小學生如何復習數學

① 小學生怎麼復習數學

系統歸類法。
將某一個類別的數學知識，按一定標准，以圖表形式整理歸類。這樣不但能弄清數學知識的縱橫內在聯系，而且能更系統、更牢固地掌握這一部分數學知識的主要內容。

② 如何有效地進行小學數學復習

復習是知識鞏固的過程，是知識系統化的過程，也是提高學生技能的過程，它是小學數學教學過程中的重要環節。有人說：「平時數學教學是栽活一棵樹，復習過程是育好一片林」。這句話，充分說明了復習的重要性。復習課也是小學課堂教學重要課型之一，在小學數學教學中佔有重要的地位，它對全面提高學生素質有重要的作用。根據多年的教學實踐，我認為小學數學復習課應做到以下幾點：
一、明確復習目的

1、溝通聯系，「串線結網」

小學數學教學網是循序漸進、螺旋上升編排的，具有嚴密的系統性，知識的縱橫之間有一根根無形的線把它們有機的串在一起，但數學教材的內容是一個一個斷開的課時完成的。復習課，就是要讓學生通過復習，把學過的知識系統化，使這些知識在學生頭腦中豎成串，橫成鏈，結成網，形成一個完整的知識網路體系，這樣不但能加深知識，鞏固對所學知識的理解，而且便於將成塊的知識儲存在大腦中，便於今後運用。

2、培養學生整理知識的能力

復習課不只是引導學生認識和重視舊知識，重要的是培養學生整理知識的能力。通過編寫提綱、列表等方法，將所學知識的邏輯整理出來，使教材的知識結構在整理過程中逐步轉化為學生的認知結構，並使學生初步學會運用不同的卻又恰當的方法獲得的新知識嵌入自己的認知結構中。

3、幫助學生彌補知識上的缺陷

由於學生的認識能力、興趣愛好、意識傾向等存在著差異，因此，對於學過的數學知識，掌握程度上也就存在著差異。「查漏補缺」是復習課的重要摸底方法之一。教師在上復習課時，結合學生實際，切實把握較差學生的情況，及時的有針對性的彌補他們知識上的缺陷。通過復習能夠做到堵漏補缺，揚長避短，同時也能彌補教師

二、採取有效的復習方法

1 、制定切實可行的復習方案

首先根據所學內容和學生的實際情況制定一個復習計劃。復習前，教師將所教過的知識做一番綜合整理，系統歸類，縱橫溝通，找出知識的重點、難點和學生易混易措之處。同時對學生實際掌握知識的情況，做一個切實的估計，如果情況不甚明了，可以進行一次書面摸底（覆蓋面較全，突出重點而又有不同層次。），將結果進行整理分析，從而確定哪些知識可以一帶而過，哪些知識需要重點復習。這樣確定了復習內容，明確了目的要求，再考慮合適的方式方法，從而訂出一個切實可行的復習計劃。要指定切實可行的復習方案，應該注意以下幾個方面的情況：

（1）本堂復習課包括哪些基礎知識和基本技能，哪些是重點部分，哪些是關鍵部分。

（2）以本節課的復習內容為載體，應如何培養學生哪些方面的數學能力和數學習慣。
（3）對於本節課的復習內容，學生掌握得如何，哪些概念比較模糊，哪些解題方法還不熟練，這些問題中，哪些帶有普遍性。
（4）採用何種方式方法引導學生進行復習，如何面向全體學生。訂好復習計劃後，復習課才能有的放矢，收到事半功倍的效果。
2、讓學生參與復習的全過程

科學的復習課應是在教師有效的「點撥激趣」下，營造一個讓大多數同學積極參與的復習環境，合理的選擇和安排知識重視的材料，組織學生展開自由的、充分合作交流的活動，通過合作互動與作業操作，使學習的知識得到升華，達到鞏固知識、發展能力的目標。讓全體學生自己主動參與復習，這樣能激發學生的學習興趣，使學生始終處於興奮狀態，全身心投入到復習中去。

3、選擇恰當的復習方法

復習的方法很多，有閱讀課文、編寫提綱、繪制圖表、說理、舉出例證和一題多解等，到底選擇哪些復習方法，要根據復習的具體內容和學生的具體情況而定。學生復習的方法越多，表明學生的思維越靈活，思路越開闊，就越有利於促進其思維的發展，提高創造能力。

4、設計合理的課堂復習模式
要提高復習效率，真正做到面向全體學生，使學習有困難的同學對以往知識上的缺陷得意彌補，學有餘力的學生在原有知識水平上，上一個新台階，應考慮班級授課、小組合作及個別輔導相結合的三位一體的復習課堂教學模式。

當幫助學生整理和復習某一單元或某個知識塊上的各個知識點，或者利用所學概念、法則、公式等進行練習時，可採用分組合作及個別輔導相結合的模式。

③ 小學數學如何進行復習

良好的學習習慣能使孩子收益終身，尤其是小學階段，小學階段是孩子從一個天真頑劣的小孩到一個真正接受知識的小學生，從各個方面進行要求規范的時期。在這個時期良好的學習方法是孩子成績優異的關鍵，很多家長不知道如何給孩子補習小學數學，那今天就帶大家一起了解補習小學數學的五大技巧。

現在的時代是一個多元化的教育時代，孩子們的大腦不僅僅是課上的40分鍾，而是要勇於積極的探索，在給孩子補習小學數學的時候著眼於以上幾點，加上對課本知識的結合，孩子的成績定會有所提高，於此同時孩子更多的學習到的是掌握知識的方法。

④ 怎麼給小學生復習數學

從簡單的開始復習

⑤ 淺談如何上好小學數學復習課

數學作為一門具有很強邏輯性和連續性的學科,是每個小學生都應該掌握的基礎知識.小學數學重點是基礎知識的掌握基和學習,學習數學的標准就是能夠對該學籍范圍內的題目進行正確的解答.考察公式概念是小學數學重點要掌握的知識,下面這幾個學習方法帶你學好數學.

(同學們開講)

學習小學數學重點就是注重學習的方法,但是也需要學生有堅持不懈的精神.勤學多問不恥下問是學習的良好態度,他們會把你帶到一個更高的層次,掌握好學習方法,你會對每一天的新知識充滿興趣.

⑥ 六年級小學生該如何復習或復習計劃

小學六年級孩子的復習其實就是知識回顧和梳理的過程，加強理解和記憶，鞏固知識結構，找到自己的薄弱環節重點攻克，讓自己掌握的知識更全面。

1、知識點的梳理。

小學的主要還是學的知識點，復習的時候可以把所學的知識點做個大綱梳理，先要明白這個學期到底都學了哪些知識，這叫整體把握。

2、鞏固所學知識點。

復習其實也就是個重新學習的過程，這個階段是讓自己從掌握水平達到熟練掌握水平，這就需要針對性的習題練習。

3、查漏補缺。

查漏補缺是修補知識漏洞的最好的方法，誰也不能那麼全面，總會有薄弱的知識點，這里可以做個專項復習，把短板補齊。

學生在復習中應實現從「學會」到「會學」的轉化。重點是找到學習方法，找到知識間的相互規律，能在考試過程中熟練運用。

⑦ 小學三年級數學如何復習

1、貼近實際，專題復習，加強典型反饋和個別反饋相結合。
一是重視學生的 「 分層導學 」 ，發展共性，培養個性。復習過程中，激勵學生相互檢查，相互出試卷檢測，並共同提高。在分層導學中，幫助優生確立主要目標 —— 審題萬無一失，解題靈活運用；中等生主要目標 —— 細心檢查，努力提高；學困生主要目標 —— 基礎扎實，確立知識底線。在操作過程中，要求把學生的各種反饋信息分層，並即時歸納整理，確立復習思路復習重點，加強針對性。既重視學生的共同缺陷，又重視個體的差異特點。
2、是對學生進行專題復習訓練，融合知識的復習於技能訓練中，強化學生的內功，向練習要質量，在練習時，從專題知識出發（如應用題專題復習訓練、計算專題復習 訓練等）進行定向訓練，精講精練，加強普及提高，加強典型訓練，及時反饋，正確引導學生養成良好的知識系統觀念，按類型做題。教師必須將學生的復習定位在 高角度上，精心選編針對性強的練習，讓所有學生均有收益，不做無用功。
3、是注重單元試卷、綜合試卷、學生自我評價的反饋。把每一章節的知識聯系在一起復習，加強知識的連貫性，調動學生的復習積極性，提高每節復習課的效果。在這 一階段的復習中要靈活選擇時機進行專題測試，在專題測試試卷評析的基礎上，要求學生對本張試卷所反映的情況進行一次書面自我評估。在查漏補缺之後，綜合各 單元所反映的情況，進行綜合性試卷反饋，即有的放矢的進行針對性補缺、定向復習，發現問題，再進行定向突破。訓練中必須要做到定時定量，追求速度和效果的 統一，鼓勵學生爭取記錄好人手一冊 「 總復習錯題集 」 ，靈活運用錯題集，經常翻閱分析，力爭錯誤不再重犯。

⑧ 寒假期間小學生如何學習數學

寒假期間，小學生在學習數學的過程中，主要是要做到復習和鞏固。要學好數學，要鍛煉學習數學的能力，先要改變單純接受的學習方式，學會採用接受學習與探索學習、體驗學習相結合的多樣化方式進行數學學習，要在教師的指導下逐步學會「提出問題—習題演練—開展討論—形成方法—舉一反三」的學習方法。

1、基礎知識不能丟，回歸課本是重點。

教育專家分析，好多同學都認為數學的關鍵在於強化訓練，做得多了自然就會了。其實不然，數學基礎知識同樣占據重要地位，常用的定理、公式一定要熟記，熟記才能熟練應用。所有測試題都對應著一個知識要點，把最基本的掌握好了，做題自然就得心應手。

寒假恰好是查補基礎知識遺漏點的好時機，要將上學期數學課本上的基礎定理，公式全部復習一遍，准確記憶，熟練應用。

2、掌握數學學習技巧

教育專家強調，「都能聽懂，做題一做就錯」是數學學習過程中存在的普遍現象。例題的答題步驟都很明了，很自然就能明白。練習題是此類題目的變通，如果不能透析例題的基本要點，做練習出錯的幾率依然較大。

學生可以利用寒假，集中總結答題思路，及時復習。避免「只是聽懂，一做就錯」的現象。寒假時間雖然不長，但足以將課本典型例題重新復習一遍。切忌盲目打習題戰，尤其是對參加中考的學生來說，注重課本基礎，才是重中之重，中考數學多數題目仍然是以基礎題型為主，所以不要盲目鑽研難偏題型，顧此失彼。

寒假數學復習，基礎、技巧兩者兼顧，強化訓練，穩步提升。

⑨ 小學數學如何有效地進行復習

良好的學習習慣能使孩子收益終身，尤其是小學階段，小學階段是孩子從一個天真頑劣的小孩到一個真正接受知識的小學生，從各個方面進行要求規范的時期。在這個時期良好的學習方法是孩子成績優異的關鍵，很多家長不知道如何給孩子補習小學數學，那今天就帶大家一起了解補習小學數學的五大技巧。

現在的時代是一個多元化的教育時代，孩子們的大腦不僅僅是課上的40分鍾，而是要勇於積極的探索，在給孩子補習小學數學的時候著眼於以上幾點，加上對課本知識的結合，孩子的成績定會有所提高，於此同時孩子更多的學習到的是掌握知識的方法。