鼎尖教案人教版七下數學多少錢

㈠ 鼎尖教案好用嗎內容老舊嗎

鼎尖教案說實話我覺得沒那麼好用。首先，內容老舊，很多知識點與習題都是很老了，教學設計也一般。再就是知識堆砌，每一課都給了一大堆知識，但是備課的時候就得自己一點一點找，挺費事的，重點不突出。後來朋友送了我一本《優秀教案》，這本相對來說比較清晰明了，重點突出，內容也跟新教材配套，值得仔細研究。

㈡ 想問一下買過教案的教師同行，優秀教案和鼎尖教案哪個好

想買教案的教師同行，選擇哪個比較好，應該根據實際情況做考量，如果適合優秀教案，那麼就選這個。

從我個人角度來講，知識的提升方面更適合鼎尖教案。對症調整，對自己的成績才會有更大的提高。

角色性質

教師的角色不只是向學生傳授某方面的課本知識，而是要根據學生的發展實際及教育目標、要求，在特定的環境中採用特定的教學方法，通過特定的途徑來促進學生成長，教師這種角色是一種性質復雜的職業角色。一個人成長為這種角色需要經過復雜的、長期的學習過程。

教師角色的性質就在於幫助學生成長；或者說，教師是促進學生成長的人。

㈢ 鼎尖教案誰用過啊，內容怎麼樣啊

與《優化教案1+1》比，我覺得《優化教案1+1》更適用。每課時都有明確的課時目標、教學重難點、教學准備，教學環節的設計中有「教師引導、學生活動、設計意圖」最後有「板書、教學反思」，特別是教學環節的設計非常復合語文課程標準的新理念，教師用起來更得心應手一些。《鼎尖教案》中，有「課前疏導、課題講析、寫作背景、文本鏈接」能讓教師了解文章的寫作背景，也可以向學生作簡單介紹，這樣便於學生理解文本的主題思想，拓展學生的閱讀，訓練學生的閱讀理解能力。各有千秋吧，但我更喜歡《優化教案1+1》！！