A. 二年級數學925約等於一千還是900
900。
925的近似數是900，這道題特別簡單，它是一個三位數求它的近似數。這道題可以把個位數和十位數按照四捨五入的計算方法給他全部審掉，然後能得出正確的結論，按照四捨五入的話，他們兩個都小於五，所以必須要去，也就是說，925的近似數是900，還有一個答案就是930也是900的近似數。
約等於的概念是大約多少的意思，是一個估計的數字，按四捨五入演算法進行計算，四捨五入是一種精確度的計數保留法，與其他方法本質相同。但特殊之處在於，採用四捨五入，能使被保留部分的與實際值差值不超過最後一位數量級的二分之一。
B. 二年級下冊數學近似數八百多估800還是900
二年級的近似數是個范圍值，指的是接近准確數的整十、整百、整千：如七百多，向左可以近似成700，向右可以近似成800，不能近似成600或900，但是除了九百多、九千多以外，不跨越最高位單位，暫不提四捨五入。課本98頁第6題，八百多進1法估，近似成900,900+900+900=2700（人）；小於3000，能坐下；課本99頁第8題，七百多去尾法估，近似成700，九百多去尾法估，近似成900,700+900=1600，多於1500，答：夠。