數學有什麼專業

㈠ 和數學有關的大學專業有哪些

第一個：數學與應用數學

毫無疑問，數學與應用數學這個專業是和數學息息相關的，它主要是注重培養一些能夠掌握數學科學的基本理論方法，但是想要學好這門學科之前，同學們要學好有關數學的基礎知識，這也是對同學們最基本的要求，其實從專業名字上就能看出這個專業與數學有關。

還可以報其他類專業

1、人工智慧類：數學是建立人工智慧模型最重要的基礎之一。在國內就業前景還不蠻不錯的，IT行業的轉型工業，機器人等等都是今年的熱點；

2、建築學：建築設計師必須了解建築材料力學結構知識，需要學代數、微積分、線性規劃，統計學。建築學，無非畢業就是去工地，學好學差的都要親臨現場指揮也好，動手也罷；

3、計算機專業：如高級語言程序C++離散數學數據結構。就業面還是比較廣泛的，一般有編程，做程序員。軟體工程，網路技術，總之與計算機有關的都是很吃香的。

㈡ 數學類專業有哪些

咨詢記錄 · 回答於2021-08-05

㈢ 數學的都有什麼專業

數學類主要有三個專業，數學專業，數學與應用數學專業，信息與計算科學專業

數學專業主要就是研究純粹的數學，</WBR>華羅庚之類的人看來卻是相當有趣的，呵呵

數學與應用數學

專業介紹
業務培養目標：

業務培養目標：本專業培養掌握數學科學的基本理論與基本方法，</WBR>開發研究和管理工作的高級專門人才。

業務培養要求：本專業學生主要學習數學和應用數學的基礎理論、</WBR>解決實際問題及開發軟體等方面的基本能力。?

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：?

1.具有扎實的數學基礎，受到比較嚴格的科學思維訓練，</WBR>初步掌握數學科學的思想方法；?

2.具有應用數學知識去解決實際問題，</WBR>特別是建立數學模型的初步能力，了解某一應用領域的基本知識；?

3.能熟練使用計算機(包括常用語言、工具及一些數學軟體)，</WBR>具有編寫簡單應用程序的能力；?

4.了解國家科學技術等有關政策和法規；?

5.了解數學科學的某些新發展和應用前景；?

6.有較強的語言表達能力，掌握資料查詢、</WBR>具有一定的科學研究和教學能力。

信息與計算科學

專業介紹
業務培養目標：

業務培養目標：本專業培養具有良好的數學知識，</WBR>教學和應用開發和管理工作的高級專門人才。

業務培養要求：</WBR>

㈣ 數學有什麼專業

數學的專業有：

1. 數學史

2. 數理邏輯與數學基礎

a：演繹邏輯學（也稱符號邏輯學），b：證明論（也稱元數學），c：遞歸論，d：模型論，e：公理集合論，f：數學基礎，g：數理邏輯與數學基礎其他學科。

3. 數論

a：初等數論，b：解析數論，c：代數數論，d：超越數論，e：丟番圖逼近，f：數的幾何，g：概率數論，h：計算數論，i：數論其他學科。

4. 代數學

a：線性代數，b：群論，c：域論，d：李群，e：李代數，f：Kac-Moody代數，g：環論（包括交換環與交換代數，結合環與結合代數，非結合環與非結合代數等），h：模論，i：格論，j：泛代數理論，k：范疇論，l：同調代數，m：代數K理論，n：微分代數，o：代數編碼理論，p：代數學其他學科。

5. 代數幾何學

6. 幾何學

a：幾何學基礎，b：歐氏幾何學，c：非歐幾何學（包括黎曼幾何學等），d：球面幾何學，e：向量和張量分析，f：仿射幾何學，g：射影幾何學，h：微分幾何學，i：分數維幾何，j：計算幾何學，k：幾何學其他學科。

7. 拓撲學

a：點集拓撲學，b：代數拓撲學，c：同倫論，d：低維拓撲學，e：同調論，f：維數論，g：格上拓撲學，h：纖維叢論，i：幾何拓撲學，j：奇點理論，k：微分拓撲學，l：拓撲學其他學科。

8. 數學分析

a：微分學，b：積分學，c：級數論，d：數學分析其他學科。

9. 非標准分析

10. 函數論

a：實變函數論，b：單復變函數論，c：多復變函數論，d：函數逼近論，e：調和分析，f：復流形，g：特殊函數論，h：函數論其他學科。

11. 常微分方程

a：定性理論，b：穩定性理論。c：解析理論，d：常微分方程其他學科。

12. 偏微分方程

a：橢圓型偏微分方程，b：雙曲型偏微分方程，c：拋物型偏微分方程，d：非線性偏微分方程，e：偏微分方程其他學科。

13. 動力系統

a：微分動力系統，b：拓撲動力系統，c：復動力系統，d：動力系統其他學科。

14. 積分方程

15. 泛函分析

a：線性運算元理論，b：變分法，c：拓撲線性空間，d：希爾伯特空間，e：函數空間，f：巴拿赫空間，g：運算元代數 h：測度與積分，i：廣義函數論，j：非線性泛函分析，k：泛函分析其他學科。

16. 計算數學

a：插值法與逼近論，b：常微分方程數值解，c：偏微分方程數值解，d：積分方程數值解，e：數值代數，f：連續問題離散化方法，g：隨機數值實驗，h：誤差分析，i：計算數學其他學科。

17. 概率論

a：幾何概率，b：概率分布，c：極限理論，d：隨機過程（包括正態過程與平穩過程、點過程等），e：馬爾可夫過程，f：隨機分析，g：鞅論，h：應用概率論（具體應用入有關學科），i：概率論其他學科。

18. 數理統計學

a：抽樣理論（包括抽樣分布、抽樣調查等 ），b：假設檢驗，c：非參數統計，d：方差分析，e：相關回歸分析，f：統計推斷，g：貝葉斯統計（包括參數估計等），h：試驗設計，i：多元分析，j：統計判決理論，k：時間序列分析，l：數理統計學其他學科。

19. 應用統計數學

a：統計質量控制，b：可靠性數學，c：保險數學，d：統計模擬。

20. 應用統計數學其他學科

21. 運籌學

(4)數學有什麼專業擴展閱讀：

數學畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1. 具有良好的、穩定的思想品德、社會公德、職業道德,能為人師表。

2. 有扎實的數學基礎，初步地掌握數學科學的基礎理論和基本思想方法。

3. 有良好的使用計算機的能力。

4. 具有良好的教師職業素養和從事數學教學的基本能力，熟悉教育法規，掌握並初步運用教育學、心理學基本理論以及數學教學理論，有較強的語言表達能力和班級管理能力。

5. 掌握強身健體的科學方法，養成良好的體育鍛煉和衛生習慣，達到國家規定的關於大學生身體素質、心理素質和審美能力的要求。

數學主幹課程：

主幹課程：數學分析、高等代數、高等數學、解析幾何、微分幾何、高等幾何、常微分方程、偏微分方程、概率論與數理統計、復變函數論、實變函數論、抽象代數、近世代數、數論、泛函分析、拓撲學、模糊數學。師范類還要學習數學教育學等。

主要實踐性教學環節：包括計算機的實際操作，深入一線教學實踐。

㈤ 大學數學系有哪些專業

包括：數學與應用數學、信息與計算科學、數理基礎科學3個專業。

拓展資料：

數學與應用數學專業簡介：

本專業主要培養掌握數學科學的基本理論與基本方法，需要學生具備基礎運用數學知識、使用計算機解決現實中實際問題的能力，受科學研究方向的具體初步訓練，可在科技、教育和經濟部門一般性從事研究、教學工作。或在生產經營，管理部門進行實際應用、開發研究和管理工作的高級專門人才。

信息與計算科學專業簡介：

本專業的課程體系和知識結構體現了在扎實的數學基礎之上，合理架構信息科學與計算機科學的專業基礎理論。通過資訊理論、科學計算、運籌學等方面的基礎知識教育和建立數學模型、數學實踐課、專業實習各環節的訓練，著重培養學生解決科學計算、軟體開發和設計、信息處理與編碼等實際問題的能力，培養能勝任信息處理、科學與工程計算部門工作的高級專門人才。

數理基礎科學專業簡介：

該專業主要培養能從事數學、物理等基礎科學教學和科研的有發展潛力的優秀人才，尤其是在數學、物理上具有創新的能力的人才，同時也為對數理基礎要求高的其它學科培養有良好的數理基礎的新型人才。

㈥ 數學類的專業具體有哪些

數學類主要有三個專業，數學專業，數學與應用數學專業，信息與計算科學專業
。
數學專業：主要就是研究純粹的數學。
數學與應用數學
：主要學習數學和應用數學的基礎理論、科學研究和教學能力。
信息與計算科學
：培養具有良好的數學知識，解決實際問題及開發軟體等方面的高級專門人才。

㈦ 數學系包括哪些專業

基礎數學、應用數學、信息與計算科學、概率與統計精算、數學與控制科學等專業。

㈧ 數學專業包括什麼

1、數學分析

數學分析又稱高級微積分，分析學中最古老、最基本的分支。一般指以微積分學和無窮級數一般理論為主要內容，並包括它們的理論基礎（實數、函數和極限的基本理論）的一個較為完整的數學學科。

它也是大學數學專業的一門基礎課程。數學中的分析分支是專門研究實數與復數及其函數的數學分支。

2、高等代數

初等代數從最簡單的一元一次方程開始，初等代數一方面進而討論二元及三元的一次方程組，另一方面研究二次以上及可以轉化為二次的方程組。沿著這兩個方向繼續發展，代數在討論任意多個未知數的一次方程組，也叫線性方程組的同時還研究次數更高的一元方程組。

發展到這個階段，就叫做高等代數。高等代數是代數學發展到高級階段的總稱，它包括許多分支。現在大學里開設的高等代數，一般包括兩部分：線性代數、多項式代數。

3、解析幾何

解析幾何指藉助笛卡爾坐標系，由笛卡爾、費馬等數學家創立並發展。它是利用解析式來研究幾何對象之間的關系和性質的一門幾何學分支，亦叫做坐標幾何。

嚴格地講，解析幾何利用的並不是代數方法，而是藉助解析式來研究幾何圖形。這裡面的解析式，既可以是代數的，也可以是超越的——例如三角函數、對數等。通常默認代數式只由有限步的四則運算及開方構成，超越運算一般不屬於代數學的研究范疇。

4、抽象代數

抽象代數（Abstract algebra）
又稱近世代數（Modern algebra），它產生於十九世紀。伽羅瓦〔1811-1832〕在1832年運用「群」的概念徹底解決了用根式求解代數方程的可能性問題。

他是第一個提出「群」的概念的數學家，一般稱他為近世代數創始人。他使代數學由作為解方程的科學轉變為研究代數運算結構的科學，即把代數學由初等代數時期推向抽象代數。

5、實變函數論

實變函數論19世紀末20世紀初形成的數學分支。起源於古典分析，主要研究對象是自變數（包括多變數）取實數值的函數，研究的問題包括函數的連續性、可微性、可積性、收斂性等方面的基本理論，是微積分的深入和發展。

因為它不僅研究微積分中的函數，而且還研究更為一般的函數，並且得到了較微積分中相應理論更為深刻、更為一般從而應用更為廣泛的結論，所以實變函數論是現代分析數學各個分支的基礎。