① 擴展題是什麼意思啊數學擴展題
意思就是說，它稍微難一點
② 奧數和基礎數學拓展題有什麼區別
其實，奧數和基礎數學拓展題沒有本質的區別。用體操動作來作個不太貼切的比喻吧：基礎數學是基本動作，拓展題和奧數相當於那些有編號的成套動作。如果孩子對學校數學課本學有餘力，可以選做奧數，否則，就多做一些圍繞課本內容出的試題吧。人是有個體差異的，不要逼一個普通做「托馬斯全旋」之類的動作。我是一名小學數學教師，也在課外輔導奧數，感覺奧數只適合年級前四分之一之內的孩子學習，其它孩子可以酌情選做一些孩子略有興趣（呵呵，難有興趣啊，相對而言吧）的題目。請多批評。
③ 小學數學課堂拓展訓練的好處
拓展訓練又稱外展訓練，原意為一艘小船駛離平靜的港灣，義無反顧地投向未知的旅程，去迎接一次次挑，達到「磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊」的目的。
小學數學教學拓展訓練，就是讓學生將課堂上學習到的知識，通過拓展訓練，形成初步的邏輯思維能力和空間觀念，運用到解決日常生活和生產中的簡單實際問題，從而達到鞏固知識、提升技能的目的。
通過近年來的實踐，小學數學拓展訓練在將抽象概念形象化、家庭作業生活化、書本知識社會化等方面有著重要意義。
1.抽象概念形象化
小學數學教材中，很多知識點非常抽象，教師在教學中，若把這些知識強加給學生，就會使使學生喪失了學習的積極性。作為教師，應通過拓展訓練，讓學生親自操作，把一些抽象的概念形象化地擺在學生面前，學生才會真真切切感覺到。實踐證明，學生會親自動手後，學生的學習趣味會更加濃厚，課堂會更加活躍，教師教得輕松，學生學得快樂，從而提高教學效益，收到事半功倍的效果。
④ 四年級上冊數學拓展題是不是奧數呀
我記得讀書那會老師說過，拓展題一般是奧數里比較簡單的題型。如果奧數的題能做，那麼拓展題也就不在話下了。