如何寫數學試卷分析

❶ 數學試卷分析怎麼寫

分析寫法如下：

主要是針對內容進行擴展說明。比如試卷內容分析：本次期末卷知識覆蓋面廣，內容豐富、形式多樣，題量適中，題型非常的新穎。從試題難易程度看，試卷注重基礎知識的掌握，在此基礎上不乏適當的拓展。

能夠考察學生的綜合能力和靈活運用知識的能力。這份試卷涵蓋了一年級下冊數學課本中絕大部分內容，如比較大小、20以內的減法、100以內的加減法、找規律、人民幣的換算等，這些章節的內容都有涉及，能全面地考察學生對各章知識的掌握情況。

簡介：

試卷是紙張答題，在紙張有考試組織者檢測考試者學習情況而設定在規定時間內完成的試題。 也可以是資格考試中用以檢驗考生有關知識能力而進行人才篩選的工具。

❷ 數學試卷分析怎麼寫150字

這次考試得了95分，我很慚愧。自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，在考試過程中怎麼那麼不認真，不留心呢？進過自我反省，在思想上得到深刻的認識。
通過這次的考試失誤的經驗教訓，我認為在以後的學習中要認真，在考試中要仔細檢查，避免再次犯下同樣的錯誤。學習不僅學習的是知識，同時也是培養良好習慣的機會，如果現在學習就粗心大意，以後科研，工作就會出錯，那時彌補錯誤就晚了。我現在還小，改正這些毛病還來的及，希望老師能原諒我，我會我會好好改過的，認認真真的去學習 ，以後的學習生活中，爭取做一個做事嚴謹，認真的學生。

❸ 怎麼寫數學試卷分析

寫自己錯的題目為什麼會錯的原因。自己同過這次考試有什麼經驗。下次考試如何對待，會怎麼做。比如什麼細心點。

2、例如：這次考試,我因為粗心大意也丟了不少分數,一個是沒有看清題,另外一個就是計算失誤。這些都是不該丟的分。在以後的學習中我會更加註意改正,爭取在下次考試中不再范類似低級失誤,把成績提高一個新台階!還有我通過此次考試,發現了我許多知識沒有掌握好掌握牢,沒有徹底弄懂弄會,我要在以後學習中盡快補起來!

3、例如:這道題是考XX知識點的,難易程度屬於XX,我做對了或做錯了。

從整份試卷來看,我對XX的知識點掌握得比較好,而XX知識點還未夠熟練。

知道正確答案後,發現有哪些是自己真正會做的,而哪些是運氣用對了。

做錯了的題現在哪些是弄明白了,哪些仍然未明白,等等。

❹ 小學生數學試卷分析怎麼寫

寫什麼分析,是像這樣么?[這次考試,我錯了很多,其中,有很多題我都因為馬虎而做錯,還有一些是因為基礎不扎實,概念不清而寫錯,今後,我會在課後多練一些課外題,考前有針對性的復習,使成績得到提高]

❺ 數學試卷分析改進措施怎麼寫

數學試卷分析失分原因和改進措施寫法：

一、試卷分析

本次月考數學試卷立足課本，關注過程，重視方法，體現應用，題量適當，范圍涉及的都是書本上的內容，難度適宜，為不同的學生在數學上取得不同的發展提供了一次平台。

試題以課本內容為基本依據，涉及到知識（概念）的形成過程，解題的思考過程和對知識的實際應用，共有口算、填空、選擇、計算、動手操作、解決問題等形式，進行重點考查。

用不同的形式引導學生自主地重視數學基礎知識和技能以及學習過程方法的掌握。注重培養學生根據情境分析處理數學信息和應用數學知識解決實際問題方面的能力。

二、學生答卷情況分析

1、學生答題總體情況

本次期未檢測中，五年級四班共有47人參加，平均分58.74分，80分以上7人，優秀率14.89％，及格25人，及格率53.19%，最高分88分；從數據上看，80分以上人數還是不多，培優和基礎知識的鞏固還需要進一步的優化。從60—80分之間17人。最低分17分，50以下13人，不及格人數太多。

2、典型錯誤舉例

第一，填空題的第3小題，很多同學根本沒有搞清題意就去做題，如果本題學生能把題弄清楚，這道題的錯誤率就會降低很多，同時也說明，學生平時做題還是有點少。第5小題錯誤率也較高，對於這部分練習的較少，在以後的教學中要注意這部分知識的細節。

第二，選擇題的第3題，本來是很簡單的生活常識，但是學生的錯誤率依然很高，加強學生常識的學習有待進一提高。第7小題錯誤率較高，一看這樣的題本來是可以做對，本來是一題四年級所學知識，但是學生對三視圖依然沒有掌握。

第8小題是錯誤解率是最高的一道題，基本沒有學生做對，這道題不但考查體積的相關計算，還考查了學生的生活經驗，所以導致錯誤率最高。

三、改進措施

1、在教學中加強基礎知識的訓練與鞏固，多設計一些有層次的訓練，以提高學生對基礎知識的靈活運用。

2、平時要讓學生多讀、認真讀，指導學生會讀題，有條理地讀、完整的讀。培養學生在讀的過程中分析出條件和問題之間的關系，找出解決問題的方法，從而提高學生分析應用題的能力。

3、強化學生學習習慣的培養。培養學生認真審題、獨立思考、獨立解答及認真檢查的良好習慣。

4、加強對各層次學生的針對性輔導。對優生要拔高要求，對學困生要多鼓勵、多輔導，從而提高教學質量。

5、從學生的答題錯誤中反思自己教學中的不足，關注學生的學習過程和方法，多為學生提供實踐的機會，採取多種形式加強學生的計算能力和准確率。

6、培養學生認真的良好學習態度，培養學生的思維，靈活性和靈活解題的能力。

❻ 中學生數學試卷分析怎麼寫

一、總結試卷上做了多少，沒做多少，算個百分比
二、總結做了的題里，正確的有多少分，錯誤的有多少分，計算百分比，說明一下對的原因是什麼，是會做，還是碰運氣，還是其他，做錯的原因是粗心，還是不會，還是公式記錯了
三、看看試卷里的題包括那些方面，你可以結合數學課本的目錄來寫，說那部分懂，那部分不會，像你的話，你可以列出哪種題型是你會做的就OK了，
四、把你學過的東西（也可以是試卷上的東西）分下類，完全不懂，不完全懂，有點懂，完全會等；
五、針對第四點中提到的幾個方面，制定你的學習計劃，如何由不懂到懂。
3-4分鍾也就1000來字吧，估計你們老師也不是就真的看重你們的試卷分析，只是想看看你們的學習態度吧，所以不要太緊張，不過我認為學習還是很重要的哦，不管在中學還是在大學，我也衷心希望你能好好學習哦
加油哦~

❼ 小學生數學試卷分析怎麼寫

一、 命題目的、范圍、及特點。
本次質量監測試題依據大綱和教材,覆蓋面廣，重視了基礎知識、基本技能、空間觀念以及解決問題能力的考查,主客觀性試題設置合理，有一定的綜合性和靈活性，難易適度。比較客觀真實地反映了我班小學數學教學質量的現狀。本試卷包含六種題型，通過不同形式，從不同側面考查了學生對本冊1～3單元知識的掌握情況。尤其側重體現了數學新課程標准中所提倡的數學問題生活化，以及學生利用數學知識解決身邊的數學問題的合理性和靈活性。總體來說，大部分試題難易適中。
二、從試卷中發現的問題
1、練習量不足。雖說不能題海戰術，但練習過少知識沒有很好的強化，比如運算定律在小數乘法中的運用，需要從大量練習中掌握。
2、延伸度不夠。試題有難度，不能只抓好課本，需要有適當的延伸，比如：填空題的第6小題。
3、含金量不高。年輕教師普遍抓題不準，我也是這樣，重難點把握不好，有些重要的題輕描淡寫，不是重點的卻又大講特講。
4、判斷問題和計算,我覺得大多數同學完成得比較好,從卷面上看能夠一氣呵成，字跡無修改現象，但也有部分同學，計算能力差，失分嚴重，這是很不正常的現象。
三、針對這些問題我的措施是：
1、抓好基礎知識的落實，才能做好延伸，並把握好練習量，做到「巧而精」。
2、抓好重難點，抓好教材，不做無用功。
3、抓好落後生，學校、家庭聯手，同時注意方法，對有上進心的可以適當放手，引導多問，其他則要注意學習興趣的培養，學習方法的指導。
4、抓好自身素質的提高，多向有經驗的教師請教，多學習，
5、重視學生學習習慣的培養。
如果只關注學生是否掌握「雙基」，能否正確解題，而忽視對學生良好的學習習慣的培養，是數學教育的嚴重失誤。學生答題字跡潦草，格式混亂，審題不認真，計算不細心，反映出學生學習態度不端正，做事浮躁，責任意識淡薄。本次測試學生的過失性失分相當普遍，嚴重地影響了學生的成績。因此，教師在教學中要加強書寫訓練，格式指導，嚴格要求，嚴格監控，讓每個學生養成認真審題，縝密思考，仔細計算，自覺檢驗的良好習慣。
本次試卷命題有以下特點：
1、檢測內容比較全面，包括小數乘法、小數除法、循環小數、求近似數、觀察物體、小數乘除法的簡便運算、以及解方程和解決問題的知識。
2、本次檢測命題充分體現了以教材為主的特點，注重對基礎知識基本技能的考查。
3、加強了對學生靈活運用數學知識解決生活實際問題能力的考查，使學生在解答中充分感受到「學以致用」的快樂。

❽ 數學試卷分析怎麼寫。

數學試卷分析你可以這樣寫，寫你哪些題哪個類型的題錯了，然後為什麼錯了？

❾ 如何寫數學試卷分析

我考了....(我不知道你考了多少)，有點不滿意。
因為粗心丟了.....(我沒看你的試卷)有....(沒看你的試卷)題不會做
我有....(你不會做的有哪題),我要老師補講,讓我有更深的了解,再也不會因為這樣的題而扣。
以後課上希望老師多舉一些數學題讓我們練習,是我們跟深的了解今天的課題.
我的目標就是多做一些數學題,回到嫁後把老師講的知識復習一遍，能更了解今天的知識，然後復習一下老師明天講的知識，讓我的數學更近一步。
我以後我要好好地聽數學課,認真聽數學課上的知識,任何知識也不放過，認真地聽老師講的知識，在以後的課上表現的更好，讓老師的知識教給我，永遠也不忘記。
就仿照這樣寫咯，那麼簡單。上面老師不是提示了你嗎？

❿ 數學試卷分析怎麼寫

老師要你們寫考試分析，對你們是有幫助的，而且你以後很有必要養成分析試卷的習慣。
難過傷心這些話不要寫，為自己找理由的也不要寫。
講你做錯的題歸納總結，到底是那個知識點沒有掌握好，試卷上那些題目比較精彩，雖然是做對了，還是可以寫的。
這次試卷有那些收獲，考試時出現了那些問題，這個要總結下。
只要是抱著提高自己的態度去寫，你會有收獲的，你的分析總結能力都會提升。

我們那時候都是自己寫，老師沒有要求的。