八上八，八去二進 一，八上三去五進一 加九：九上九，九去一進 一，九上四去五進一 減法口訣表 不退位的減退位的減 直減破五減退位減退十補五的減 減一：一下 一，一上四去五，一退一還九 減二：二下 二，二上三去五，二退一還八 減三：三下 三，三上二去五，三退一還七 減四：四下 四，四上一去 五，四退一還六 減五：五下五，五退一還五 減六：六下 六，六退一還四，六退一還五去一 減七：七下 七，七退一還三，七退一還五去二 減八：八下 八，八退一還二，八退一還五去三 減九：九下 九，九退一還 一，九退一還五去四 乘法「九九」口訣
2. 怎麼教孩子算數
怎麼教孩子算數
你知道怎麼教孩子算數嗎？數學是一門非常考驗邏輯能力的學科，所以很多小孩子都很難學得懂算數。很多家長都不知道怎麼教孩子算數，下面我為大家分享一下家長在家該怎麼教孩子算數，希望能對大家有幫助。
1.用聊天啟發孩子的計算意識
平時你和孩子的對話，就可以通過提問和回答，激發孩子去思考，讓「數的計算」走進孩子的世界。
比如：
「寶貝，給你3瓣橘子，還要嗎?」
「你已經吃了2塊糖了，再給你1塊兒，不能再要啦！」
剛開始啟發孩子計算意識的時候，你並不需要很嚴格地用標准詞彙，只要能表達出增加和減少的意義來，怎麼方便讓孩子理解，就怎麼交流。
2.用手指操學習10以內加法
在孩子知道了左手5根手指，右手5根手指以後，就可以教5以內的加法運算了。
讓孩子左手握成拳頭，伸展大拇指，然後再伸出食指，這就是「1+1」， 這時要讓孩子大聲數一數伸展的手指個數，是「2」， 孩子就知道了「1+1 =2」！
如果在只伸展大拇指的情況下，再同時伸出其他兩根手指，就可以認識「1+2」了.....
像這樣，利用一隻手不僅可以學到「1+4」，其他5以內的加法計算都可以搞定。
同理，如果左手、右手聯合起來，用上面的'方法就可以學到10以內的加法計算了。
如果雙手舉起對稱著玩兒，就衍生出相同數相加的游戲了，它們就是2，4，6，8，10。
3.用手指操學習10以內減法
用手指教孩子減法，就是上面加法的逆過程。
比如十個手指都伸展，讓孩子說出伸展的手指數，然後你說：「彎曲左手大拇指，再數數看」
如果孩子說是「9」，還可以進一步問「10比9多多少?」 這就教孩子認識了「10-9」的減法計算。
用雙手學加減的好處在於，孩子可以直觀地感受到增加、減少的過程，干擾因素極少，孩子的學習效果就會很棒，也減少了你尋找其他工具的麻煩。
另外，用小手指學計算，還可以鍛煉孩子手指的精細動作能力，強化腦區各個部分的感覺統合。
4.畫一畫，找答案
每個孩子都喜歡塗一塗、寫一寫、畫一畫，這個方法也是目前國際上非常推崇的數學教育法。
如果你的孩子喜歡畫圓圈，你可以給孩子示範畫1個圓圈、2個圓圈，多至10個圓圈，還可以按指定數目畫圓圈；通過圓圈的數量變化掌握10以內的加減法。
如果指定好格式:2個一組，3個一組地畫圓圈，孩子還會慢慢發現「2個2是4，2個3是6」的規律，甚至更復雜的規律他們也能看出來。
你也可以在圓圈旁邊寫上阿拉伯數字，讓他們越來越熟悉數字這種抽象的符號和個數的這種對應關系。
當然，圓圈也可以用豎線、小星星等代替，來增加趣味性。
1、由簡單到困難
學習加減法應該從簡單到困難一步一步來，比如11就是由1個十和1個一組成，12就是由1個十和一個2組成……20是由2個十組成。
這樣的算式寫的多了，孩子直接印在腦子里，張口就會說出來了。
2、用畫畫的方法學習
可以將加減法轉變成為畫畫的方法，如果寶寶對畫畫感興趣，可以讓孩子通過畫畫，來學習加減法，這樣直觀的看出加減法到底應該如何計算。比如：畫兩只小鴨子，然後畫十個鴨蛋，如果鴨蛋被大灰狼偷走了4個，還有幾個呢？
當然，也可以參照上圖，用游戲的方式帶娃學習數學，其實，學數學主要是鍛煉數學思維，學會算數是其次的。
3、大數記心裡，小數來加減
加法:讓寶寶記住一句話那就是：大數記心裡，小數往上加。所比如說10加2等於多少?首先就應該把10記在心裏面，然後再往上數兩個數十一十二，得出的結果就是12。
減法：大數記在心裡，小數往下數。比如8-3等於多少，讓寶寶把3記在心裏面，然後再往下數三個數，7、6、5，然後得出來的結果就是5。
除了這些練習方法之外，家長還一定要每天讓寶寶練習幾道加減法的算數題，注意不能夠讓小孩子老是用手指，要讓寶寶養成心算和口算的習慣。
4、趁熱打鐵，別吝嗇誇獎
當寶寶開始學會了加減法的一些竅門時，爸爸媽媽千萬不要不管了，一定要趁熱打鐵，經常提問。只要有空閑時間就要向孩子提問，並且提問的加減法由簡到難，語速也要給孩子一點緊迫感，這樣不但鍛煉孩子的加減法，還可以鍛煉他的思維效率。