數學像什麼

1. 數學歌1像什麼2像什麼

1像鉛筆細長條，2像小鴨水中游。

數字1的寫法是在日子格中從右上角附近起，斜線到左下角附近。不是簡單的將兩角連起來。

(1)數學像什麼擴展閱讀：

阿拉伯數字書寫規則

1、純小數小數點前的「0」不能省略。不論是敘述性文字或圖表中，純小數小數點前的「0」都不能省略，不能出現諸如「.27、.39」等格式的數字。

2、阿拉伯數字不能與除「萬」、「億」及 SI 詞頭中文符號外的漢字數詞連用。如：「一千三百萬」可以改寫成「1 300 萬」，但不能寫成「1 千 3 百萬」。

3、4 位或 4 位以上的數字，在書寫時採用三位分節法。

2. 數學造句

數學像無窮能量的恆星，像美麗難忘的星河，像浩瀚無邊的宇宙，陪我津津有味地翱翔在知識的世界裡~~~~~~~~~

3. 用數學像什麼怎麼造排比句

數學像那通往羅馬的大道，不同的大道通往著相同的目的地，數學像那澀澀苦茶，入口雖苦細細品味卻苦盡甘來，數學像那鋒刃利劍，我們用智慧駕馭斬破一個個困難！

4. 語文像什麼，數學像什麼

語文老師--您謙謙君子，像一首優美的詩讓我們著迷數學老師--您條分縷析，引導我們走出知識的迷宮

5. 你心目中的數學是什麼樣的

首先開頭進行簡介，中間部分加以敘述，最後總結。

「1、2、3、4……這是數學中的數字。」在我很小的時候，媽媽對我說。那時候，數學在我心中只不過是1、2、3幾個數字罷了；在幼兒園里，我知道了1+1=2數學又是幾道算式；漸漸地，上小學了，我對數學又有了新的認識——已不再是從前那樣的加加減減了。

小學一至三年級，數學沒有什麼難得到我的，考試也總能得滿分或者是高分，我就覺得數學也不過如此嘛！在一次全國數學「希望杯」比賽中，我才發現數學范圍之廣，程度之深，這時候我才發現自己的膚淺。

在科學領域數學是多麼重要，它就猶如一片汪洋大海，是那麼的廣闊，我就是大海中的一粒沙子，是那麼渺小！數學之所以有生命力，就在於有趣；數學之所以有趣，就在於它對思維的啟迪、開拓。

在老師的教導下，數學變得多麼神奇：加減乘除竟能用簡便方法進行計算；小數竟然有這么多有趣的奧秘；三角形還具有穩定性；連數學「黑洞」也慢慢進入了我的視野……我開始閱讀一些數學家的故事，如：祖沖之、華羅庚、蘇步青……他們對數學的執著令我震撼！

我要在數學的海洋中遨遊，去汲取知識的營養，去開闊我的視野，去探索復雜而富有規律的秘密，去。

數學，在我心中，猶如一盞明燈，溫暖而燦爛無比，照耀著我前進。

6. 數學就像什麼,練就了我什麼

數學就像游戲，練就了我快樂學習的心態。

您好，答題不易

如有幫助請採納，謝謝

7. 幼兒數學 像什麼1-10.我家侄女上幼兒園，對數學不太感冒，想找一個游戲方式交給她 謝謝

1像鉛筆，會寫字。 2像鴨子，水中游。 3像耳朵，聽聲音。 4像小旗，迎風飄 5像稱鉤，來買菜。 6像哨子，吹聲音。 7像鐮刀，來割草。 8像麻花，擰一道 9像蝌蚪，尾巴搖。 10像鉛筆加雞蛋

8. 數學像什麼

是φ（讀作fai），φ(x)和函數f(x)里的f是一個意思，表示兩個變數之間的關系。 φ是第二十一個希臘字母。作為希臘小寫字母 ，左上角的彎是開口的 φ；用作符號時，通常會寫作 ?。 φ的含義：小寫的φ：物理學：表示磁通量或電勢；焦距；眼鏡的度數 =φ的-1次方。工程學：表示圓柱材料器材的直徑，如 φ10 即為 10 個單位直徑。大寫的φ：物理學： 磁通量 Φ = BS；波動的相；電流、電壓的相位； 電勢的符號。數學：黃金分切率；復數的軛數；立體坐標中，一直線與 z-軸之間的夾角 ；歐拉函數。工程學：表示直徑大小。

9. 如果數學是一種聲音或顏色或地點，它將會是什麼

數學是一門抽象思維學科，有很強的邏輯性，並不是具體的看得見摸得著的東西，所以要把他直接變成實物確實有點難。
但是，運用比喻的辦法，抓住它與其他事物的相同或者相近的地方就可以順利完成過渡。這就是語言的魅力，呵呵。
把數學比作聲音，那麼每一個數字和符號就是一個不同音符，各種各樣的算式，數字表達式就是一篇篇樂章，數字的有機組合就是音符的完美搭配，公式書寫真理，聲音打動人心......
把數學比作地點，那麼每個數字都代表不同的坐標，對應不一樣的地方，在數學的王國中漫遊，就好像是在周遊世界，學習三角函數就好像去看埃菲爾鐵塔和凱旋門，向量則好像看的是倫敦的大笨鍾，幾何則像是在欣賞埃及的金字塔，研究數列則像是在爬長城......
關鍵是找到相似之處，很多的。

新年快樂哦，學習進步

10. 數學的奧秘是什麼

數學極富實用意義的內容，包含了深刻的奧妙，發人深思，使人驚訝。

數學就像一顆明珠閃爍著人類智慧的光芒，千百年來吸引著無數的數學愛好者，讓他們在探索數學的道路上奉獻出自己的才華和智慧。

數學就像是時刻也離不開的良師益友，因為這門學科有著巨大的實用價值，正如一些數學家所說的那樣：

「在數學的世界裡，甚至還有一些像詩畫一樣美麗的風景。」加里寧也曾經說過：「數學可以使人們的思想紀律化，能教會人們合理地思維著，無怪乎人們說數學是思想的體操。」

數學［英語：mathematics，源自古希臘語μθημα（máthēma）；經常被縮寫為math或maths]，是研究數量、結構、變化、空間以及信息等概念的一門學科。

數學是人類對事物的抽象結構與模式進行嚴格描述的一種通用手段，可以應用於現實世界的任何問題，所有的數學對象本質上都是人為定義的。從這個意義上，數學屬於形式科學，而不是自然科學。不同的數學家和哲學家對數學的確切范圍和定義有一系列的看法。

在人類歷史發展和社會生活中，數學發揮著不可替代的作用，同時也是學習和研究現代科學技術必不可少的基本工具。