家長如何輔導孩子初中數學

㈠ 家長如何幫助孩子初二學好數學

作為初二孩子的家長，需要從以下幾個方面著手，要幫助孩子培養良好的學習習慣、養成科學的學習方法。
（一） 預習、聽課、復習、作業、解題等方面的習慣養成
1、預習的方法
預習是上課前對即將要上的數學內容進行閱讀，做到心中有數，以便於掌握聽課的主動權。 預習的時候要注意以下幾點。
（1）看書要動筆
①一般採用邊閱讀、邊思考、邊書寫的方式，把內容的要點、層次、聯系劃出來或打上記號，寫下自己的看法或在弄不懂的地方與問題上做記號；
②預習時一旦發現舊知識掌握得不好，甚至不理解時，就要及時翻書查閱摘抄，採取措施補上，為順利學習新內容創造條件。
③了解本節課的基本內容，也就是知道要講些什麼，要解決什麼問題，採取什麼方法，重點關鍵在哪裡等等。
④要把某一本練習冊所對應的章節拿出來大致看一遍，看哪些題一下能看會，哪些題根本看不懂，然後帶著疑問去聽課。
（2）確定聽課要點。把握自己要解決的主要問題，以提高聽課的效率。
2、聽課的方法
（1）盯住老師。除在預習中已明確的任務，做到有針對性地解決符合自己的問題外，還要把自己思維活動緊緊跟上教師的講課，如定理是如何發現或產生的，證明的思路是怎樣想出來的，中間要攻破哪幾個關鍵的地方。公式、定理是如何運用的。許多數學家都十分強調「應該不只看到書面上，而且還要看到書背後的東西。」
（2）敢於發言。聽課時，一方面理解教師講的內容，思考或回答教師提出的問題，另一方面還要獨立思考，如有疑問或有新的問題，要勇於提出自己的看法。
（3）記筆記。聽課時要把老師講課的要點、補充的內容與方法記下。
3、復習的方法
做好上述2個環節之後，及時解決存在的知識缺陷與疑問。
（1）復習筆記和卷紙。對學習的內容務求弄懂，切實理解掌握。不能僅停留在把已學的知識溫習記憶一遍的要求上，而要去努力思考新知識是怎樣產生的，是如何展開或得到證明的，其實質是什麼，應用它如何拓展加寬等
（2）適量做題。准備一個錯題本，記載做過的錯題再次演練。對於自己曾經做錯的題目，回想一下為什麼會錯、錯在什麼地方。自己曾經犯錯誤的地方，往往是自己最薄弱的地方，僅有當時的訂正是不夠的，還要進行適當的強化訓練。
4、作業的方法
由於作業是在復習的基礎上獨立完成的，能檢查出對所學數學知識的掌握程度，能考查出能力的水平，發現存在的問題，困難。當做錯的題目較多時，往往標志著知識的理解與掌握上存在缺陷或問題，應引起警覺，需及早查明原因，予以解決。
（1）先復習後做作業。在做作業前需要先復習，在基本理解與掌握所學教材的基礎上進行，否則事倍功半，花費了時間，得不到應有的效果。
（2）必須獨立完成。培養良好的習慣，在作業中要做得整齊、清潔，要注重解題格式。書寫規范。作業必須獨立完成。高質量的完成作業可以培養一種獨立思考和解題正確的責任感。
（3）短時高效。規定一個具體時間，在此期間什麼除了寫作業，其他都不允許干。思維鬆散、精力不集中的作業習慣，對提高數學能力是有害而無益的。
（4）認真核查。准備一個紅筆，正確的打對號，不一樣的再做一遍，檢查是自己做的對還是答案對，一些不會的題或叫不準的題問老師、問同學。

㈡ 如何輔導初三的孩子學好數學我是一名初三孩子的家長

初三年級的學生面臨中考的壓力，家長需要根據孩子的情況，給予孩子輔導幫助，分析孩子的薄弱點，梳理知識，做重點提升。

㈢ 家長怎樣輔導孩子學好數學

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《洪恩寶寶學數學》是一套體系比較完整、內容比較全面的幼兒數學教育產品。它圍繞數學教育知識點構建教學體系，充分展示了數學教育獨有的風格，同時考慮到幼兒的年齡特點，大量選用了幼兒熟悉的生活情景和素材，增加了學習的趣味性和接受性。

㈣ 初一家長如何幫助孩子學習數學

1、培養怎麼處理審題與做題的聯系。很多初三同學已知條件都讀不全、讀不懂，其實這是做題沒有思路的主要原因，你仔細體會一下，越是綜合的題目就越需要你從已知條件中去「挖」，去挖掘新的已知。所以這點就格外的重要，就需要我們在初二的學習之中努力克服對審題重視不夠，匆匆一看急於下筆的不嚴謹的做法，要吃透題目的條件與要求，更要挖掘題目中的隱含條件。之後再去著手做題。

2、培養怎麼處理「會做」與「得分」的關系。要將你的解題思路轉化為得分點，主要體現在准確、完整的推理和精確、嚴密的計算，要克服卷面上大量出現「會而不對」「對而不全」的情況。而這些只有重視解題過程的嚴密推理和精確計算——也就是過程的書寫，「會做」的題才能得分。這就需要我們在初二的學習中重視步驟的書寫，特別是我們廣大的可愛的男同學們，用心書寫過程，改變自己的「重思路，輕步驟，不計算」的不良學習習慣。

3、培養如何高效的學習。習題整理，方法總結。做題好的學生有個非常相似的學習習慣：知識糾錯本，不僅都有個習題整理的本子，並且都視這個本子為寶。「題量誠可貴，整理效更高」——主動整理，經過反復體會的整理。

㈤ 初中生學數學 家長如何「教」

其實孩子不僅僅需要物質的滿足，更渴望父母能給自己以理解和支持。 無論孩子目前處於什麼狀態，家長朋友永遠不要對自己的孩子失望，要堅信自己的孩子可以在希望的關懷中做得最好。當然，家長除了給孩子營造一些「和諧場」以外，還需要了解初中階段孩子的學習特點，掌握一些學習方法和應試技巧，當孩子遇到「坎」時，能夠適當地給與指導，幫助他們解除在家中的無助。 我作為一名有多年教學經驗的老師，針對初中數學的學科特點，在此為初中生的家長提一些建議。 幫助孩子順利渡過「小升初」 小學數學和初中數學有明顯不同，小學時，一個知識點可能需要講幾節課，但是到了初中，一節課可能同時要講幾個知識點。小學的數學考試在大多數情況下，都要指定范圍，並且在有針對性的輔導後進行，因此學生的分數都比較理想。初中階段的數學考試，一般都比較靈活，重點考察學生的綜合素質。由於受課時的限制，大多數老師都不會進行考前有針對性的輔導。很多家長當孩子剛上初中後>>>查看所有描述

㈥ 如何給初中孩子輔導數學呢

先整本書的習題全做一篇，再來輔導就有感覺了。

㈦ 怎樣輔導初一孩子數學成績,本人是家長

從小學到初中是一個很大的轉折點，小學時，學習一點點新知識後，就進行大量的，並給予充分時間的練習，使他們充分掌握所學的知識。而初中數學科室少，練習時間少，練習又多。課所以有些學生不適應，感覺節奏太快。本來小學時數學挺好的，但是到了初中成績卻急速下滑。所以作為家長要重視幫助孩子打好數學基礎，引導他們盡快適應初中數學的學習。
輔導方法：
1.做好孩子的思想工作，給孩子說明初中數學並不難，只是比小學深了一點而已，不要使孩子有畏難情緒。引導孩子能積極主動的學習，並指導他們的學習方法。
2.從基礎題入手，以課本上的習題為主。找一些基礎題給孩子練習，打好基礎，這是關鍵，最好達到做題熟練靈活。也可以多找點課外習題，以幫助孩子開拓思路，提高分析、解決問題的能力。
3.查缺補漏，根據孩子平時練習中出現的錯誤以及考試中出現的一些錯題類型，隨時記錄，累積起來。准備一個錯題本，寫出錯誤的解題思路和正確的解題過程，復習時復習錯題本。
4.利用周末，家長自己了解一下孩子一周的學習情況，哪兒有問題，哪兒不會，集中補一下。一定要把上一周落下的地方補過來，否則影響後面的學習。

㈧ 如何在家裡輔導孩子的數學

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㈨ 請問：家長怎樣輔導孩子學好數學。。。

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