三年級數學上作文怎麼寫

1. 小學三年級數學作文怎樣寫

暑假到了，我又高興又發愁，高興的是又可以和夥伴們痛痛快快地玩了，發愁的是又有一大堆很難很難的奧數題等著我。爸爸小時候數學很好，所以他對我的期望也很高，經常給我出奧數題，說是要培養成數學高手。
從一年級開始，我就愁數學，每到上數學課時我總是沒精打采，盼著早些下課。有一次，爸爸給我布置了一道奧數題就出去了，我一個人靜靜地思考，但怎麼也尋不到頭緒。時間一分一分地過去了，家裡靜得能聽到鍾表「滴滴答答」的聲音，眼看爸爸就要回來，我對自己徹底失去了信心，准備著挨爸爸的訓斥。
就這樣，我對數學一次又一次地失去了信心，越來越發愁。為什麼數學家們總是能不費吹灰之力就可以解出一道道難題？
至今我仍不明白，對數學已失去信心的我，能夠實現爸爸的願望嗎？
請加精，謝謝

2. 考試數學得了68分寫作文三年級

1. 小學三年級數學作文

暑假到了，我又高興又發愁，高興的是又可以和夥伴們痛痛快快地玩了，發愁的是又有一大堆很難很難的奧數題等著我。爸爸小時候數學很好，所以他對我的期望也很高，經常給我出奧數題，說是要培養成數學高手。

從一年級開始，我就愁數學，每到上數學課時我總是沒精打采，盼著早些下課。有一次，爸爸給我布置了一道奧數題就出去了，我一個人靜靜地思考，但怎麼也尋不到頭緒。時間一分一分地過去了，家裡靜得能聽到鍾表「滴滴答答」的聲音，眼看爸爸就要回來，我對自己徹底失去了信心，准備著挨爸爸的訓斥。

就這樣，我對數學一次又一次地失去了信心，越來越發愁。為什麼數學家們總是能不費吹灰之力就可以解出一道道難題？

至今我仍不明白，對數學已失去信心的我，能夠實現爸爸的願望嗎？

請加精，謝謝

2. 三年級,作文題目：期末考試以後作文,字數：320字.

期末考試以後

期末考試在27號就已經正式結束了，原本打算好好玩一場的，但現在還是提心吊膽，無論如何也落不下來了。

我現在的心情派叢滑真的很復雜，說難過吧，的確，語文只考了74；說開心吧，也對，英語考了98。語文，你的語文！我在心裡抱怨。原本我的語文是比較好的，數學很薄弱，平時只考六十幾分，而現在卻反了反，數學一下子變成了75分，而語文卻化為了74……想想，仔細想想，進入六年級時的語文成績在原來班裡數一數二，名列前茅，而這時的成績與那時相比差了20分，已經不是一鄭搏個小數目了！

我沒去看語文考卷，也不知道自己大概錯的地方。但數學考卷卻發下來了，確實，有幾題要稍微動一下腦筋，靈活運用；但有些題目是做過的，我仍然錯，大題小題一定要錯一些才滿足嗎？其實在數學上，我是非常粗心的。在股票方面我覺得我還沒有完全弄明白，還有找規律我有時也找不出，希望老師多多指導。

提起英語，我還是挺高興的，每一題我都仔仔細細的檢查過了，只不過有一些是比較難，那要看自己課外知識了。雖說語文上難過了些，但裡面也滲透著一種滿足與高興，我塵臘抱有這樣的心理，可別說我驕傲呀。總體上來說，我已經進步了，因為我努力了，赴全力了，這少不了老師的教導，父母的關心，當然更少不了自身的努力。

深信，在下一學期，我會有更大的進步。在這里，我祝自己在以後的每一天開開心心，努力向上。如果太陽是我的目標，那我會踮起腳尖，因為只有這樣，才能更靠近陽光，才能向著目標一步一步的進發！

3. 數學日記

參考一下吧 數學日記： 今天家裡包鉸子一共包了三大盤，我數了數一盆有68隻。

這時爸爸問我：「如果有六個人吃，每人得到多少。」我寫了一道算式：3*68÷6我想：首先3*68有多少個鉸子，我列豎式算出一共是204個。

知道了鉸子的總數，又知道把它平均分給6個人，那就很容易了，204÷6，列豎式算出結果是34。我告訴爸爸每人吃68隻鉸子。

數學日記 今天我和奶奶到田裡拔蘿卜，奶奶說：「田裡有15個蘿卜，」我問：「一個大約有多重？」奶奶說：「大約七八兩吧」奶奶問：「如果一斤蘿卜一元錢，這里一共能值多少錢？」我算了算如果一個蘿卜八兩重，那麼15個蘿卜就應該15*8=120兩重，奶奶又說：「10兩=1斤」我說：「那這兒就有12斤，12*1=12元，那麼這里就有12元，錢雖不多，卻是奶奶辛辛苦苦種來的，我今後一定要愛惜它，想到以前那麼浪費糧食，我真覺得慚愧。 數學日記 ： 今天是星期五，我們進行了期中小測驗。

其中，數學考試卷上有一道題目，讓我很難忘。這上面的題目是：有8人去劃船，大船可以坐5個人，租金10元；小船可以坐3人，租金6元。

問：可以怎樣租船？怎樣租合理，為什麼？我先想到老師說的：「如果遇到這種題目，就要先看怎樣租位子正好的。然後，在算一算要花多少元？」這道題目我是這樣算的：先看一條大船和一條小船加起來正好能坐8人，再算一算一共要花16元。

然後，我算有沒有別的方法，於是，我就看了看，可是都沒有合理的，位子也多了。這就說明：應該租一條大船和一條小船。

數學日記 ： 數學期中考試的試卷有兩張，一張和平時的試卷一樣大，還有一張只有半張試卷這么大。當時我緊張極了，不過我考試一點也不慌，我先把題目讀懂了，再動筆寫。

這次期中考試我對自己很有信心，我覺得只要認真，不粗心大意就能考好。我已做到了認真審題、讀題、檢查和不粗心大意，雖然考試的結果還沒有出來，不過相信我一定能考100分回家，因為我也答應過媽媽一定要考100分的，我一定要說到做到。

數學日記 同學們我們做作業的時候一定要讀清題目，我因為粗心，經常做錯題目並不是自己不會。比如說：「①三塊磚邊長為長20分米，寬10分米的長方形，求周長？②三塊磚每塊長20分米，寬10分米的拼在一起的長方形周長？就相差幾個字，做法就不一樣，第一題是（20+10）*2=60（分米）。

第二題是（20*3+10）*2=140（分米）。所以我們做作業的時候不能粗心。

數學日記 ： 今天，我在數學伴你成長上看見一道題目，有四道筆算題，100÷4、200÷4、300÷4、400÷4，第一道我想100÷4那麼100÷4=25,200÷4=50，這時，我發現50和25相差25，那麼300÷4就是75了，於是，我算了算，沒想到真的是75,400÷4=100、100也比75多25，從這些題目中，可以發現被除數多100，商就多25。數學也是有規律的。

數學日記： 今天中午我和爸爸到王大媽水鉸店去吃水鉸，我們共花了十七元，吃完飯我們回到家裡。到了下午我們又去洗澡共花了二十元，我們洗完澡剛到家門口電話響起來，爸爸拿起電話，只聽見電話里的叫我爸爸跟我去買運動鞋，我爸爸問：「你是誰？」「我是秦川的媽媽。」

說完就掛掉電話。於是爸爸又帶我去買運動鞋共花了四十五元，問：今天我們共花了多少元？我算十七加二十加四十五等於七十九元，啊，今天共花了七十九元。

這時，爺爺說：「 爺爺養豬 爺爺養了10條豬，一條豬每天吃3頓，33天100頓夠嗎？」我想33*3=99（頓）答：「100頓夠」。爺爺問？如果每條豬500元錢10條豬多少元？我想10*500=5000（元）答：如果500元錢10條豬5000元。

爺爺又問？如果我養5條豬，每天豬一天吃兩頓，5條豬吃多少頓？2*5=10（頓），答：5條豬吃10頓。數學真有趣！ 數學日記 ： 今天我和奶奶到田裡拔蘿卜，奶奶說：「田裡有15個蘿卜，」我問：一個大約有多重？奶奶說：「大約七八兩吧」奶奶問：如果一斤蘿 卜一元錢，這里一共能值多少錢？我算了算如果一個蘿卜八兩重，那麼15個蘿卜就應該是15*8=120兩重，奶奶又說：「10兩=1斤」我說：「那這兒就有12斤，12*1=12元，那麼這里就有12元，錢雖不多，卻是奶奶辛辛苦苦種來的，我今後一定要愛惜它，想到以前我那麼浪費糧食，我真覺得慚愧。

數學日記： 今天媽媽走過來說：「我出一道題給你做，有85個人去秋遊，每條船能坐9人，需要幾條船，」我一想就說：「85÷9=9……4，要9條船。媽媽說你再想想，我想應該要10條船，因為還有4個人要坐，所以要10條船。

媽媽說：」以後不能再有同樣的錯誤，我心裡在想，啊！數學真是千變萬化。 數學日記： 今天，家裡來了親戚，吃午飯時，媽媽問我：「今天中午我們一共用了多少只碗？我一看每人一隻飯碗，2人一隻菜碗，4人一隻湯碗。

我家裡有8人，連忙說道：」8÷1=8（只）、8÷2=4（只）、8÷4=2（只），再用8+4+2=14（只）。媽媽喊我吃飯了，我對媽媽說：「下次我要一人一隻菜碗，一人一隻湯碗，才講衛生嗎！」 數學日記 今天，我鬧著要去買鉈鏍，阿姨一口答應了，以她性格是不會答應的。

於是，她帶我去了小店，我看了看，大鉈鏍10元，小鉈鏍4元，誰知阿姨的本意是給妹。

4. 小學三年級數學日記300字怎麼寫

今天媽媽給我出了一道題3ⅹ3=？我心裡暗暗自笑，想，虧媽媽以前讀過那麼多年的書呢！竟然問出這么幼稚的問題。於是我心不在焉的回答道：「3ⅹ3=9。」媽媽又問我33ⅹ33=？我用筆在草稿紙上算了一下得1089，就立刻回答。

接著媽媽又問333ⅹ333=？我又筆算了一下得110889，於是又一次回答了媽媽的問題。媽媽好像不滿足似的，又問3333ⅹ3333=？我一下子愣住了。這是媽媽不在問了，而是問我有沒有發現了什麼規律。我仔仔細細地把每一次答案看了看，終於明白了。原來每一個得數的個位都是9，十位都是8，而最高位都是1。每當兩個因數多1個3，那1和8就各增加1個。從這里我馬上答到得11108889。還知道我們可以利用這個規律算出許多題目。我立刻告訴媽媽這個規律，媽媽臉上露出的燦爛的笑容。

這時，我才深深地體會到「世上無難事，只怕有心人」這個道理。這體會到只要認真觀察，沒有什麼事會難倒我們的。

點評：（數學的海洋里有無窮無盡的奧秘，只要我們認真觀察，仔細思考，一定會有新的發現。小作者從「3ⅹ3=？」入手，通過觀察，思考，發現「3333ⅹ3333=？」的規律最後悟出深刻的道理，整篇文章條理清晰。

5. 三年級作文還有20天就期末考試了

期末考試在27號就已經正式結束了，原本打算好好玩一場的，但現在還是提心吊膽，無論如何也落不下來了。

我現在的心情真的很復雜，說難過吧，的確，語文只考了74；說開心吧，也對，英語考了98。語文，你的語文！我在心裡抱怨。原本我的語文是比較好的，數學很薄弱，平時只考六十幾分，而現在卻反了反，數學一下子變成了75分，而語文卻化為了74……想想，仔細想想，進入六年級時的語文成績在原來班裡數一數二，名列前茅，而這時的成績與那時相比差了20分，已經不是一個小數目了！

我沒去看語文考卷，也不知道自己大概錯的地方。但數學考卷卻發下來了，確實，有幾題要稍微動一下腦筋，靈活運用；但有些題目是做過的，我仍然錯，大題小題一定要錯一些才滿足嗎？其實在數學上，我是非常粗心的。在股票方面我覺得我還沒有完全弄明白，還有找規律我有時也找不出，希望老師多多指導。

提起英語，我還是挺高興的，每一題我都仔仔細細的檢查過了，只不過有一些是比較難，那要看自己課外知識了。雖說語文上難過了些，但裡面也滲透著一種滿足與高興，我抱有這樣的心理，可別說我驕傲呀。總體上來說，我已經進步了，因為我努力了，赴全力了，這少不了老師的教導，父母的關心，當然更少不了自身的努力。

深信，在下一學期，我會有更大的進步。在這里，我祝自己在以後的每一天開開心心，努力向上。如果太陽是我的目標，那我會踮起腳尖，因為只有這樣，才能更靠近陽光，才能向著目標一步一步的進發！

6. 小學三年級作文對考試的想法200字左右

唉，這幾天是這學期里最難熬的幾天，因為「恐怖奇異」的期末考試來臨了！對於一個四年級的小學生來說，未必要承受莫大的壓力。6月26日到6月27日要考六科：語文、數學、英語、科學，真麻煩！

今天是星期天，照老師的規定，我應該乖乖在家復習、讀卷子，可我哪兒有那個心情啊！這幾天讀卷子就讀得口乾舌燥了，回家喝開水都要喝五、六杯，我才不要讀呢！雖然我在班裡語文成績優異，但並不是像老師那樣誇大口海：我每天都會乖乖復習、預習功課。我每天都會守在電視機旁，偶爾打廣告時翻翻書。因為我的記憶力比較好，所以考試的成績當然可想而知。數學只要上課認真聽講，腦袋瓜活躍，考試仔細，100分就向我招手了。每當得高分時，我並不會驕傲，我也不會謙虛。我的生活一般是：累了就倒頭睡覺；餓了就抓起零食吃；閑了就撒丫子和小夥伴玩……只要開心就好

7. 考試的前一天作文三年級

隨著歲月的流逝，一轉眼，期中考試來了。臨考的前一天，平時對我十分嚴厲的姥姥姥爺也特別「開恩」讓我出去玩一玩，放鬆一下。

第二天，下午我來到學校不久，就竟行數學考試了，我直挺挺的坐在座位上，等待監考老師的來臨，我不知道那段時間是怎樣度過的，只覺得背上有類似誰值班的東西急速往下掉。當老師發下卷子那一刻，我鬆了一口氣。連忙拿起筆在卷子上吱吱答卷………

「時間到了，收卷！」老師宣布說。考場上立刻有各種聲響，同學們也表現出各種情況。有的瀟灑走出去，顯得胸有成竹；有的慢騰騰的站起來，眼睛還盯著試卷；有的急三火四的加快動作，在添上幾筆，老師馬上就要走了，而我檢查出錯的那到計算題，也只用一分鍾就大功告成。抓緊時間，爭分奪秒，攻下這個城堡！可卻急越添亂，本來很有把握的，這時想不出個頭緒，真是亂了方寸。「老師，在給我半分鍾，就半分鍾！」我在心裡暗暗乞求，回身冒汗…….

步出考場，我的步子輕快了起來，因為從現在開始，大家又可以痛痛快快的「瘋」幾天，同時也有些憂愁，那就是考試成績

3. 數學作文怎麼寫啊

數學作文範文如下。

1、星期天，全家人在一起討論清明節回老家掃墓的事。談著談著，我心裡忽然冒出了一個疑問：這里離老家有多遠呢？我問媽媽，媽媽笑了，說：你說呢？你上了這么多年學，一定會有辦法知道的，對吧。

2、我想了想，靈光一閃，對了，可以用我們最近學的比例尺的知識來算。我立即拿來地圖，找到了泰州市，卻怎麼也找不到老家所在地顧高鎮。怎麼辦呢？我冥思苦想，突然靈機一動：我可以先找到離老家顧高鎮最近的鄉鎮黃橋鎮，量出地圖上泰州到黃橋的距離，再減去一些，就是地圖上泰州到老家的大約的距離了。

3、說干就干，我立即量出地圖上泰州到黃橋的距離，它是0.6cm。因為老家比黃橋離泰州更近些，我便把0.6cm減去了0.1cm，變成了0.5cm。因為這份地圖的比例尺是1：6000000，我便用0.5×6000000=3000000cm，3000000cm=30km。

4、我立即向媽媽報出了我的答案：大約30千米，本以為會得到媽媽的表揚，可誰知媽媽卻疑惑地說：好像沒這么近吧？聽了媽媽的話，我也疑惑不解：怎麼會這樣。

5、我又來到地圖前，重新量起來。量著量著，我突然發現了其中的奧秘：我量的是地圖上兩點間的直線距離，而實際的道路不是直線的，是繞來繞去的，所以實際路程一定比依據地圖計算出來的遠。我把我的發現告訴了媽媽，媽媽也恍然大悟：對！就是這樣！你真聰明。

4. 數學作文怎麼寫三年級

數學作文寫法如下：

1、數學在生活中無處不在，無論是現代和遙遠的古代，數學都與生活息息相關。

早在三國時期的魏國，就發生了意見與數學緊密相聯的事。有一天，吳國的孫權送給曹操一頭大象，曹操高興極了，變帶領百官和兒子曹沖一同去觀看，在場的所有人都沒見過大象，見到大象如此高大，大家都想知道這只「龐然大物」有多重。於是，有人就提了稱大象的建議，可是怎麼稱呢？人們議論紛紛，這是，曹操的小兒子曹沖講話了，他說：「我想出了一個好主意。」他命令人們將大象運到船上，再在水漫過船的位置畫上記號，再把大象抬出船，讓人把石頭往船上放，等石頭的重量使水沒過剛剛做的記號時，就把石頭拿出船，一個接一個的稱，最後把所有石頭的重量加在一起，就得出了大象的重量。

2、美麗的數學今天中午，為了能把筷子體積測得更准確，我叫爸爸從化學室拿了一個細長的量筒，刻度單位更小，每個單位只有1立方厘米。

此時，我似乎感覺到了勝利在向我招手，真可謂萬事具備，只差動手實驗了。首先，我用鉛筆在一次性筷子上劃了一道分界線，將筷子平均分成兩段，並用水浸泡，以免筷子在測定過程中洗水。隨後，將筷子插入量筒中，並用滴管將水滴入量筒中，讓量筒內的水漲到筷子的分界線上，記下量筒內的水位刻度（38毫升）後，將筷子從量筒內取出，再記下量筒內的水位刻度（34.5毫升），前後兩次水位刻度之差就是這一部分筷子的體積，即3.5立方厘米。

用同樣的方法，我又測量了筷子另一部分的體積是5立方厘米，兩次測定結果相加得到這雙筷子的體積為8.5立方厘米。當我得到這個結果時，我興奮地叫了，此時的我是多麼自豪、多麼驕傲啊！接著，我又按每人一天使用3雙計算出了我們學校（1500人）及全國（12億）一年消耗的一次性筷子量，分別是13.96立方米和11169000立方米。

結果使我大吃一驚，每年竟有這么多的木料做成一次性筷子被浪費了，真是太可惜。在此，我呼籲在校的同學，不。是全國人民，也不。應該是全世界的每個人都不要再使用一次性筷子了，只有這樣，才能保護好我們的森林資源，使我們共有的地球環境更加美好，讓地球上的每一個人呼吸到干凈、清新的空氣。

5. 小學三年級數學作文怎樣寫

我記得雅朵兒老師好像寫過一篇文章就是如何寫數學日記，介紹的方法很實用。現在很多人都在寫日記，但寫數學日記的可能會少的多，我原來也提倡過讓學生寫數學日記，但因種種原因都沒能堅持下來，不過，我一直認為寫數學日記對提高數學成績大有益處，而且見效也很快。
如果以提高學生數學成績為出發點，我認為數學日記應從以下幾個方面來寫：
一、回顧當天的數學課堂
每天晚上，回顧一下當天的數學課堂上都學習了哪些內容，哪些已經掌握了，哪些還需要進一步的思考，不要看書，能回想起多少就是多少，這樣不但能鞏固所學知識，更重要的是能檢查你對當天所學知識還記得多少，然後把能回想起來的知識加以梳理、整理寫下來，寫完後還可以打開課本對照一下，看都有哪些知識記不起來了，回想不起來說明還沒有掌握，你也可以特別的把它記下來，然後加上說明：這些知識我今天沒有掌握。以警示自己，同時，也等於復習了一遍。
二、可以寫你解一道數學題的解題思路，也可以把在學習數學時、做數學題時碰到的疑難問題寫在日記中，請老師幫助解決，也可以探究某道題的多種解法，並記錄下每種解法的解題思路等。
三、可以寫學習數學的心得體會，包括在學習中總結出來的好的學習方法，也可以寫在學習時遇到的一些困惑。
四、可以總結當天的數學作業情況。哪些題掌握的比較好，哪些題出現了錯誤，錯誤的原因是什麼？今後如何避免同樣的錯誤。
五、可以寫學習反思。每過一周，可以反思一下這一周以來學習數學的得與失，包括每天的課前預習是否做得到位、課堂聽講是否專心，課堂上積極思考了沒有。一周以來都有哪些問題還一直沒有搞明白。一周以來作業都出現了哪些錯誤，分析一下錯誤的原因，也可以總結一下一周以來都有哪些收獲。
六、可以介紹你從書上看到的數學知識，包括趣味數學，數學故事等，但不能照抄，要根據自己的理解加以整理寫下來，語言要盡可能的簡潔。
總之，數學日記的內容也很豐富，形式也不拘一格，但寫時要有自己的思考，最重要的還是要堅持寫下去，我相信，如果能堅持寫下去的話，數學成績一定會提高的很快。同學們不妨試一試哦！

這樣行不行，

6. 小學三年級數學作文怎樣寫

在天地的某個角落中有了一個渺小的我.在書海里,有一個偉大的東西數學.我像一張白紙一樣,折來翻去,永遠都是白紙,膚淺.而數學則像一個萬花筒轉一圈轉0.1毫米寬,它的意義就需探究,深奧.
可偏偏,我這一生就跟數學有了結緣.
\x09 就眼望現在,我真的發自內心的想數學怎麼就那麼難?看到數學這倆字就讓我想起那無數在我看來扭曲到不行的圖形數字.眉毛就不自覺得接了個吻.
學不好數學是最讓我頭疼的了.不是沒有追根到底看看究竟為什麼學不好.而是到最後的答案讓人懷疑.一、上課沒聽.不,不是沒聽,而是半懂半昧.二、作業都不寫.不,是寫的都錯.三、腦子天生笨.不,要笨就不會這么寫了.但是數學就是個無底洞,讓我投進去了無數個問號,終究沒一個嘆號回給我（句號都沒有）.邏輯思維太強悍了,我發自內心的喜歡華羅庚,喜歡的五體投地.但是這跟我喜歡數學依舊沒關系.我討厭數學.可是就偏偏讓一個數學班主任教著,數學也就無時無刻晃在我眼前.像星星一樣的晃.說實話,我都晃暈了N回了.（N可以等於任何數）.可越是如此我就越發厭倦.
現在想想,小學的時候數學還考過滿分呢!那也畢竟是咱的光彩過去.有時候,真的就咬著筆桿,看著那和我不在同一世界的數字睡著過.而且還白痴般的許了無數個類似讓我學好數學,讓我和數學做朋友,讓我變聰明點吧!可笑的願望.並且還在某天晚上夢到將來的自己成了名人,而群眾們呼喊的是偉大的數學家聽到這句話,我立馬驚醒.後來那個夢就一直被我視為惡夢.
在惡夢剛醒時,還猶見我媽拿了一疊數學資料來讓我研究.那被我媽視為寶貝的題都跟我有仇,看我不爽還是怎樣,一道都不會.
現在,數學正式作業還沒寫完.數學啊我把你視為蒼天,數學啊我把你待為大地!數學啊!我喜歡你!數學啊,你為什麼不喜歡我?數學啊數學!
我和數學的故事未完待續.