Ⅰ 如何發表數學論文
鑒於你目前的學識水平，可能發專業的數學期刊是不行的，可以嘗試去《數理應用》等偏數學應用的雜志投稿，或者找一些級別相對較低的大學校刊投稿試試。
Ⅱ 大學數學論文怎麼寫具體寫些什麼內容.什麼格式
前言在畢業論文的製作過程中，筆者發現格式問題是困擾很多同學的一個大問題。大部分同學對於格式的調整少則要花費一天的時間，多則近乎兩天。筆者通過對我校碩士生論文格式要求的細心研究，加之對數位同學論文格式的修改經驗，總結出一套快速設定論文格式的方法，希望對同學們的論文寫作起到直接的幫助。使用這套論文格式設置方法，可以有效地節約設置時間，並且修改方便。其主要原則有以下三點：第一，論文寫作與論文格式設置分開，不要在寫作過程中調整任何格式；第二，將論文分為四個部分，分別設置格式，最後合並文檔形成完整的論文文檔；第三，針對格式要求逐項設置，不要使用模板。避免遺漏和套用格式會發生的沖突論文寫作前的准備工作文章寫作前要做好以下幾個准備工作。2.1word軟體設置為顯示所有選項具體方法如下：在word軟體下，點擊「工具」→「選項」→「視圖」→「格式標記」，在「全部」一框前面打勾之後，您會發現，在word的頁面上包括空格、回車等隱形的符號都可以看清，這樣可以避免在論文寫作過程中，多加空格或者回車格式不對等問題。2.2論文寫作中不要設置格式在論文寫作過程中，注意對word文檔不要設置格式，這樣有利於我們在文章寫完後根據要求統一設置格式。（1）在有其他格式的文本（如網頁內容、caj格式內容、pdf格式內容）拷貝到論文文檔中時，注意將原有的格式清除掉。具體方法有二：1、將復制的內容拷貝到記事本中，在從記事本中拷貝到word文檔中。2、將復制的內容拷貝到word文檔中，選中拷貝的內容在工具欄中，選擇清除格式，將格式清除。（2）大家注意到對於拷貝來的文檔在編輯時，會發生這樣一種現象：在修改時，增加的內容會覆蓋後面的文字。這是由於word打開了改寫模式，即大家發現在最下面的改寫兩字由無色變為了黑色。這時我們雙擊變黑的「改寫」兩字，就可以關閉改寫功能，可以正常地使用了。2.3注意設置分節符一般而言，在寫作過程中在以下地方必須及時設定分節符。封面與授權說明之間、授權說明與中文摘要之間中文摘要與英文摘要之間、英文摘要與目錄之間、目錄與第一章之間、各章之間、最後一章與參考文獻之間、參考文獻與致謝與聲明之間、致謝與聲明與個人簡歷在學期間發表的學術論文與研究成果部分之間，即所有獨立的部分之間必須加入分節符。分階段設置論文格式在論文寫作完成之後，採用針對內容的不同部分分別設置論文格式是比較方便的方法。對不同部分設置完畢之後，再合並文檔，便可以得到一篇完整的畢業論文。一般而言，筆者習慣於將論文分為封面與授權說明部分、正文部分（包括摘要、Abstract、正文）、參考文獻部分、其他輔助內容部分（包括致謝與聲明、個人簡歷、在學期間發表的學術論文與研究成果部分），即四個word文檔。下面按步驟逐個介紹其格式的設置。3.1封面與授權說明部分這一部分完全可以按照提供的格式要求，將論文的相關信息填入其中。唯一需要注意的是在封面和授權說明部分需要加入分節符（下一頁）。（設置方法見後文）3.2正文（包括摘要、Abstract、正文）這一部分就是我們最後寫完的論文的主體部分。這一部分是論文格式設置的核心部分。可以按以下幾個步驟設置，較為方便快捷。在做這一階段之前，所要做好的准備工作是（1）清除文檔所有格式，具體方法是選擇整個部分的文檔（目錄等第三章合並文檔時進行設置）選中，在工具欄中，選擇清除格式，將格式清除。清除的方法見2.2。（2）設置文章
Ⅲ 數學論文的格式
數學論文格式範文
【時間：2010-10-06 10:52 來源：未知】
題目要求：引人注目，一般不超過20個字。字體要求：小2號黑體，居中。空一行寫摘要。
頁面設置要求：頁邊距上、下、右都為2.5厘米，左邊距為3厘米。裝訂線位置為左。
中學數學與高等數學的和諧接軌
（小二黑體，不加粗）
摘要（小三黑體，不加粗）：從中學數學到高等數學，實際上是由具體的、粗淺的數學結構上升到了嚴謹的公理化體系的論述，由形象思維上升到抽象思維，由特殊到一般，由簡單到復雜，由低級到高級。領悟到這一點，再結合中學數學的相關知識去學高等數學，就不會覺得艱澀難懂。站在高等數學的角度來看中學數學的某些問題又會更深刻、更全面。所以如何實現中學數學和高等數學的和諧接軌，如何在兩者之間架一座橋梁是至關重要的。本文從特例分析、數學內容（代數、幾何）、數學思想方法等三個方面就接軌問題進行了簡要論述。（小四楷體，200字以上）
關鍵詞（小三黑體，不加粗）：中學數學 高等數學 數學思想 接軌
（小四楷體，不多於5個）
一般說來，數學史家把數學的發展分成四個階段：萌芽時期、初等數學時期、古典高等數學時期、現代高等數學時期或五個時期(再加上「當代高等數學時期)。
（正文，小四宋體，字數不少於3000字）
參考文獻：（小三黑體，不加粗）（www.Lw61.com 收集整理原創論文）
[1] 唐國慶.湘教版初中數學教案(七年級上冊)[M].湖南教育出版社.2008年.
[2] 張禾瑞.近世代數基礎(修訂本)[M].高等教育出版社.1978年.
（小四宋體，參考文獻不少於4個）
論文內容必須是有關數學方面的，專業或教學方面的。
西藏大學（初號隸書加黑居中）
本科生畢業論文（設計）
（小初楷體加黑居中）
題目：（字型大小二號，宋體，加黑，居中，下劃線）
----副標題：（字型大小三號，宋體，加黑，居中，下劃線）
院（部） 專業年級
姓 名 學 號
指導教師 職 稱
Ⅳ 如何發表數學論文
常喝生藕汁不但可以清熱涼血，化痰止咳，去火清肺，還可以滋潤皮膚，起到養顏美容的效果。同時生藕汁對於一些疾病也有一定的療效。比如口腔潰瘍，哮喘，每天喝上一杯生藕汁，效果非常好。因為生藕汁性寒，體虛，體寒的人飲用的時候要慎重。
Ⅳ 請問數學論文的基本格式是
第部:題
題含標題標題要求直接、具體、醒目、簡明扼要(25字內)3號宋體加粗居編排
第二部:提要
提要部含摘要、關鍵詞等別【摘要】、【關鍵詞】(4號楷體加粗)內文用5號楷體各空2字格編排
摘要論文內容高度概要加註釋評論簡短陳述具獨立性自含性其內容應說明論文主要研究內容、研究、研究結論等論文文摘要般3-5行宜
關鍵詞3-5應能反映全文主題、主要內容、主要思想、主要觀點等關鍵詞間號隔關鍵詞結束用標點符號
第三部:文
文論文核內容含引言與本論
引言或稱引要簡要說明論文題緣起、價值與意義、研究等直接引入本論
本論主體部內容須觀點明確、論據充、論證嚴密、邏輯清晰、層明、語言流暢、結構嚴謹
文應按照內容層節編號要層明用5號宋體各種標題要求:
1.
級標題:阿拉伯數字排序標號數字用英文句號.:1.
…級標題標號與標題採用3號黑體單獨行居左頂格編排
2.
二級標題:用阿拉伯數字級標號增第二層標號順序標注兩層標號間用英文句號.割第二層標號使用任何符號:2.3
…二級標題標號與標題採用4號黑體單獨行居左頂格編排
3.
三級標題:用阿拉伯數字二級標號增第三層標號順序標注各層標號間用英文句號.割第三層標號使用任何符號:1.2.4…三級標題標號與標題採用4號黑體單獨行居左頂格編排
各級標題字數均超1行限標題結束處使用任何標點符號
4.定義:定義各級標題順序標號比第1節第二定義定義1.2
5.結論與說明:定理、引理、推論、注記等結論與說明各級標題按順序統標號比第2節第3述定理、引理、推論或注記引理則標注引理2.3推論則標注推論2.3
6.教案例示例:各種舉例各級標題按順序統標號比第2節第3例應標注例2.3定義、定理、引理、推論、注記、示例等均空2格編排各字(推論2.3、引理2.3等)4號黑體其空字格其內容採用5號楷體
7.公式:獨立數公式要居排列各級標題右邊按順序標號並用括弧括住比第2節第5公式標注(2.5)行公式各行應按照第行第等號齊各行應該等號或其運算符號
第四部:參考文獻
參考文獻指論文研究寫作參考或引證主要文獻資料【參考文獻】作標題(4號楷體加粗單獨行居左頂格編排)文獻等用5號楷體列於論文末尾所列參考文獻要求:
(1)所列參考文獻應式版物便讀者考證
(2)所列舉參考文獻要標明序號、著作或文章標題、作者、版物信息
參考文獻標注式按《GB7714-87文參考文獻著錄規則》進行
文獻期刊、著作書寫格式別:
[1]
作者(甲乙).
篇名.
雜志[J]卷(期):起始頁(P28.30).
[2]
作者(甲乙).
書名[M].
點:版社.
Ⅵ 求： 數學論文的格式！！急
第一部分：題頭
題頭含標題標題要求直接、具體、醒目、簡明扼要（25字以內），3號宋體加粗，居中編排。
第二部分：提要
提要部分含摘要、關鍵詞等。分別以【摘要】、【關鍵詞】（小4號楷體加粗）開頭，內文用5號楷體，各空2字格編排。
摘要是論文內容的高度概要，是不加註釋和評論的簡短陳述，具有獨立性和自含性。其內容應說明論文的主要研究內容、研究方法、研究結論等。論文中文摘要一般以3—5行為宜。
關鍵詞3-5個，應能反映全文的主題、主要內容、主要思想、主要觀點等，關鍵詞之間以分號隔開，關鍵詞結束不用標點符號。
第三部分：正文
正文是論文的核心內容，含引言與本論。
引言，或稱小引，要簡要說明論文話題的緣起、價值與意義、研究方法等，直接「引入」本論。 本論是主體部分，內容須觀點明確、論據充分、論證嚴密、邏輯清晰、層次分明、語言流暢、結構嚴謹。
正文應按照內容層次分節，編號，要層次分明，用5號宋體。各種標題要求如下：
1. 一級標題：以阿拉伯數字排序標號，數字後用英文句號「.」，如：1. …。一級標題標號與標題採用小3號黑體，單獨一行，居左頂格編排。
2. 二級標題：用阿拉伯數字在一級標號後增第二層標號順序標注，兩層標號之間用英文句號「.」分割，第二層標號後不使用任何符號，如：2.3 …。二級標題標號與標題採用4號黑體，單獨一行，居左頂格編排。
3. 三級標題：用阿拉伯數字在二級標號後增第三層標號順序標注，各層標號之間用英文句號「.」分割，第三層標號後不使用任何符號，如：1.2.4…。三級標題標號與標題採用小4號黑體，單獨一行，居左頂格編排。
各級標題字數均以不超過1行為限，標題結束處不使用任何標點符號。
4．定義：定義在各一級標題下順序標號，比如，第1節第二個定義為定義1.2。
5．結論與說明：定理、引理、推論、注記等結論與說明在各一級標題下按順序統一標號，比如，第2節第3個上述定理、引理、推論或注記，如果是引理則標注為引理2.3，如果是推論則標注為推論2.3。
6．教學案例示例：各種舉例在各一級標題下按順序統一標號，比如，第2節第3個例子應標注為例2.3。定義、定理、引理、推論、注記、示例等均空2格編排，各字頭（推論2.3、引理2.3等）為小4號黑體，其後空一字格。其內容採用5號楷體。
7．公式：獨立的數學公式要居中排列，在各一級標題下在最右邊按順序標號，並用括弧括住，比如，第2節第5個公式標注為（2.5）。多行公式的各行應當按照第一行的第一個等號對齊，各行的開頭應該是等號或其它運算符號。
第四部分：參考文獻
參考文獻是指論文在研究和寫作中參考或引證的主要文獻資料，以【參考文獻】作為標題（小4號楷體加粗，單獨一行居左頂格編排），文獻等用5號楷體，列於論文的末尾。所列參考文獻的要求是：
（1）所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。
（2）所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。
參考文獻標注方式按《GB7714-87文後參考文獻著錄規則》進行。
文獻是期刊、著作時，書寫格式分別為：
[1] 作者（甲，乙）. 篇名. 雜志[J]，年，卷（期）：起始頁（如P28.30）.
[2] 作者（甲，乙）. 書名[M]. 地點：出版社，年.
附論文格式範例
高一數學新教材教學策略初探
【摘要】： 本文從分析新教材特點著手探索高一數學教學策略
【關鍵詞】：新教材；教學策略
高一數學新教材，已於2001年秋季正式在我省施行，為把握新教材的知識結構、編排體系、編寫意圖、教學要求和教學特點，筆者認真閱讀了教學大綱和教材，結合自己近期的教學實踐，在此談談對新教材的認識和體會，不妥之處，敬請同行指正。
1．新教材的特點分析
1.1精選內容
在保證基礎知識教學、基本技能訓練、基本能力培養的前提下，對傳統的初等數學進一步精簡其次要的、用處不大的、而且學生接受起來有一定困難的內容。如高一上學期中刪減了冪函數、指數方程和對數方程等，同時降低了某些內容的要求，如反三角函數的相關內容等。
1.2更新部分知識、表達方法及教學手段
新增加了一些為了進一步學習打基礎、有著廣泛應用的、而且又是學生能夠接受的新知識，如簡易邏輯等；更新了傳統內容的講法和部分數學語言，更廣泛地使用集合語言、邏輯聯結詞等來處理某些問題；更新了某些概念和數學符號，更新了教學手段和教學方法。如補集符號的更新、充許使用計算器等。
2教學策略
2.1重視基礎，以本為本，落實「雙基」
《新教學大綱》確定教學內容本著"有用、基本、能接受"的原則，即精選那些在現代社會生活和生產中有著廣泛應用的，為進一步學習必需的知識；在數學理論、數學方法、數學思想上都是最基本的內容；在程度和分量上是高中學生能夠接受的知識，避免要求過高、分量過重的現象。
2.2改變教學手段，注重形象思維的培養
新教材更新了傳統內容的講法和部份數學語言，教材設計也更具形象化，因此在數學教學中，培養學生的形象思維能力顯得非常重要。數學形象思維是數學思維的先導，在獲得知識與解決數學問題的過程中，形象思維是形成表徵（表象）的重要思維方式。在新教材中，它更進一步滲透於邏輯思維過程之中。如果沒有形象思維的參與，邏輯思維就不能很好地展開和深入，也就不能使思維較好地求異和發散，更不適應新形勢的要求。
Ⅶ 論文發表具體格式要求是什麼
論文格式要正規的就行，普遍就是需要文摘 關鍵字 正文 參考文獻。你網上看看 按照大部分的格式去整理就行了，字體 段落你發表的時候會告訴你要求的，寫作方面的話，務必不要抄襲，很多都是網上隨便復制了就過來 那是肯定不行的，至少你可以參考他的內容，但是不能抄襲。不知道你的用途，如果是評職稱的話，是務必發省級以上正規期刊才行，很多東西如果不了解的話，是很容易上當的。我們單位每年都有發，你可以問問你們單位的，說不定也有人組織。我們單位實在百姓論文網安排的，時間也很久了，你要不去問問，畢竟比我專業多了，都是經驗啊，採納我。