如何提高班裡數學成績

❶ 怎麼提高整個班級的數學成績

1.首先讓同學們喜歡數學課.
2.上課前幾十分鍾講這堂課的重點.（這樣同學們聽課效率高些）
3.作業要少而精.

❷ 如何提高平行班數學成績

如何提高數學教學成績

很多孩子骨子裡是非常喜歡數學的，非常願意做數學試題的，為什麼到了七年級下冊或者是八年級，學生失去了對於數學的興趣或者覺得數學非常困難或者是數學是非常恐怖;我想主要原因是，第一，隨著年級的升高，數學知識變得越來越難，變得越來越抽象;第二可能是在低年級的時候數學學得不夠好，沒有掌握最起碼的數學知識，我想與這兩點都有著非常大的關系。

要想提高學生的數學成績，作為老師應該引導學生如何學習數學，教會學生如何學習數學，怎麼學習數學才是非常有效的辦法，怎麼進行數學思維，怎麼用數學的角度進行思維和思考。

根據我10多年的學校一線中學數學教學經驗，以及家教和輔導培訓班的經驗，我總結了以下幾點：

第一：夯實基礎，多進行基礎知識的教學。

該背的，該記憶的，一定要讓學生記清楚，記明白。很多學生都有這么樣的誤區，以為數學是不需要記憶，實際上這是非常大的誤區。數學也是非常需要記憶的，而且必須記憶的清清楚楚，不能有一點的馬虎和出錯。比如說我們小學時候都要記憶的十以內的加法和減法，以及乘法口訣。可能歷史大體知道意思就行了，但是數學作為嚴謹性的學科，必須要記得清清楚楚。

所以數學中的定理和公式一定要讓學生背的滾瓜爛熟，一定不能出任何的差錯。

第二：作為教師，在讓學生背過公式和定理的時候。教師一定要講，一定要把公式和定理是怎麼用的講明白，講透徹。什麼時候用這個公式，用這個公式的時候，什麼地方容易出錯;什麼情況下不可以用這個公式等等。

然後就是配上對應的習題和練習。習題的選取也是非常重要的，習題要體現知識性和能力。

第三：講數學方法和數學思想。

我們都知道數學題目永遠是做不完的，考試中出現原題的可能性是微乎其微，基本沒有什麼可能。 所以作為教師，一定要把數學思想和方法教給學生，讓學生學會一道題的方法，就可以會做一類題。

第四。單元檢測，周清。還要算出學生的成績。

不管課程是多麼緊張，一定要抽出時間來進行單元檢測。因為單元檢測既可以發現學生那個地方學得不好，還需要重點講解;單元檢測還可以提升學生學習數學的積極性。 單元檢測可以出一點基礎性的知識，也可以出一些易錯點和難點。

❸ 如何提高班級的數學成績

學生以學為主,全面發展.
書山有路勤為徑,勤能補拙.
改善學習方法.
在學習過程中,一定要:多聽(聽課),多看(看書),多做(做作業),多問(不懂就問),多復習,多總結.
相信你一定會逐漸養成良好的學習習慣,並獲得成功.
對了,還要嚴格控制上網時間.

❹ 如何提高班級數學成績

我是高一的，我認為學數學一定要勤快，多做，多問。因為題是有限的，考試想出新題並不容易，你有空可以看看練習冊，別看出版社不同，題有很多重復的，題型就那幾個，做的題多了，題型就熟悉了，成績也就高了。不用急著做新題，一定要把做過的題掌握好，可以准備一個錯題本。

❺ 如何快速提高我班學生的數學成績

一位數學老師如何提高學生的數學成績

找他們談話，讓他們說出自己的心聲，當然他們都願意把數學學好，然後讓他們說說自己是怎麼學習數學的，我發現他們除了沒找到適合自己的數學方法外，還沒有良好的學習數學的習慣，不善於思考，不善於總結，同時還不善於復習。此時，我就鼓勵他，說：你一定可以學好數學，你的眼睛就告訴我你可以，你有學習數學的天賦，你現在學習數學吃力的原因是方法不到位。於是我就把適合他的學習方法講給他，並告訴他，只要你按照我說的做，你一定進步！接著我講一些成功的例子給他們聽，讓她們信任我。

之後，我就會及時檢查，比如我要求他們都有糾錯本，將當天做錯的題抄下來，第二天或第三天（不要超過三天）找時間將此題再做一天，一周我收一次，檢查他們寫的情況，同時還給鼓勵性贊揚性批語。他們堅持一兩周就會在周練時有或多或少的進步。

接著，當他們取得進步時，一定要及時表揚鼓勵他們，使他們對自己有信心，同時讓她們感受到成就感，從而就有了成功的快樂和進取心。當他們沒有明顯進步時，告訴他們量變才會引起質變，知識積累到一定程度才會有明顯效果，這時候，作為老師，有意識找一些稍微容易的題，讓他們做，及時給他們信心和力量。

最後，當他們有明顯進步時，讓他們總結自己的學習方法，並讓他們將自己的方法在班裡讀出來，這樣做，一時給他們優越感和自豪感，同時給他們壓力和動力，他們會在這幾個環節之後更加發奮學習。

所以他們的數學成績就會越來越好，就會越來越喜歡數學。

除此之外，他們在班裡還影響其他同學，讓整個班級的數學成績都在提高，慢慢的班級就不用怎麼管，老師只需要備好課就可以啦。

❻ 如何提高班級的整體數學成績

「先學後教，低起點，緩坡度，密台階，多反復」的教學方法，效果比「多做、多練、多測驗」好。
最主要的是想辦法調動學生的學習積極性。當然了調動學生的學習積極性的方法很多，本人認為主要做好如下幾個方面：一是放下做者的架子，多和學生一起活動、聊天等等，俗語說的「親其師、信其道」是很有道理的。二是上課時講究教學藝術，盡量要使課堂氛圍輕鬆些。本人認為教學藝術包括講述時的藝術；無聲語言的藝術（平常大家說的體態語言）；創設情境的藝術和教學板書藝術等等。三是在學生中創設良性競爭環境。
老師首先要勤，如批作業和提問時不要只看到學生們對與錯，而重要的是分析一下他們為什麼不會。
孩子們的智力水平都差不多，在教學上多用些時間，平時多接觸你的學生，你的教學成績會上來的

❼ 教師如何提高班級數學成績

教學是教師與學生的配合，要提高班級數學成績，我認為可要注意幾點：
1教師講課要緊抓重點，突破難點，既要注意夯實基礎，又要適當拓展；
2課後輔導或評講習題要向學生講清解題的思路或引導學生掌握解題的思路和方法，並注意新舊知識點的聯系，摸索知識的規律和學科的特點，注意解題能力的培養；
3 鼓勵學生合作探究，小組競賽；
4 保持正常而良好的師生關系

❽ 小學數學成績怎樣才能提高

小學數學怎麼樣學?隨著小學數學教材的不斷更新,內容不再是簡單的加減乘除算數題,而是將許多的生活中運算加到小學的知識中,這樣一來也在不同程度上使小學數學的成績加大了難度.那小學數學怎麼樣學才有效?學生們在學習過程中怎樣掌握方法才能學好小學數學?

以上九點是有關小學數學怎麼樣學才有效,提出相關的方法.希望能給你帶來借鑒和參考的價值,重要的是讓孩子通過正確的方法提高成績.

❾ 怎樣讓班級的數學成績提高

讓學生有積極性,自主的學習,經常弄一些競賽,讓他們有競爭意識,有獎有罰!