怎麼提升初二下學期數學成績

① 初二數學怎樣提高

提高初二數學成績技巧：

1、深刻理解概念

概念是數學的基石，學習概念不僅要知其然，還要知其所以然，許多初二同學只注重記概念，而忽視了對其背景的理解，這樣是學不好數學的，對於每個定義、定理，我們必須在牢記其內容的基礎上知道它是怎樣得來的，又是運用到何處的，只有這樣，才能更好地運用它來解決問題。

2、多做練習

要想學好初二數學，必須多做練習，但有的同學多做練習能學好，有的同學做了很多練習仍舊學不好，究其因，是「多做練習」是否得法的問題，我們所說的「多做練習」，不是搞「題海戰術」。

注意事項：

初二學生學習數學必須徹底吃透課本知識內容，很多學生學習數學沒有那麼努力，做練習也非常多，但實際成績就是提不上去，這樣的學生應該反思自己的學習方法，反思一下自己對基本知識的掌握到底有多少。

一般來說，初中數學考試知識70%是基礎知識。所以，如果能好好學習基礎知識點，在數學上取得中高的成績是沒有問題的。

特別是一些數學基礎不是很好的初二學生，可以多花些時間在寫的基礎上理解背誦一些基本概念、公式和一些典型例題，打下扎實的基礎，這樣面對各種類型的習題都會迎難而解。

② 我女兒數學成績特別差，拉分情況很嚴重，初二數學成績太差怎麼提高呢

初二數學成績太差怎麼提高？

1、掌握基本的數學知識

事實上，大部分學校在教數學的時候，只剩下這么一條了，即給大家灌輸了很多數學知識，而且生怕大家記不住，還讓大家做了很多練習題。沒有數學知識肯定解不了難題，但是光有數學知識是不夠的。

6、建立學習自信心

家長要引導孩子建立學習自信心，一方面要讓孩子明白學好初中數學的難度並沒有想像中那麼大，只要沉下心來梳理基礎知識點，總結解題方法，就能穩步提高數學成績；另一方面要讓孩子明白初中數學考試的難度也沒有想像中那麼大，以基礎難度和中等難度的題目為主，只要把這部分題目的分數拿到手，就能取得不錯的考試成績。只要孩子意識到了這兩點，就能逐步建立學好數學的自信心。

初二孩子數學成績差，家長和孩子們一定要穩定心態，家長要幫助孩子建立學習自信心，並引導孩子循序漸進地梳理知識點和解題方法，只有這樣才能穩步提高學習成績。

③ 初二數學成績很差，怎麼提上去

第一：老老實實把平方數背下來。到了初二，什麼平方根啊，二次方程都出來了，如果這個時候還沒有把平方數背下來，那計算的時候會非常慢，無論是在考試中，還是平常做作業，較慢的做題速度會嚴重影響學習效率，而且平方數也並不是很多，稍加努力就給背下來了，所以，我的第一個建議是先把平方數背下來。

第二：迅速開展幾何的學習。初中數學的難點就在於幾何，特別是初二開始介入全等三角形後，整體難度提升了一個檔次，很多同學都是在這里掉隊的。

之所以說很多同學都是在幾何上栽了跟頭，是因為到了初二後，全等三角形的題目可以說變化太多，一些旋轉，對稱，平移甚至添加輔助線的題目令學生痛苦不堪，所以，沒有一定量的習題練習，沒有對典型題型的熟練掌握，分數是很難提高的，從初一到初二，學習內容和學習難度轉變太多，大多數學生都無從適應。

第三：多做真題。多做一些典型例題和歷次考試真題，迅速熟悉相關題型。如果成績真的非常差的話，我建議先把代數部分攻關下來，確保代數部分的分數盡量拿全，不要失分，在有代數部分分數保底的情況下，再去攻克幾何，把一些基礎的題型做會做熟，在考試中獲得相應的分數，這樣的話，整個得分不會太差，甚至會略有提升。

④ 孩子上初二以後，數學成績明顯下滑，怎麼辦

初二數學是初中數學學習的分水嶺，根據我的經驗，初二數學差成績明顯下滑，主要是基礎題掌握不牢固，學習習慣不太好，考試方法不得當造成的，要特別給予重視。

第一，夯實數學基礎，注重課前預習和課後鞏固復習。如果是基礎的問題，首先要多把基礎弄上來，可以刷小部分的題，也不用太多。課前預習，每次上課前一天晚上看第二天的書評，上課認真聽課，老師上課講一分鍾等於你課下一個小時，上課一定認真聽課，做好筆記，課後一定認真做作業，復習鞏固所學知識。

第二，養成良好的數學學習習慣。注意課前預習，課堂認真聽講，課後鞏固復習外，還需要適當做課外習題，老師不會把每一種類型的題都給你講了，這需要你有一本自己的資料，認真做，養成良好的數學習慣。

第三，注意應試技巧掌握，利用好糾錯本。多聽老師講解考試技巧，一定準備一個錯題本，把每次考試錯的題都抄上去，這樣你會記憶更深刻，防止第二次考試出現類似題目而失分。

以上就是我總結的初二數學成績提升的辦法，勤奮和汗水共同使力，孩子初二數學的成績會有很好的提高。

⑤ 初二上期末考了40多分，下半學期該如何學好數學

序言：數學成績是非常重要的，在中考的時候滿分120分，如果可以考滿分的話，那麼自己就能夠進入理想的高中學習。初中上學期考了40多分，提高的空間非常大，大家一定要學好基礎。多記一些基礎知識，下面小編就給大家分享一下，下半學期如何學好數學。

三、主動學習

在學習的時候，我們一定要主動學習。有很多學生喜歡跟著老師的步伐走，老師講一句，跟一句，根本不會主動思考，這樣是沒有辦法掌握知識的。所以小編建議在初二下半學期開學的時候，我們一定要養成良好的學習習慣，掌握數學學習的方法，對數學產生興趣，這樣才能夠主動去學習，在學習的時候，遇到困難一定要及時求助老師。

⑥ 初中二年級數學不好怎麼提高

初中階段數學成績差是目前中小學生中普遍出現的現狀之一，通常這種時候我們可以適當性的採取相對應的措施來幫助提高學習成績的進步，如：根據學習狀況進行分析並對症下葯、找家教補課、課前提早預習課後及時復習、熟握課本知識及公式內容等等。

初中二年級數學成績差怎麼辦

1、找家教補課

一般孩子初中開始，初二的數學就開始變得難了點，所以，很多學生適應不了，成績瞬間就下降了，這時候家長就要跟孩子好好溝通一下了，聽從孩子的意願，是找家教還是自己學，家教是可以請的，找大學生就沒問題。

2、家長陪同下一起學習

孩子的情緒要照顧到，數學成績差，孩子心中也是著急的，所以，仔細的溝通好，家長採用自己的優勢，與孩子一起學習，慢慢的就會發現，孩子的數學成績也會提升上來的。

3、重視計算

數學的計算學習就像語文的識字學習,是最基本的。不識字,語文讀不好,計算差,數學同樣學不好。而且計算好,會給孩子數學學習提供很大的幫助。現在的新教材對計算的重視度不高,練習量比較少,導致現在孩子的計算能力跟以前的孩子相比,有一定差距。家長可以每天讓孩子做2分鍾口算。一開始,2分鍾內能只能做完20道口算,但之後,你會發現孩子會越來越快,正確率越來越高。

初二數學學習方法

1課前認真預習．預習的目的是為了能更好得聽老師講課，通過預習，掌握度要達到百分之八十．帶著預習中不明白的問題去聽老師講課，來解答這類的問題．預習還可以使聽課的整體效率提高．具體的預習方法：將書上的題目做完，畫出知識點，整個過程大約持續15-20分鍾．在時間允許的情況下，還可以將練習冊做完．

2讓數學課學與練結合．在數學課上，光聽是沒用的．當老師讓同學去黑板上演算時，自己也要在草稿紙上練．如果遇到不懂的難題，一定要提出來，不能不求甚解．否則考試遇到類似的題目就可能不會做．聽老師講課時一定要全神貫注，要注意細節問題，否則「千里之堤，毀於蟻穴」．

3課後及時復習．寫完作業後對當天老師講的內容進行梳理，可以適當地做25分鍾左右的課外題．可以根據自己的需要選擇適合自己的課外書．其課外題內容大概就是今天上的課．

⑦ 初二了，孩子成績很糟，數學40多分，該如何提高

孩子的數學成績很糟糕，才剛剛初二，確實是需要抓緊時間提高孩子數學能力。那父母如果有時間可以從基礎教孩子數學，同時要讓孩子多練習一些數學題型，讓孩子多去計算，從而活躍自己的大腦，如果確實很難培養，可以安排孩子上專業的輔導班，也可以有效提高孩子數學成績。

有些孩子數學成績確實很糟糕，這不僅是和後天的學習努力有一定關系，更多的是孩子基礎沒有打牢固，所以就會影響後期的數學學習。

一、從基礎開始學習

父母平日里如果有時間，可以從基礎開始教孩子，數學能力有時候，孩子可能是因為在初一的數學學習中沒有掌握好專業的學習技能和扎實的基礎，所以就會影響初二的數學成績，如果孩子僅僅只是初二，數學成績糟糕，想要補救那還是來得及。但是如果還隨著年齡的增長，到了高中以後，家長才花時間去彌補孩子基礎，那可能已經來不及。

⑧ 初二數學怎麼快速提高

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初二數學成績快速提高方法

一、認真閱讀課本，提高自學能力。

（1）課前預習閱讀。預習課文時，要准備一張紙、一支筆，將課本中的關鍵詞語、產生生的疑問和需要思考的問題隨手記下，對定義、公理、公式、法則等，可以在紙上進行簡單的復述。重點知識可以課本上批、劃、圈、點。這樣做，不但有助於理解課文，還能幫助我們在課堂上集中精力聽講，有重點地聽講。

（2）課堂閱讀。預習時，我們只對所要學的教材內容有一個大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要對預習時所做的標記和指注，結合老師的講授，進一步閱讀課文，從而掌握重點、關鍵，解決預習中的疑難問題。

（3）課後復習閱讀。課後復習是課堂學習的延伸，既可解決在預習和課堂中仍然沒有解決的問題，又能使知識系統化，加深和鞏固對課堂學習內容的理解和記憶。一節課後，必須先閱讀課本，然後再做作業；一個單元後，應全面閱讀課本，對本單元的內容前後聯系起來，進行綜合概括，寫出知識小結，進行查缺補漏。

二、自學能力的培養。

養成思考的習慣，加強知識的理解記憶。獨立思考是學習數學必須具備的能力，同學們在學習時，要邊聽課邊想，邊看書邊想，邊做題邊想，通過自己積極思考，深刻理解數學知識，歸納總結數學規律，靈活解決數學問題，這樣才能把老師講的、課本上寫的變成自己的知識。該記的記，該背的背，不要以為理解了就行。對數學的定義、法則、公式、定理等，理解了的要記住，在記憶的基礎上，在應用它們解決問題時再加深理解。

多做習題，總結解題方法。學數學一定要做習題，並且應該適當地多做些。做習題的目的首先是熟練和鞏固學習的知識；其次是初步啟發靈活應用知識和培養獨立思索的能力；第三是融會貫通，把不同內容的數學知識溝通起來。具體解題時，一定要認真審題，緊緊熱反應抓住題目的所有條件不放，不要忽略了任何一個條件。一道題和一類題之間有一定的共性，可以想想這一類題的一般思路和一般解法，但更重要的是抓住這一道題的特殊性，抓住這一道題與這一類題不同的地方應該用什麼方法做？能否有簡便解法？做到邊做邊思考邊總結，通過練習加深對知識的理解。

善於質疑，培養能力。在學習過程中要善於發現和提出疑問，這是衡量一個學生學習是否有進步的重要標志之一。有經驗的老師認為：能夠發現和提出疑問的學生才更有希望獲得學習的成功；反之，那種一問三不知，自己又提法出任何問題的學生，是無法學好數學的。那麼，怎樣才能發現和提出問題呢？第一，要深入觀察，逐步培養自己敏銳的觀察能力；第二，要肯動腦筋，不願意動腦筋，不去思索，當然發現不了什麼問題，也提不出疑問。發現問題後，經過自己的獨立思索，問題仍得不到解決時，應當虛心向老師、同學、家長請教。只有善於提出來問題、虛心學習的人，才有可能成為真正的學習上的強者。

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一、充分利用考前十分鍾，通覽全卷，把握全局。

中考中規定：「提前十彎喊粗分鍾發卷，讓考生填寫准考證號、座位號、姓名、填塗答題卡等，但不能作答。」考生可利用這段時間，將試卷瀏覽一遍，把握試卷全局，大致了解題量、題型及分值的分布，了解試題的難易度，了解哪些題易、哪些題難滲枯，作到心中有數，才能舉措對路。

二、科學統籌答題順序，先易後難，合理支配答題時間。

在中考的數學試卷中，絕大多數是基礎題、中檔題，難題是極少的。為了讓迎考心態處於最佳狀態，考生要科學統籌答題順序，合理支配答案題時間。第一埋鎮步，先做容易得分、計算量又不大的題，快速增加得分，體驗成功感，有利於消除剛開考時的緊張心理；第二步，做有一定的解題思路，但又需要一定計算和表述時間的題，不斷補充分值，此時，完成大部分的試題，心理上又不斷體驗成功，使思維處於興奮狀態，利於活化大腦中的知識脈絡；最後一步，在無後顧之憂的輕松、穩定狀態下，集中「火力」，去攻打心中所謂的難題。切忌從頭做到尾，一旦碰到坎，跨不過去，花費時間過多，就會影響後面題目的作答，心理上會造成過重負擔，導致審題不周，漏這漏那，錯亂百出，連連失分。

三、謹慎審題，在准確的基礎上求快，爭取時間。

一般題目至少看兩遍，弄清題意，找全信息，識別題中陷井，挖掘隱含條件。對感覺熟悉的圖形、題目，越要謹慎，千萬不要憑借舊經驗和舊思路方法，沒看清楚題目就想當然的作答。因為圖形、內容的相同，並不意味著題目的設問也相同。對新題型更要仔細讀題，耐心地多看幾遍。把已知條件的常規反射一一列出，再尋找「橋梁」鏈接已知量和待求量。只有在准確審題的基礎上才求快。

四、答題規范，不丟「冤枉」分。

考生了解評分標准，秉承「扣分點，要必免；得分點，要多寫；關鍵點，不能省」原則，規范作答，正確書寫格式，既不輕易失分，又能在自己不能完全求解的試題中多得一些零散分。另外，書寫要工整、清晰，卷面要整潔，作答案順序一般從上到下，從左到右，等等。這些，將會讓評卷的老師在可扣可不扣的地方，不扣你的分，在可給可不給的地方，給你分，使你獲益多多，不丟「冤枉」分。