⑴ 如何在短期內提高數學成績
除多做題外，還要注意方法。下面給點建議，介紹一些學數學的方法：
數學概念學習法
數學的定義、定理、概念、公式、法則是數學知識體系的框架，是解題的基礎，是推理的依據。要真正理解其精髓，一般說來必須抓好以下幾步：
第一步：弄清來龍去脈
任何新知識都不會是無本之木，它總是在舊有的知識基礎上發展概括而來的。因此，在學習新的定義、定理、公式、法則時，要弄清楚知識產生的來龍去脈，這對加深對知識本身的理解有著十分重要的意義。
第二步：逐字逐句分層推敲
數學語言具有精練、抽象、嚴密的特點。因此，我們在學習定義、定理、法則時，必須要完整、准確地理解其表述的內容，這就必須對其文字的表述進行逐一仔細的推敲。例如：教材中是這樣定義相反數的概念的：「像6與-6這樣，只有符號不同的兩個數，我們就說其中一個是另一個的相反數。」如果去掉其中「像6與-6這樣」這句話，就容易使我們的理解發生偏差，如：-（+2）與+（-2）這兩個數也是符合「只有符號不同」的條件的，算不算相反數呢？顯然不能算。在初中的數學學習中，這種描述性概念比較多。對於描述性概念，一定要把握好概念的整體，不要離開描述的實例，斷章取義，以致產生誤解或者歧義。
第三步：注意限制條件
公式中的限制條件是概念和公式，本質特徵不可分割的部分，但往往容易被同學們所忽略，應在學習中引起高度的重視。同時分析限制條件，往往又能幫助我們更加深刻地理解概念或公式的本質特徵。如對垂線、平行的概念的理解，我們有的同學往往只把鉛垂向下視為垂直，只把水平放置的兩條直線視為平行。這種以生活經驗的影響代替對概念的認識，縮小了概念的內涵。同樣是一種非本質因素的干擾，在學習中應盡量自覺予以排除。
第四步：通過聯系、對比進行辨析
在數學知識中，有不少是由同一基本概念和方法引申出來的綜述及其相關知識或看來相同、實質不同的知識。學習這類知識的主要方法是用「找聯系、抓對比」來進行練習。如「直線、射線、線段」這些概念，他們既有聯系，又有區別。
抓住例題閱讀法
抓住課本中的例題不放鬆，是學習的一個好方法。具體做法是：
一是課前讀：認真看例題，看不懂的地方畫上記號，上課時重點聽。
二是課上摳：認真聽老師講例題的難點，集中注意力去把難點「摳」懂。
三是課後想：聽了老師的講解後，課後再讀再想。想一想當時自己為什麼不懂，卡在什麼地方了。
四是考前串：每次考前復習時，不僅要記住公式、概念，也應回顧一下每章、每節的主要例題，把知識串起來。
另外還要盡量避免考試時的失誤，也推薦一篇文章：
「二十字訣」防失誤
常看到數學考試後，很多同學大呼小叫：我這道題本來會做的，可惜這里錯了，那裡忘了雲雲。我有時也很煩惱，為什麼老師常常講的題目學生還是常常會錯。靜下心來想，這也難怪，平時做題，可能有同學或老師在一旁提醒，考試時可是正兒八經的一人一桌，考場嚴肅得很，氣氛一緊張，考生難免東錯西錯，如何盡量在數學考試中減少失誤，最大限度地發揮自己的水平，除了心態放平以外，還有什麼好的應試技巧呢？我偶得一計美其名曰：「廿字訣」，可以在考試的時候經常地提醒自己。
我的所謂「廿字訣」的內容是：「單格a特結，標檢方形函，自量猜分時，問名裝准頁」 。學生不到三分鍾無論諧音記，還是硬背，都可以記住。各位，這可不是什麼武學秘傳，不過應付初（高）中數學考試，卻能有效地提高分數，最大限度地減少不必要的失誤。一待試卷和草稿發下，馬上用鉛筆在草稿上寫上，不算違規。考試時遇到困難和檢查時，不時地去讀一遍，確能收效。下面，我把這廿字逐一作個闡述。
1．「單」就是單位。數學考試中特別是填空和計算題需要寫上單位，學生因為忘寫而被扣分屢見不鮮，也有錯寫單位的，如面積的平方米錯寫成米。
2．「格」就是格式。有些同學解題沒有格式，隨心所欲，也會被扣分。
3．「a」就是英文字母a。一元二次方程的一般形式的二次項系數a和二次函數的一般形式的二次項系數a不為零。但學生求字母的取值范圍時往往會忽略。
4．「特」就是特殊值法。有些很難的數學題，學生百思不得其解，用特殊值法來做，有時能收到四兩撥千斤的效果，這也符合「一般——特殊——一般」的辯證法。
5．「結」就是結論。應用題的答，簡答題的結論，作圖題的結論，也往往忘記寫。
6．「標」就是標准。從小學到初中，最後結論因未約分而失分的事時有發生，單項式或二次根式前的系數也常常寫成帶分數，分母帶根號或根號裡面有分母也不鮮見，這些不標準的結論都要避免。
7．「檢」就是檢驗。初中數學最常見的三類題目的根的判別式，學生常常在做這類填空、選擇、計算、證明時，往往會忽略檢驗，從而導致不必要的失分。
8．「方」就是方程思想，中學數學很多問題若用方程思想來解決，的確能使問題迎刃而解。
9．「形」就是數形結合。很多題目若藉助數形結合的思想方法，可使問題容易解決，特別是傳統應用題中的行程問題和二次函數的題目，有時不妨畫個草圖試試。
10．「函」就是函數。現在中考很多數學應用題，可以用函數思想來建模。這也是學生頗感棘手的內容之一。
11．「自」表示函數的自變數的取值范圍。關於函數自變數的取值范圍，我曾經編過一個順口溜：整式取全體實數，分式分母不為零，偶次根式非負數，實際問題要考慮。這里的式指的是函數解析式中右邊的代數式。考試時，對實際問題用函數方法解時，自變數的取值范圍往往漏寫，從而導致失分。
12．「量」就是度量。某些幾何填空或選擇題，要算角、線段的大小或位數關系，確有一定的難度，不妨用量角器或刻度尺量一量。不過，如果原題圖形不精確自己最好畫一個。
13．「猜」不是猜想。有些填空和選擇題雖然很難，但空著也是浪費，怪可惜的，這里不妨猜一個算一個，選擇題就有四分之一做對的概率，何樂而不為呢？ 14．「分」就是分類討論思想。現在中考題中分類討論題越來越多，學生常常遺漏其中的一種或幾種情況，我也常常提醒同學多長幾個心眼，防止掛一漏萬。
15．「時」就是時間。留心一下時間，一般填空題和選擇題大約控制在半小時內，其餘題目依次做下來，難題跳過，留到最後做，切忌硬攻而耗費大量時間，最後一定要留15分種左右時間查全卷，但也不能過頻看錶，自亂陣腳，一般或一類題看一次。
16．「問」就是看不清的或有疑問的地方，或有什麼要求，盡管多問老師。膽小而不敢問，萬一試卷真的有什麼差錯，後悔可來不及了，這里也要提倡「不恥下問」。
17．「名」就是「名字」。有些考生因為心情緊張，會把名字和准考證號碼給漏寫了，豈不是等於白考了，這么一提醒，肯定有用。
18．「裝」就是裝訂線。過去考生做反面的的試卷時，常常會做在裝訂線的裡面，從而做對的題目因為在裝訂線內而被扣了分。其實，試卷可沿裝訂線折疊，答題答在裝訂線內，從而避免此類情況的發生。
19．「准」就是准考證。除了答題別忘寫准考證號碼外，進考場和出考場都別忘記帶准考，否則，到時下一次考試不見了准考證，不把你急得渾身是汗才怪。
20．「頁」就是待試卷發下，數一數共有多少頁，幾大題。然後可以分配時間、調整解題速度，過去常聽說有考生因漏做一頁或幾頁的而抱憾終生，前車之轍，當作後車之鑒。
從去年11月以來，各種大大小小的數學考試中，我都如此要求學生。到了期末考試，我所教的105個學生，只有兩人忘了根式方程的檢驗。因為這兩人連口訣都忘寫了。回想10月份的那次月考，超過20%的同學根式方程沒有檢驗，其他題目也錯誤百出，看來此招的確管用。最近初三復習考試，學生不必要的失誤大量減少，所以今天寫出來與諸位探討，有興趣者不防一試。 以上的二十字訣對高中的解題也是非常有效！因為二十字訣在高中很多地方也同樣實用．
⑵ 如何在一星期內快速提高數學成績
第一，你沒扯蛋吧！還有一個星期中考，是期中考試吧。
第二，初中數學沒有什麼難的，我用了兩周就全弄完了。你可以一天去聽一到兩堂課的數學，最好是簡練的，學校數學就是一個積累，學校完全就是不會教數學，一個人連基礎都沒有打牢，就讓他去學新的知識，這只能讓他越來越遠。
第三，除了聽課之外就是做題，先做書上的題，再做練習冊上的選擇填空，大題……用一天的時間單獨弄就好。數學只要有耐心，多思考，其實很簡單的。
希望這些可以幫助你。
⑶ 怎樣在一個月內快速提高數學成績
作為六年級的學生涅~..其實啦，一共學的東西也就幾個知識塊...你學姐我可是深有體會滴..%……還剩一個月的話，你把所有關於圖形的定義性質全都搞懂，最好呢是能背出來啦..* 8過，不懂就去問老師咯。。計算能力一個月里貌似沒什麼好的辦法，8過，考試時間有多，一定一定要檢查到最後一刻的哦~~關於應用題，你可以在網上或者作業里找將近20道題，題型要不一樣的，做下，做不出來就問老師，然後把關鍵點記下來。。記住，題海戰術萬萬別用，越用越混...
就這樣啦，祝你好運
⑷ 如何在剩下20幾天里迅速提高數學成績
你在接下來的時間了，利用晚上的時間，自己叫著時間做模擬題，選擇和填空爭取半小時做完，最遲不超過45分鍾，然後對答案，改錯，對錯的那一類題型再看一下課本或筆記，然後就是訓練後面大題，17到20題爭取每題10分鍾，且保證90%以上正確率，21和22題採取盡量拿分的原則，考試時一定要看時間做題，保證能拿分的不丟，難的題可以拿到一些。
⑸ 如何提高數學成績
我認為，首先，最重要的是要預習，知道老師將要講什麼，知道自己有什麼不會的，然後才能抓重點聽課~
第二，就是要把老師上課講的都消化好，因為初中的老師上課將的都是重點和考點~只要聽懂老師上課講的，那考試80分就不成問題了，
第三，就是要靠自己的能力，認真地完成老師布置的作業，因為老是所布置的作業都是根據當天所學習的內容所布置的，是檢測你有沒掌握好當天所學的知識，所以，這一點是非常關鍵的。
第四，是除了老師布置的，自己也要適當找一些練習做做，這是一種提高，能夠和別的同學拉開距離~
最後，就是沒事多翻翻書，因為書上所說的例題都是精華，只有多看，才能不段提高，不段發現
課內重視聽講，課後及時復習。
新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤於思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對於有些題目由於自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網路，納入自己的知識體系。
適當多做題，養成良好的解題習慣。
要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為准，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對於一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。
調整心態，正確對待考試。
首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對於那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題後要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好准備，練練常規題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對於一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分；對於一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。
由此可見，要把數學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數學學科的特點，使自己進入數學的廣闊天地中去。
多人都說數學難學，我以前也那麼認為。但我們老師說，數學是懶人學的，不難。我以前小學時數學成績很好，考95分98分算發揮失常。但是進了中學後，數學就不是很好了，而且是越學越沒勁。不過要提高數學成績也不是難事，我現在就學得很好。首先先要把老師上課講的東西認真弄懂，不清楚的要馬上提出來。如果你不好意思問老師，問同學也可以的，有的時候，和同學討論題目也會使自己有所長進，而且記憶會更深刻的。再不好意思問同學么，就問補課的老師好了。不問的話真的是沒法弄懂的。還有要多做題。這真的很有效，不僅鞏固了課堂上的知識，有些題目還可以開拓視野，最主要的是，題目做多了，看到一個題型的做起來就有經驗了。你現在還在初一，初一的數學還算很簡單的，像到初三要學相似三角形，有時要添輔助線才能做題，這就要有做題的經驗的話就很得心應手了。還有，做數學題一定要靜下心來，不能心浮氣躁，看到比較復雜的題目不要緊張，也不要知難而退，要慢慢想，不要一直依賴別人，或是還沒有認真想就要問答案。等到把題解出來了，你就會有一種成就感。慢慢的你就不會在那麼怕數學了。總之一定要認真啊。作業當然是要獨立完成的了，最多和別人討論，絕不能抄襲。但是我不是很贊同籽精靈最後的看法。在社會上確實沒有人會在乎你是否能證明兩個三角形相似或是函數的最值，但是考試的時候卻需要你會這些題目。倘若連考試都無法通過，又何談走上社會？不能把注意力集中在自己感興趣的科目上，要在所有的學科上努力。不能偏科。畢竟這世界上，只有少數人是可以當「韓寒」和「滿舟」的。祝你成功！
我再說一點個人的見解，我覺得從初中開始老師就會培養你們的解體思路的，這個你可以放心，你上課認真聽講，注意學習解題方法，解題思路，久而久之成績一定會上去的，數學體型再偏也都是相通的，最後祝你學習順利.
⑹ 如何在20天內提高數學成績
很難，但也要努力 數學：1、上課前要調整好心態，一定不能想，哎，又是數學課，上課時聽講心情就很不好，這樣當然學不好！ 2、上課時一定要認真聽講，作到耳到、眼到、手到！這個很重要，一定要學會做筆記，上課時如果老師講的快，一定靜下心來聽，不要記，下課時再整理到筆記本上！保持高效率！ 3、俗話說興趣是最好的老師，當別人談論最討厭的課時，你要告訴自己，我喜歡數學！ 4、保證遇到的每一題都要弄會，弄懂，這個很重要！不會就問，不要不好意思，要學會舉一反三！也就是要靈活運用！作的題不要求多，但要精！ 5、要有錯題集，把平時遇到的好題記下來，錯題記下來，並要多看，多思考，不能在同一個地方絆倒！！ 總之，學時數學，不要怕難，不要怕累，不要怕問！ 你能在這里問這個問題，說明你非常想把數學學好！相信你會成功的，加油吧
⑺ 怎樣在一個月內提高數學成績
下面介紹一些學數學的方法：
數學概念學習法
數學的定義、定理、概念、公式、法則是數學知識體系的框架，是解題的基礎，是推理的依據。要真正理解其精髓，一般說來必須抓好以下幾步：
第一步：弄清來龍去脈
任何新知識都不會是無本之木，它總是在舊有的知識基礎上發展概括而來的。因此，在學習新的定義、定理、公式、法則時，要弄清楚知識產生的來龍去脈，這對加深對知識本身的理解有著十分重要的意義。
第二步：逐字逐句分層推敲
數學語言具有精練、抽象、嚴密的特點。因此，我們在學習定義、定理、法則時，必須要完整、准確地理解其表述的內容，這就必須對其文字的表述進行逐一仔細的推敲。例如：教材中是這樣定義相反數的概念的：「像6與-6這樣，只有符號不同的兩個數，我們就說其中一個是另一個的相反數。」如果去掉其中「像6與-6這樣」這句話，就容易使我們的理解發生偏差，如：-（+2）與+（-2）這兩個數也是符合「只有符號不同」的條件的，算不算相反數呢？顯然不能算。在初中的數學學習中，這種描述性概念比較多。對於描述性概念，一定要把握好概念的整體，不要離開描述的實例，斷章取義，以致產生誤解或者歧義。
第三步：注意限制條件
公式中的限制條件是概念和公式，本質特徵不可分割的部分，但往往容易被同學們所忽略，應在學習中引起高度的重視。同時分析限制條件，往往又能幫助我們更加深刻地理解概念或公式的本質特徵。如對垂線、平行的概念的理解，我們有的同學往往只把鉛垂向下視為垂直，只把水平放置的兩條直線視為平行。這種以生活經驗的影響代替對概念的認識，縮小了概念的內涵。同樣是一種非本質因素的干擾，在學習中應盡量自覺予以排除。
第四步：通過聯系、對比進行辨析
在數學知識中，有不少是由同一基本概念和方法引申出來的綜述及其相關知識或看來相同、實質不同的知識。學習這類知識的主要方法是用「找聯系、抓對比」來進行練習。如「直線、射線、線段」這些概念，他們既有聯系，又有區別。
抓住例題閱讀法
抓住課本中的例題不放鬆，是學習的一個好方法。具體做法是：
一是課前讀：認真看例題，看不懂的地方畫上記號，上課時重點聽。
二是課上摳：認真聽老師講例題的難點，集中注意力去把難點「摳」懂。
三是課後想：聽了老師的講解後，課後再讀再想。想一想當時自己為什麼不懂，卡在什麼地方了。
四是考前串：每次考前復習時，不僅要記住公式、概念，也應回顧一下每章、每節的主要例題，把知識串起來。
再介紹一篇數學考試時防止失誤的文章,希望對你有幫助:
「二十字訣」防失誤
常看到數學考試後，很多同學大呼小叫：我這道題本來會做的，可惜這里錯了，那裡忘了雲雲。我有時也很煩惱，為什麼老師常常講的題目學生還是常常會錯。靜下心來想，這也難怪，平時做題，可能有同學或老師在一旁提醒，考試時可是正兒八經的一人一桌，考場嚴肅得很，氣氛一緊張，考生難免東錯西錯，如何盡量在數學考試中減少失誤，最大限度地發揮自己的水平，除了心態放平以外，還有什麼好的應試技巧呢？我偶得一計美其名曰：「廿字訣」，可以在考試的時候經常地提醒自己。
我的所謂「廿字訣」的內容是：「單格a特結，標檢方形函，自量猜分時，問名裝准頁」 。學生不到三分鍾無論諧音記，還是硬背，都可以記住。各位，這可不是什麼武學秘傳，不過應付初（高）中數學考試，卻能有效地提高分數，最大限度地減少不必要的失誤。一待試卷和草稿發下，馬上用鉛筆在草稿上寫上，不算違規。考試時遇到困難和檢查時，不時地去讀一遍，確能收效。下面，我把這廿字逐一作個闡述。
1．「單」就是單位。數學考試中特別是填空和計算題需要寫上單位，學生因為忘寫而扣分屢見不鮮，也有錯寫單位的，如面積的平方米錯寫成米。
2．「格」就是格式。有些同學解題沒有格式，隨心所欲，也會被扣分。
3．「a」就是英文字母a。一元二次方程的一般形式的二次項系數a和二次函數的一般形式的二次項系數不為零。但學生求字母的取值范圍時往往會忽略。
4．「特」就是特殊值法。有些很難的數學題，學生百思不得其解，用特殊值法來做，有時能收到四兩撥千斤的效果，這也符合「一般——特殊——一般」的辯證法。
5．「結」就是結論。應用題的答，簡答題的結論，作圖題的結論，也往往忘記寫。
6．「標」就是標准。從小學到初中，最後結論因未約分而失分的事時有發生，單項式或二次根式前的系數也常常寫成帶分數，分母帶根號或根號裡面有分母也不鮮見，這些不標準的結論都要避免。
7．「檢」就是檢驗。初中數學最常見的三類題目的根的判別式，而學生常常在做這類填空、選擇、計算、證明時，往往會忽略檢驗，從而導致不必要的失分。
8．「方」就是方程思想，中學數學很多問題若用方程思想來解決，的確能使問題迎刃而解。
9．「形」就是數形結合。很多題目若藉助數形結合的思想方法，可使問題容易解決，特別是傳統應用題中的行程問題和二次函數的題目，有時不妨畫個草圖試試。
10．「函」就是函數。現在中考很多數學應用題，可以用函數思想來建模。這也是學生頗感棘手的內容之一。
11．「自」表示函數的自變數的取值范圍。關於函數自變數的取值范圍，我曾經編過一個順口溜：整式取全體實數，分式分母不為零，偶次根式非負數，實際問題要考慮。這里的式指的是函數解析式中右邊的代數式。考試時，對實際問題用函數方法解時，自變數的取值范圍往往漏寫，從而導致失分。
12．「量」就是度量。某些幾何填空或選擇題，要算角、線段的大小或位數關系，確有一定的難度，不妨用量角器或刻度尺量一量。不過，如果原題圖形不精確自己最好畫一個。
13．「猜」不是猜想。有些填空和選擇題雖然很難，但空著也是浪費，怪可惜的，這里不妨猜一個算一個，選擇題就有四分之一做對的概率，何樂而不為呢？
14．「分」就是分類討論思想。現在中考題中分類討論題越來越多，學生常常遺漏其中的一種或幾種情況，我也常常提醒同學多長幾個心眼，防止掛一漏萬。
15．「時」就是時間。留心一下時間，一般填空題和選擇題大約控制在半小時內，其餘題目依次做下來，難題跳過，留到最後做，切忌硬攻而耗費大量時間，最後一定要留15分種左右時間查全卷，但也不能過頻看錶，自亂陣腳，一般或一類題看一次。
16．「問」就是看不清的或有疑問的地方，或有什麼要求，盡管多問老師。膽小而不敢問，萬一試卷真的有什麼差錯，後悔可來不及了，這里也要提倡「不恥下問」。
17．「名」就是「名字」。有些考生因為心情緊張，會把名字和准考證號碼給漏寫了，豈不是等於白考了，這么一提醒，肯定有用。
18．「裝」就是裝訂線。過去考生做反面的的試卷時，常常會做在裝訂線的裡面，從而做對的題目因為在裝訂線內而被扣了分。其實，試卷可沿裝訂線折疊，答題答在裝訂線內，從而避免此類情況的發生。
19．「准」就是准考證。除了答題別忘寫准考證號碼外，進考場和出考場都別忘記帶准考，否則，到時下一次考試不見了准考證，不把你急得渾身是汗才怪。
20．「頁」就是待試卷發下，數一數共有多少頁，幾大題。然後可以分配時間、調整解題速度，過去常聽說有考生因漏做一頁或幾頁的而抱憾終生，前車之轍，當作後車之鑒。
從去年11月以來，各種大大小小的數學考試中，我都如此要求學生。到了期末考試，我所教的105個學生，只有兩人忘了根式方程的檢驗。因為這兩人連口訣都忘寫了。回想10月份的那次月考，超過20%的同學根式方程沒有檢驗，其他題目也錯誤百出，看來此招的確管用。最近初三復習考試，學生不必要的失誤大量減少，所以今天寫出來與諸位探討，有興趣者不防一試。 以上的二十字訣對高中的解題也是非常有效！因為二十字訣在高中數學中的很多地方也同樣實用．
最後介紹兩種學習化學的方法：
知識網路法
化學的特點就是散、亂、雜，所以要注意將化學知識網路化。化學由一個個具體的知識點組成，而且往往與實際情況緊密相連。因此，把握其中的規律，理清知識點之間的聯系就顯得尤為重要了。每經過一個階段的學習，就要根據課本和筆記，將其中的要點摘出，列在本子上。然後尋找其中的聯系，繪製表格，繪制網路圖，把握規律性的東西，在頭腦中形成一條清晰的脈絡。再找一些題目檢驗一下自己對知識的掌握程度。如果發現還有漏洞，就馬上補充到網路圖中，這樣使網路圖日臻完善，成為一個體系。把知識點串成鏈，結成網，無論是理解、記憶還是運用都會變得簡單得多。
「四招」做題法
1．大題小做：大題一般是最後一道實驗題，小做就是要根據題目所給條件，把大題拆成幾道小題，從相關的知識點和做過的習題中，尋找做題思路。
2．小題大做：做小題時，不要單純滿足於解出答案，應該在解題的過程中，盡量多思考其它知識，舉一反三，起到大化的效果。
3．難題不做：通常難題在試卷中占的比重並不大，建議同學們在考試時，不要在難題上化費太多的時間。
4．會做必對：這是最基本的要求，也是最難做到的。通常造成會做還錯的原因，就是因為基礎知識不扎實或者是審題不到位。在學習時，對化學術語、儀器、葯品名稱要把握准確；元素符號、字母書寫、化合價的標法、計算題解題都要規范。同學們只有在平時養成良好的做題習慣，考試時才能夠做到會做必對。
以上介紹的是一些環節中的學習方法和五門課程的學習方法，這些課程是中考必考的科目。希望能把這些方法深刻地理解了，印在腦子里。在學習中，用好用活這些方法。這樣就一定會在考試時取得優異的成績。
還有,一定要記住:對於自己弱項的科目,課前預習，課後及時復習,非常重要!
預祝你學習順利！
⑻ 如何在一個月內提高數學
說難不難，說不難很難
1，改變學習習慣。
很簡單，平時把手機關機，定時開。不看電視劇，少上網，這樣學習時間就多了出來。
2，把數學書上的例題看懂，合上書能做，堅決不抄作業。
3，做題目定好45分鍾，平時當考試。
4，建一本錯題本。
錯了就訂正，在錯題本上寫原因。
以上4條能做到，數學就能漲分。
不信，就試一個星期。
供參考
⑼ 怎樣才能在短時間內提高數學成績
我今年考研婁學137分。我數學從3月份開始看李永樂的復習全書，有一天沒一天的看，那時課還沒上完，周六周日還要上雙學位的課，看書沒怎麼太用心。一般在文泰打游擊，看會書，然後再去上課，上完課再看會數學。一本復習全書，三個月才看了三分之二。到了七月份，要改變復習計劃了，數學打基礎很重要，非常重要。認真的分析09年和10年的數學可以發現，題真的不是很難，但知識點很細，也比較綜合，兩年都各有兩道大題的計算量超大，這樣，復習期間要注意的另一個重要問題：一定要動手做題！ 我花了兩個半月（7月~9月中旬）的時間把復習全書認真的看了一遍，但並不是簡單的看，我也認真的做了一遍。做題時，只是為了熟悉知識點和某些做題技巧。可能會邊做邊忘，但不要太放在心上，以後在做題過程中還不會不斷地去查看相關知識的。做完這本書後，我花了18天的時間做了陳文登的題型歸納，但只做了微積分和線代部分，實在做不下去了了。現在覺得把李永樂的復習全書認真做完一遍就好了，陳文登那本沒必要做了，浪費時間不說，和李的那本書其實有很多題的題型是重復的。這樣就到了10月份了，我花了25天做基礎過關660，這還是打基礎階段，雖然做了復習全書，發現做660時，很多知識點又忘了。所以這時記得一定要多翻書，勤翻書。說點其中的小插曲，那時由於知識點還是不熟，有時做題壓力還是很大的，也很緊張，每天大概做30道題，有一天，做著做著，發現好像流鼻涕了，我還納悶，以為感冒了，結果用手一摸，發現，媽呀，是鼻血！同學開玩笑說，都這樣了，如果再考不上，老天實在太不公平了！做完660後，也就到了11月份了，開始做真題，差不多要花3個小時做一套題，然後花差不多同樣的時間分析題目，並把相關的知識點抄在真題書上，這時我還是用的李永樂的真題，有15年的，比別的書要多出5套。當然，90年代的那幾套就沒有必要太深究了，參考價值要小於00年以後的。做了一遍真題，發現自己應該有一定的水平了。然後開始做李永樂的經典400題，這題真不是一般的難，我一般也就能做個100分左右，不別也不用擔心，其力既至，其功必成！當時我的目標是做30套題，但最終也沒能達到目標，時間太緊了，後期花在專業課的時間較多。所以做完李永樂的400題後，我只做了蔡子華的10套題，這套題偏簡單些，這時候也12月了，也可以增加點信心。剩下的時間，就是看題了，重點看以前做錯了的題。可以再買個某某三套題或五套題之類的，三天做一套，保持題感，以防做題速度減慢！這大概是我復習的過程，歸納一點：注重基礎，動手做題！