如何建立數學錯題本

⑴ 怎麼樣建立錯題本錯題本有沒有標准格式

錯題本的標准格式

給每科建立一個錯題本。對每道錯題都要重新摘錄，然後做錯誤過程陳述、錯誤原因分析、錯誤類型總結、最後將正確解題過程寫出。如果有多種方法也應該做出。如下圖：

X年X月X日

原題：……

錯解：……

錯誤原因(種類)：……

正解：……

這里提供兩個科目的錯題本的樣本，方便大家參考。

英語錯題本

時間：20011年4月15日 星期六

1、Iamastrangerhere，soIhavegot_____friendsatprenent.

A、little B、a little C、few D、afew

考察的知識點：不定代詞few、afew little、alittle的用法

錯誤原因：沒分清

正解分析：（1）little alittle修飾不可數名詞，fewafew修飾可數名詞的復數。（2）alittle afew在句子中表示肯定的含義，

little、few在句子中表示否定的含義。所以選C.

總結：一看名詞，二看含義。

數學錯題本

時間：2009年8月15日星期六 陰天

1、下列分式，當x取何值時，分式有意義？當x取何值時，分式的值為零？

考察的知識點：分式的意義和性質。

錯誤原因：粗心。

正解分析：（1）分式的分母不為零，分式有意義，反之，分式的分母為零，分式無意義。所以x2-3x-4≠0 (x-4)(x+1)≠0 x≠4且x≠-1所以當x≠4且x≠-1時分式有意義。

（2）當分式的分子為零，分母不為零的時候，分式的值為零。

所以x2-16=0且x2-3x-4≠0時，分式的值為零。得出x=-4

附：

學YO，不但具有智能自動的電子錯題本功能（錯題自動收錄在錯題集裡面），還能根據錯題原因、類型、知識點等參考因素，自動組卷，形成一套套糾錯訓練題目，學生通過糾錯訓練，可以真正實現找錯、改錯的目標。

⑵ 如何做好數學錯題本

首先要弄懂那裡是自己不會的,然後把這些不會的制訂成錯題集.老師上課講的沒聽懂,先請教老師,再把這些轉移到錯題本上.長此以往,你一定會提高的

⑶ 數學錯題本怎麼使用

今天我們來分享一篇關於數學錯題本的使用方法。希望學生們能認真學習！
恩格斯說：「無論從哪方面學習，都不如從自己所犯錯誤的後果中學習來得快。」 孩子的學習就是一個不斷犯錯和不斷糾錯的過程。如果能把數學學習中所有的錯題都集中在一起，引導學生反思，分析出錯的原因，再經過系統、全面地分析、診斷，就能大面積地提高全班學生的正確率，把錯誤率降到最低。這就是建立「數學錯題集」對於教學的益處。

使用錯題本不僅在小學階段學習數學很重要，在初中和高中階段一樣非常重要，知識越多越難越需要整理歸納。所以在小學階段學會正確使用錯題本不僅提升當下的成績，為以後的學習更是建立了一個很好的習慣和基礎。

整理錯題本的好處

糾正自身的錯誤、改變你的思路
加深你對知識的了解，不僅從正面認識，更增加了側面的認識
增加你做題的方法和技巧

一定要用本子
不提倡用便利簽！隨著整理的錯題越來越多，如果知識用便利簽寫好粘到相應的位置上，之後很容易找不到題目的所在位置，將錯題都整理歸納在一個本子上，將自己的解題思路、不熟悉的知識點寫在本子上，絕對事半功倍。

本子用活頁的和固定紙的本子都可以，但盡量選擇使用活頁本，活頁本的特性就是可以調換頁數的順序，這樣有什麼需要補充的就可以將內容插到中間去

哪些錯題需要整理
錯題經常有，形式也五花八門，怎樣的錯題是需要整理的？通常而言，需要孩子自己整理的內容有三類：

一是平時作業和考試中因為確實不會做而出錯的題目。這可能是由於對某些知識點沒有學懂，或者概念模糊半懂不懂，還包括難度較高的，要求學生思維水平較高的題。這是整理的重點，也是復習時要用的難點

二是在練習中由於粗心、審題不清造成的錯誤。如抄錯題、計算錯誤、遺漏錯誤，這類題看似容易，卻恰恰是學生反復出錯的來源，不能忽視

三是在整理了前兩點，學生養成記錄錯題的習慣後，可以補充的內容。即自己平時補充練習中發現的有挑戰性的難題、典型題、易錯題。對於一些基礎較好的學生，還可以指導他們針對這類題變換條件、自己編題。

怎麼做好記錄和整理
記錄問題

可以選擇手抄所有的題干，因為抄寫題目的時候可以重新熟悉梳理一遍題干

錯題整理格式

步驟：正確過程+理解

1、寫上正確過程

不管是大題還是選擇題都要講正確過程寫一遍，如果題目有多種思路，可以將其所有的情況都總結寫下來；

寫正確過程就不要重復你的錯誤過程。我們看錯題就是要不斷加深正確的思路，寫錯誤的思路沒有意義反而還會讓你加深錯誤印象。

2、寫下理解

理解包括你的錯因、這道題所考的知識點以及你對這道題的理解以及哪些題目很相似等等……每次看錯題的時候都可以為你加深理解和印象。

關於上面我所說到的整理的思路，大家可以先按照所說的思路嘗試，然後根據自己的情況進行變通，一定找到適合自己的方法去記錄。

關於紙張分布

一頁中不分欄順著寫，但是題和題之間要要注意留空檔，不僅排版清晰，而且以便以後還需要添加總結。

總結：學生出錯的地方，就是學習的難點所在。通過記錄錯誤，發現規律，抓住重點，就能有針對性地復習補救，做到有目的，有重點地高效的學習。

⑷ 怎麼做好數學錯題本

數學對於多數孩子來說，較難掌握，所以重復練習，重復輸入知識是非常有必要的。比如定期對已學知識的回顧，或者對大量題海戰略後錯題的鞏固。

這里需要強調一下錯題學習法，必備必需！

如果覺得抄錯題麻煩，可以下載個予見錯題本APP（去各大手機應用市場就能下載），可以直接拍照錄入錯題，把錯題生成一個Word文檔列印出來給孩子再做一遍，這個復習過程會加深孩子的解題思路及綜合理解力。通常如果只是抄錯題，然後機械抄答案，基本上錯題就不會有效果。

數學必備，我高中唯一做錯題本的科目就是數學，因為我是文科生~

⑸ 怎麼樣才能把數學學好錯題本應該怎樣建

想學好數學就得注重做題方法 錯題本的意義就在於讓你歸納總結做一類題型的方法 這種方法是很管用的！我們以前的數學老師課教的特別好，教課思路非常清晰，大家都受益匪淺，就是因為他在講課時候注重去講一個題型的方法 和該重難點與易錯點，我們的筆記上也會相應的做以標記，你做錯題本的目的就在於此，把重點易錯點和考點用紅筆在每道題後寫出來，在熟記於心，用處非常大的，希望對你有幫助！

⑹ 高中數學學習中,據說要建立一個錯題本,請問這個本子該如何編寫

把錯題按幾大塊編排好(比如把集合的錯題寫在一起,函數的錯題寫在一起),抄上題,寫出詳解.時常翻看.
建議你使用活頁本,時間長了你會發現它的好處的.

⑺ 如何建立和使用「錯題本」

首先，在建立「錯題本」之前，我們需要搞清楚「錯題本」的作用。說寬泛點，是一種能夠提高學習效率、提升學習質量、夯實學習基礎、創造優秀成績的重要手段。而很多同學並沒有引起重視，其實，是對「錯題本」理解有誤區，「錯題本」上不一定只是「錯題」，它應該包括「錯題」「容易出錯題」「難點題」「典型題」等，應該是對知識的梳理，是重點尤其是難點、精點的集合，是系統學習基礎上的重點解析，使得學習重點更突出、復習更具針對性、學習更有高效性。 「錯題本」確實是一種有效的學習方法： 1、「錯題本」是自身錯誤的系統匯總。當把錯誤匯總在一起的時候，就會很容易看出其中的規律性。 2、「錯題本」能改變學生對錯誤的態度，對待錯題的態度是減少錯題的關鍵。錯誤是寶貝，因為錯誤才能使學生知道自己的不足，而不能因為錯題少或錯誤的原因簡單而忽視它。一個錯誤實際就是一個盲點。如果對待錯誤的態度不積極，或者缺乏理想的方式解決錯誤，錯誤會在任何可能的時候發生，而且會經常重復發生。對待錯誤一定要「善待」、「嚴逮」。 3、「錯題本」能改掉馬馬虎虎的壞習慣。學生會因為怕抄錯題或錯題太多沒面子，而小心翼翼的做作業，不在馬馬虎虎了。 關於用本 明確了「錯題本」的作用和好處，相信很多同學都會有立刻建立自己的「錯誤小檔案」的沖動了。先別著急，咱們先了解下，如果建立好了「錯題本」，又該如何加以利用呢？我們不妨聽聽看有經驗的同學是怎麼說的： 1、經常閱讀。之所以出錯，大多因為知識點不扎實，所以對待錯誤要經常「見面」，就像「1+1=2」的問題，即使是夢中也不會出錯。 2、相互交流。同學間交換「錯題本」，互相借鑒，互有啟發，在「錯題」中淘「金」，以便共同提高。 3、拓展功能。建議在「錯題本」上完善幾個功能，就像模塊一樣，讓「錯」變得非常清晰，如：標出「概念錯誤」「思路錯誤」「理解錯誤」「審題錯誤」等錯誤原因；標出「錯誤知識點等」；寫出答題的方法和技巧等。 4、「錯題本」的使用貴在堅持，只有持之以恆才能見效。 好了，如果你看完了這些，並且對第4條信心十足的話，現在就去動手建本吧！ 教你如何整理「錯題集」 每次考試中，同學們都會有不少題目做錯，在這些做錯題的背後，往往是知識學習時所產生的知識漏洞。那麼，如何彌補這些漏洞呢？整理「錯題集」是解決這一問題的最佳措施。本文介紹如何整理「錯題集」，供同學們學習時參考。 常見的「錯題集」有三種類型：一是訂正型，即將所有做錯題的題目都抄下來，並做出訂正；二是匯總型，將所有做錯題目按課本的章節的順序進行分類整理；三是糾錯型，即將所有做錯的題目按錯誤的原因進行分類整理。 本文介紹新型的「錯題集」——活頁型錯題集，其整理步驟為： 1.分類整理。將所有的錯題分類整理，分清錯誤的原因：概念模糊類、粗心大意類、顧此失彼類、圖型類、技巧類、新概念類、數學思想類等等，並將各題註明屬於某一章某一節，這樣分類的優點在於既能按錯因查找，又能按各章節易錯知識點查找，給今後的復習帶來簡便，另外也簡化了「錯題集」，整理時同一類型問題可只記錄典型的問題，不一定每個錯題都記。 2.記錄方法。老師試卷評講時，要注意老師對錯題的分析講解，該題的引入語、解題的切入口、思路突破方法、解題的技巧、規范步驟及小結等等。並在該錯題的一邊注釋，寫出自己解題時的思維過程，暴露出自己思維章礙產生的原因及根源的分析。這種記述方法開始時可能覺得較困難或寫不出，不必強行要求自己，初始階段可先用自己的語言寫出小結即可，總結得多了，自然會有心得體會，漸漸認清思維的種種章礙(即錯誤原因)。 3.必要的補充。前面的工作僅是一個開始，最重要的工作還在後面，對「錯題集」中的錯題，不一定說訂正得非常完美了，就證明你這一知識的漏洞就已經彌補好了。對於每一個錯題，還必須要查找資料或課本，找出與之相同或相關的題型，並作出解答。如果沒有困難，說明這一知識點，你可能已經掌握了，如果還是不能解決，則對於這一問題的處理還要再深入一點。因為在下一次測試中，在這一問題上，你可能還要犯同樣的錯誤。 4.錯題改編。這一工作的難度較大，解題經驗豐富的同學可能做起來比較順利。因為每道試題 5.活頁裝訂。將「錯題集」按自己的風格，編號頁碼，進行裝訂，由於每頁不固定，故每次查閱時還可及時更換或補充。在整理錯題集時，一定要有恆心和毅力，不能為完成差事而高花架子，整理時不要在乎時間的多少，對於相關錯誤知識點的整理與總結，雖然工作繁雜，但其作用決不僅僅是明白了一道錯題是怎樣求解這么簡單，更重要的是通過整理「錯題集」，你將學會如何學數學、如何研究數學，掌握哪些知識點在將來的學習中會犯錯誤，真正做到「吃一長一智」。 一本好的「錯題集」就是自己知識漏洞的題典，平時要注意及時整理與總結，在數學復習時「錯題集」就是你最重要的復習資料，最初復習時一定要多回頭看，以後隔一段時間可以加長一點，就能夠起到很好的復習效果。雖然每位同學的「錯題集」不盡相同，但其他同學的「錯題集」中的優點是可以借鑒的，故同學們平時也要注意相互之間的交流。

⑻ 如何制定數學錯題本

我說一下自己的看法吧！樓主參考下。
如果題目很長，樓主可以考慮將題目從資料書上剪下，當然要保證反面的東西是沒有用的！也可以去復印，復印了一張後在復印紙上剪下。最後的方法吧：就是說這題你是錯在哪兒的，把你當時想錯的思路寫上面，經過自己裁剪一下~
語文：我個人認為不用抄錯題吧~~語文需要的是總結，你可以總結一些課外知識，實在要抄，就抄些容易寫錯的詞語吧，如果去抄閱讀理解，那也~太不實際了吧~（只是我的想法）
數學、英語、科學：都差不多啦，先把錯題寫下，然後在旁邊寫上思考本題的整個思路，如果你有較多時間，就寫上當時的錯誤原因，注意的是英語要寫上語法的！英語要多積累課外語法~

思政、社會：多去背吧，理解也很重要，對各個重大歷史事件最好進行總結！反正只要你花上時間了（但別花很多時間），成績自然也就上去啦！

祝你學習順利哈！

我在做任務，團長招募令，需要15個採納
求你幫我
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⑼ 怎樣建立和使用數學錯題本

每天的錯題寫上日期或者星期，方便尋找。分門別類，同樣類型的題用同樣的標記標出來（熒光筆，符號之類）。每周從頭復習，經常看就會印象深刻。逐漸地，把已經完全掌握沒必要再復習的題大膽劃掉。

⑽ 怎麼建立自己的數學錯題本是把每次錯的題都要抄上去嗎然後要怎麼利用起來呢

如果是你自己馬虎而答錯的題，就不必抄上去了，但是自己要注意，如果是自己不會或者是知識點未懂而錯的話，抄上去，對於解答的關鍵地方要注意揣摩，對於題型要善於歸納，遇到類似的題型時才不會束手無策，希望對你有幫助