❶ 數學中，一成，二成五是什麼意思
數學中，一成，二成五指的是分數表達1/10和1/4。
「成」在這里做量詞使用：十分之一叫一成。
數學中一成用分數表示為1/10，轉化為小數表示為0.1，轉化為百分數表示為10%。
數學中二成五用分數表示為1/4，轉化為小數表示為0.25，轉化為百分數表示為25%。
(1)數學5成二是什麼樣子的擴展閱讀：
1、分母一定不能為0，因為分母相當於除數。否則等式無法成立，分子可以等於0，因為分子相當於被除數。相當於0除以任何一個數，不論分母是多少，答案都是0。
2、分數中的分子或分母經過約分後不能出現無理數（如2的平方根），否則就不是分數。
3、一個最簡分數的分母中只有2和5兩個質因數就能化成有限小數；如果最簡分數的分母中只含有2和5以外的質因數那麼就能化成純循環小數；如果最簡分數的分母中既含有2或5兩個質因數也含有2和5以外的質因數那麼就能化成混循環小數。
❷ 在數學中五成是什麼意思
是指二分之一的意思，也就是十份中佔五份的意思！
❸ 小學數學 一年級的分與合 分別代表什麼啊就是5可以分成1和4 2 和3 3和2 4和1
這個內容很重要，是理解加減法和加減法計算的基礎，必須搞明白。
一、關於合成（或者說是組成）：
「1和4組成5」，擺一擺小棒就明白了，左邊1根小棒，右邊4根小棒，把它們合在一起成為一堆就成了5根小棒了，這就是1+4＝5或者4+1＝5；所以「合」就是「加」。
同樣，「2和3組成5」，左邊是2根小棒，右邊3根小棒，把它們合在一起成為一堆就成了5根小棒了，這就是2+3＝5或者3+2＝5。
二、分成
「5可以分成1和4」可以用小棒擺一擺：從5根小棒裡面拿出1根放一邊，還剩下4垠，就是把5根小棒分成了兩堆，一堆是1根，另一堆是4根，所以5-1＝4，或者5-4＝1。
同樣，「5可以分成2和3」是從5根小棒裡面拿出2根放一邊，還剩下3垠，就是把5根小棒分成了兩堆，一堆是2根，另一堆是3根，所以5-2＝3，或者5-3＝2。所以「分」的動作就是「減」的過程。
三、應用
熟練地把10以內的數進行分成、合成，在進位加法和退位減法中才能順利地計算。
例如：8+5＝？想：因為8和2組成10，我們就把5分成2和3兩個部分，先用8加上分出來的這個2得10，10再加上剩下來的3得13，所以8+5＝13。可見在進位加法的計算過程中離不開數的分成與合成。退位減法也是離不開數的分成與合成的。
❹ 小學六年級數學《成數》課件【三篇】
【 #課件# 導語】課件，是課堂教學中的重要組成。好的開始便是成功的一半。課件在語文教學中尤為重要，它是教學的第一步，雖然是一步，但卻是關系全局的一步。因此要取得良好的教學效果，必須十分重視 #課件# 導語的設計。下面是 整理分享的小學六年級數學《成數》課件，歡迎閱讀與借鑒。小學六年級數學《成數》課件篇一
教學目標：
1、結合具體事物，經歷認識「成數」，解答有關「成數」的實際問題的過程。
2、對「成數」問題有好奇心，獲得運用已有知識解決問題的成功體驗。
教學重點：
理解「成數」的意義。
教學難點：
解決解答有關「成數」的實際問題。
教學過程：
一、復習
1、填空
①四折是十分之()，改寫成百分數是()。
②六折是十分之()，改寫成百分數是()。
③七五折是十分之()，改寫成百分數是()。
2、商店裡花了56元錢買了一條牛仔褲，因為那兒的牛仔褲正在打七折銷售，這條牛仔褲原價多少元?
二、創設情境，導入新課
同學們有聽農民們說：「今年我家的稻穀比去年增產二成」，「我家的桂皮曬干後只有五成腔蔽州」等嗎?他們說的是什麼意思呢?原來商業上與百分數有關的術語是「折扣」，而農業上與百分數有關的術語就是「成數」。滲透環保教育
三、探究體驗
(一)成數表示一個數是另一個數的十分之幾，通稱「幾成」。例如一成就是十分之一，改寫成百分數就是10%。
1、讓學生嘗試把二成及三成五改寫成百分數。
2、讓學生說說除了農業上使用成數，還有哪些行業是使用了成數的知識。
3、練習：將下列成數改寫成百分數。
二成=()%;四成五=()%;七成二=()%。
(二)教學例2
1、出示例題，某工廠去年用伍蔽電350萬千瓦時，今年比去年節電二成五，今年用電多少
萬千瓦時?
2、讓學生讀題，分析題意，今年比去年節電二成五怎麼理解?是以哪個量為單位「1」?
3、學生嘗試獨立分析問題，解決問題，教師巡堂了解情況，指導個別學習有困難的學生。
4、理解「節電二成五」就是比去年節省了百分之二十五的意思。從而根據求一個數的百分之幾是多少的解法列出算式和解答。
350×(1-25%)=262.5(萬千瓦時)
或者引導學生列出
350-350×25%=262.5(萬千瓦時)
四、鞏固練習
1、三成=()%;五成六=()%;八成三=()%;
2、第9頁做一做
3、解決問題
(1)某鄉去年的水稻產量是1500噸，今年因為受到天氣災害的影響水稻產量只有去年的八成五，今年的水稻產量是多少噸?
(2)鼎湖山2013年累計旅遊人次是18萬人次，2014年累計旅遊人次比2013年增並渣加一成五，2014年累計旅遊人次是多少?(出外玩要做好垃圾分類)
(3)我校2013年的在校生人數有820人，比2012年在校生人數減少了二成，我校2012年的在校生人數是多少?
(4)某鞋廠2011年的年產量為30萬雙，2012年年產量比2011年增加了一成六，2013年年產量又比2012年增加一成，這個鞋廠2013年的年產量是多少萬雙?
五、課堂總結
這節課你收獲了什麼?
小學六年級數學《成數》課件篇二
教學目標：
1.使學生理解成數和折扣的含義，以及成數與分數、百分數之間的關系;會解答有關成數的應用題。
2.提高學生分析、解答應用題的能力，發展學生思維的靈活性。
重點難點：
理解成數和折扣的含義;理解成數與分數、百分數的含義。
教學過程：
一、復習准備
1.把下列各數化成百分數。
2.李庄去年種小麥50公頃，今年種小麥60公頃。今年比去年多種小麥百分之幾?
3.小華家承包了一塊菜田，前年收白菜41.6噸，去年比前年多收了25%。去年收白菜多少噸?
師述：農業收成，有時用成數來表示。今天我們就來學習有關成數的應用題。
板書：百分數應用題
二、學習新課
1.電腦出示例題：商場里每台電視機的進價是1800元，售價加兩成，每台電視機的售價定為多少元?
2、成數的含義。
師述：什麼是成數呢?在五年級我們學過「幾成」就是十分之幾，如「一成」就是十分之一，它相當於10%。
(1)口答
「三成」是十分之()，改寫成百分數是()。
「三成五」是十分之()，改寫成百分數是()。
(2)七成二成五五成相當於百分之多少?
3、售價加兩成是什麼意思?求售價應先算出什麼?
還可以怎樣算?學生交流解題思路。
4.出示例2。
例2曹庄鄉去年產棉花37.4萬千克。今年遭受蟲災，減產一成五，今年大約產棉花多少萬千克?
(1)學生讀題，理解題中的數學信息。
(2)減產一成五是什麼意思?
(3)學生獨立解答，指名學生說解題思路。
師述：在列式計算時，我們可以直接把「成數」化成百分數，用百分數進行列式計算。
板書設計：
37.4×(1-15%)
=37.4×0.85=31.79(噸)
答：今年產棉花31.79萬千克。
小學六年級數學《成數》課件篇三
教學內容：冀教版六年級上冊第70-71頁
教學目標：
1.使學生理解成數和折扣的含義，以及成數與分數、百分數之間的關系;會解答有關成數的應用題。
2.提高學生分析、解答應用題的能力，發展學生思維的靈活性。
教學重點和難點
理解成數和折扣的含義;理解成數與分數、百分數的含義。
教學過程設計
(一)復習准備
1.李庄去年種小麥50公頃，今年種小麥60公頃。今年比去年多種小麥百分之幾?
2.小華家承包了一塊菜田，前年收白菜41.6噸，去年比前年多收了25%。去年收白菜多少噸?
師述：農業收成，有時用成數來表示。今天我們就來學習有關成數的應用題。
板書：百分數應用題
(二)學習新課
1.電腦出示例題：商場里每台電視機的進價是1800元，售價加兩成，每台電視機的售價定為多少元?
2、成數的含義。
師述：什麼是成數呢?在五年級我們學過「幾成」就是十分之幾，如「一成」就是十分之一，它相當於10%。
(1)口答：
「三成」是十分之()，改寫成百分數是()。
「三成五」是十分之()，改寫成百分數是()。
(2)七成二成五五成相當於百分之多少?
3、售價加兩成是什麼意思?求售價應先算出什麼?
還可以怎樣算?學生交流解題思路。
4.出示例2。
例2：曹庄鄉去年產棉花37.4萬千克。今年遭受蟲災，減產一成五，今年大約產棉花多少萬千克?
(1)學生讀題，理解題中的數學信息。
(2)減產一成五是什麼意思?
(3)學生獨立解答，指名學生說解題思路。
師述：在列式計算時，我們可以直接把「成數」化成百分數，用百分數進行列式計算。
板書：
37.4×(1-15%)
=37.4×0.85
=31.79(噸)
答：今年產棉花31.79萬千克。
3.練習。
小麗家承包了一塊地，前年收小麥8000千克，去年比前年增產一成半。去年收小麥多少千克?
6.課堂小結。
今天我們學習了哪些知識?
師述：今天我們學習了有關「成數」的知識，知道了「成數」的含義，以及「成數」與分數和百分數之間的關系，並且學習了有關「成數」的一些實際的、簡單的應用題。
(三)鞏固反饋
1.填空：
(1)某縣今年棉花產量比去年增產三成。這句話的意思是()是()的30%。
(2)一塊麥地，改用新品種後，產量增加了四成五。這句話的意思是改用新品種後產量是()的()%。
2.把下面的百分數改寫成「成數」。
75%、60%、42%、100%、95%
❺ 小學數學裡面成數是什麼意思六五成和六成五是一樣的嗎
成數，也叫做「十分數」，幾成就是十分之幾。比如：一成就是十分之一，五成就是十分之五，七成八就是十分之七點八……在寫成數時，要注意「成」字的左右兩個數字（有的只是左邊有數字）都要寫中國數字！
表示一個數是另一個數十分之幾的數，叫做成數。 成數常常用來說明農業的收成。我認為六五成和六成五是一樣的都是十分之六點五，但習慣上說六五成，很少說六成五。
❻ 數學中的二成五是什麼意思
是百分之二十五的意思