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如何給孩子數學啟蒙

發布時間:2022-04-02 16:30:32

❶ 如何給孩子進行數學啟蒙

1、引導幼兒指出形狀:幼兒學到的數學基礎知識是指出物體的形狀,做個小的游戲,讓幼兒指出物體的形狀;也可以和幼兒一起來數數,簡單又有趣的數字游戲就是借用手指或腳趾從1數到10,爸爸媽媽也可以唱數數的歌謠給幼兒聽。

2、通過繪本進行數學思維啟蒙:孩子都喜歡故事,這種啟蒙方法使得原本枯燥的數理內容變得生動有趣,在聽故事的同時,不知不覺吸收知識。繪本整個看下來,一點都不枯燥!聽著像天書一樣的數學知識,在繪本都能找到現實生活中的依據。以場景式代入的方式讓孩子先融入到故事中,再從故事裡發掘數學問題,進行解剖和分析。數學學習最主要的是要體會知識背後的思維方法,畢竟知識是固定的,而背後的思維方法才是最具價值的。

3、引導幼兒學會比較:孩子的認知能力發展具體的表現就是比較。比如說告訴幼兒,媽媽比爸爸低,媽媽比幼兒高,西瓜比橘子大,4顆糖比3顆糖多等。

4、看動畫片進行思維啟蒙:兒童動畫系列,片中小人物熱愛數學,用數學來解決日常生活中的障礙,將圖案、數字和形狀的知識融入動畫,內容充滿互動,幫助幼兒用數學方法解決日常生活問題。孩子能掌握對數字的認識、數學的技巧,同時發展孩子的思考性。

5、引導幼兒學會分類:教會孩子按自己的理解能力將玩具分類,比如把自己的玩具小火車和小飛機分開,然後數數每樣有多少個。

6、在游戲中學數學:有助於培養孩子對數學的興趣,有利於培養孩子積極主動地探索數學。因為游戲能對小朋友的規則意識、執行能力和策略意識進行綜合鍛煉。

游戲都有規則,小朋友要聽懂規則、服從規則,同時又要達到目的;當規則變化的時候,他們也要跟著變化自己的策略。這個過程,不是記住知識點就夠的,它其實鍛煉了小朋友對知識靈活應用的綜合能力。以上這些方法都是在幼兒數學啟蒙階段常用的方法,對於大部分孩子來說是非常有用的,因此想要激發幼兒的數學興趣,就要從小開始。

❷ 家長怎樣給孩子做數學啟蒙,可以通過哪些方面

很多人都聽說過:“馬雲高考數學成績只有1分。”的故事,甚至有人因此鼓吹“數學沒用”觀點。

可實際上,馬雲本人很重視數學,而且還在18年發起了阿里巴巴數學競賽,鼓勵了很多喜歡數學的人。

6、組織歸納

歸納其實就是按照不同的特徵對物品進行分類,最簡單的就是按照不同的顏色分類,從看似雜亂無章的物品中,找到部分物品的相似點和不同點。比如不同顏色的積木、玩具等。

❸ 孩子的數學啟蒙如何入門

現如今,越來越多的家長認識到了數學啟蒙的重要性。

哈爾莫斯曾經說過這么一句話:數學是一門「匠心獨運」的藝術!而6歲前孩子的數學啟蒙,就可以從這7個游戲開始,輕松建立數學思維,讓孩子快人一步!

邏輯思維能力是學習能力的基礎,現在很多小學的入學面試考的就是邏輯思維能力。鍛煉思維,家長可以給孩子玩游戲,用輕松有趣的方式培養。

❹ 幼兒數學如何啟蒙

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《巧虎快樂數學》是利用伊索寓言故事來教小朋友們學習數學的,當然還是由我們熟悉的主人公—巧虎、琪琪來帶領大家一起學習。個人感覺《巧虎快樂數學》利用伊索寓言的方法是非常贊的,讓小朋友們在寓言故事中不知不覺就學會了數學知識,在學習這方面,巧虎的好點子確實值得贊揚。不管是《巧虎英語學習版》還是《巧虎拼音城堡》或者《巧虎學漢字》,這些學習的資源都不會給孩子帶來任何的學習壓力,相反,會讓孩子在快樂中學到知識,培養孩子對學習的興趣,或許這就是巧虎的神奇之處吧。

❺ 孩子的數學啟蒙,應該如何進行

數學其實涵蓋的方面是非常多的,它和生活是息息相關的。我們不能局限於數學,只是1+1等於2。而是要把它和生活中的實踐聯系起來。尤其是對於小孩,對於寶寶數學的啟蒙要早。可以利用寶寶成長過程中一切可以利用的資源和現實結合起來。關於數字關乎邏輯空間推理等等一系列方面的。其實和生活中的很多小細節都是息息相關的。作為家長,要善於去發現,不光把它局限於書本知識,而是在帶寶寶出門的那個過程中一起玩耍的過程中,就能夠順勢的給他講解一定的數學知識。當然也推薦結合一定的數學啟蒙繪本,還有游戲練習冊等等。在游戲玩耍的過程中呢,和孩子一塊兒玩兒的過程中呢,給他進行一個啟蒙。

❻ 孩子的數學啟蒙,需要如何進行

引言:孩子如果想做好數學啟蒙小的時候,家長教育孩子學習一些數學知識。孩子小的時候沒有接觸數學,想讓孩子有很好的知識是不可能的。很多孩子都不喜歡數學,覺得數學太難了,自己無論怎麼學都學不會,家長要調整孩子這種思想。家長小的時候可以給孩子買一些繪本。小編今天就來跟大家說一說孩子的數學啟蒙如何進行比較好?

❼ 如何給孩子進行數學啟蒙誰來教

小孩子的數學不用著急.等他長大一點,計算及推理能力隨著生活閱歷的增長而增強了以後,數學會好起來的.
平時可引導他接觸一些生活中的簡單數字概念,如手有五個指頭,大卡車有十個輪子等,還可以教他拿錢去買東西藉以學習加減法等 .

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