社保專員為什麼要數學好

⑴ 當找工作面試時問我為什麼選擇數學專業呢怎麼更好的回答

因為數學可以練習自己的思維邏輯能力,對以後工作生活中的處理事情會有很大的幫助

⑵ 為什麼要學數學呢

學習數學的原因有：

1、數學對我們的日常生活非常有用，我們可以利用數學來解決生活中的一些簡單或復雜的問題，來幫助我們更好的生活。

2、學數學能夠提高我們的能力，數學素質的提高，對於我們個人能力的發展也非常有用。

3、數學是自然的，數學的發展也是一步一步起來的，我們要在日常生活中，善於發現，學習數學。

4、數學是清楚的，它有利於我們更好更清楚地思考和解決問題，對我們有幫助。

數學是現代人必須掌握的核心思維方式之一。考察人類中西方的歷史，數學課程並不是必須課程。把數學課作為必修課之一，而且是最重要的必修之一是近代以來教育的產物。而數學思維是科學的必要條件之一，或者說數學是一種科學的語言。

在科學史的發展歷史上，哪門學科和數學結合的越緊密，科學的力量也就越大。比如物理學的發展史就是半部數學的發展史，例如牛頓之於微積分，海森堡之於矩陣。

⑶ 為什麼要學習數學，函數那些有用嗎

因為中國的高數是學毛子的，毛子的高數是學歐拉的。歐拉學派認為數學應該是嚴謹的數字證明，而美國數學受到英國影響比較多，他們認為數學就是圖形。所以我們國家的數字注重邏輯推理，1+1=2都要寫出半頁紙出來證明，而且一個復雜的算式是幾乎看不出特點的，好處就是，數學顯得非常嚴謹不會有錯，壞處就是廢話太多，明明顯而易見的結論就會因為無法證明而得不到使用；反之老美比較實際，幾乎能認為是，看圖說話，但不代表不用證明，只是不需要這些廢話步驟而默認成立罷了。說到底，確實數學的證明大多數都是沒用的廢話而與實用性不沾邊，而中國的數學課，如果只要求日常生活中使用的話，小學數學即可。對於不做理工類職業的人來說，初中及以上的數學就是浪費時間，但是你怎麼知道你以後不會是個工程師或者程序猿呢？

⑷ 為什麼公務員考試要考數學題

公務員考試的數學題其實是一種思維能力的考察，主要運山陪用的是排列漏唯逗組合，等比、等差數列的知識，但題目又不拘泥於表面知識的考察，真題往往需要你通過觀察分析發現其中的數字關系，最終歸結到等比、等差數量關繫上，所以這種題的關鍵在對題目的觀察，這就是公務員考試注重的邏輯思維能力和觀察分析能力了。還有些類似小學生學習的應用題，但是不要小看這些題目，它注重的也是邏輯思維能力的考察。而且在實際考試過程中題目類型多，數量大，相應的考試時間就會比較緊張，在公務員考試的壓力下去做數學題，其實不是件容易的事，所以要想在考試中發揮高水平，就一定要在平時的復習過程中多練，多思考，多揣摩，掌握一定的解題方法，平時訓練的過程其實就是對你思維能力鍛煉、提升的過程，當然你可以參考一些公務員考試輔導書上講解的解題方法，我想一定會對你返賣考試有所幫助，最後祝你考試成功。

⑸ 為什麼要學數學

為了深深銘刻在頭腦中數學思想、數學的思維方法、看問題的著眼點等，而這些卻隨時隨地發生作用，影響我們的生活、工作等行為方式，使我們終身受益。

就像很多理科生通常比較理性、有條理、嚴謹等特點。而文科生思維活躍、想像力豐富、動手操作能力弱等特點。

相關信息：

為了弄清楚數學基礎，數學邏輯和集合論等領域被發展了出來。德國數學家康托爾（1845~1918）首創集合論，大膽地向「無窮大」進軍，為的是給數學各分支提供一個堅實的基礎，而它本身的內容也是相當豐富的，提出了實無窮的思想，為以後的數學發展作出了不可估量的貢獻。

集合論在20世紀初已逐漸滲透到了各個數學分支，成為了分析理論、測度論、拓撲學及數理科學中必不可少的工具。20世紀初，數學家希爾伯特在德國傳播了康托爾的思想，把集合論稱為「數學家的樂園」和「數學思想最驚人的產物」。英國哲學家羅素把康托的工作譽為「這個時代所能誇耀的最巨大的工作」。

⑹ 數學好有什麼用

1、數學是一切再教育的基礎，數學是培養邏輯思維重要渠道，不要只看眼前，往長的想，數學是所有學科的靈魂。
2、數學是一切科學的基礎，一切重大科技進展無不以數學息息相關。沒有了數學就沒有電腦、電視、太空梭，就沒有今天這么豐富多彩的生活。
3、數學是一種工具學科，是學習其他學科的基礎，同時還是提高人的判斷能力、分析能力、理解能力的學科。
4、數學不僅是一門科學，而且是一種普遍適用的技術。它是科學的大門和鑰匙，學數學是令自己變得理性的一個很重要的措施，數學本身也有自身的樂趣。
5、數學能讓你思考任何問題的時候都比較縝密，而不至於思緒紊亂。還能使你的腦子反映靈活，對突發事件的處理手段也更理性。
6、數學給予人們的不僅是知識，更重要的是能力，這種能力包括觀察實驗、收集信息、歸納類比、直覺判斷、邏輯推理、建立模型和精確計算。這些能力和培養，將使人終身受益。
7、經驗是數學的基礎，問題是數學的心臟，思考是數學的核心，發展是數學的目標，思想方法是數學的靈魂……數學思想方法是數學知識的精髓，是分析、解決數學問題的基本原則，也是數學素養的重要內涵，它是培養學生良好思維品質的催化劑。
8、數學與生活有著密切的聯系，讓學生認識到現實生活中蘊含著大量的數學信息，數學在現實生活中有著廣泛的應用，並從中體會到數學的價值，增進對數學的理解和應用數學的信心等。
9、或許讓學生體會到數學源於生活、用於生活的同時，更應該讓學生體會到數學高於生活，體會到數學可以帶動社會的發展，帶動生活質量的提高，這樣更能激發學生學好數學。
10、數學應用之廣泛，小至日常生活中柴米油鹽醬醋茶的買賣、利率、保險、醫療費用的計算，大至天文地理、環境生態、信息網路、質量控制、管理與預測、大型工程、農業經濟、國防科學、航天事業均大量存在著運用數學的蹤影。

⑺ 做人力資源的工作對個人的數學功底要求高嗎

數學在人力資源管理中的應用不是那麼突出，所謂科學管理在hr中一直也不是主流的方向。但是統計學的知識和技術是需要掌握的，在hr研究、咨詢或操作中會經常用到。大學裡面hr專業裡面都要專門修統計學課程的，在研究方法課程裡面還會進一步學習的。
學人力資源管理不一定要數學好,也就掌握基礎的就OK了,但主要是一些管理方面的知識,讓你有懂得怎麼選人.怎麼用人的。