數學為什麼這么難

1. 為什麼數學那麼難學呢

多有心
簡單說說數學吧，數學確實不簡單，隨便拿出一道題，便能難倒很多很多人，誰都沒把握數學每次都考滿分。
的確但是高考數學一般不會太難的，說下我的心得吧。
首先，選擇。這個要速度解決。怎麼解決？各種方法。
12道選擇，我一般5-8分鍾搞定。前面4道，小心加小心的做，簡單但易錯，建議每題至少半分鍾。
5-12小題，中等難度，難度高了，但技巧也來了，技巧雖然很流氣，但卻能保證百分百正確，隨便舉個例子哈（因為例子太多太多了），題目說，空間中兩條相交直線等等的，在這個情況下做題，嗯，嗯，你就可以怎麼做類?流氓做法，默認為這兩條直線是XY軸，嘿嘿，條件強了那麼多，本來很難的題，結果幾秒鍾秒殺，而且絕對正確。
要記住，題目出的往往是「一般情況」，因為一般情況有難度，有挑戰，但是，既然「一般情況都成立」，特殊情況豈不更成立？
比如說，他說數列An怎麼樣的，你就把An=n處理得了，多簡單。
要記住，用動腦經、應該花時間的，在填空和解答題上！過度的在選擇上浪費時間就OVER了！

要用最直接

填空題，技巧和選擇差不多，但4道填空題建議7分鍾左右解決，一定要小心，題簡單，但很容易出錯。

容易出錯的地方，一定要慢下來，靜下心來，不要驕傲的做。

不要以為題簡單就覺得自己牛逼，自己差的就是在這個地方，不要說自己馬虎，錯了就是不會
一個點一個點的往下來，並且不斷的回憶之前的點，反復輪回至少5編，那麼，恭喜，你數學、理綜基本知識絕對沒問題了。
但是對於高一高二，你們就要在方法上加強，強化基礎的前提下多做、並且重復、有秩序的做
題。
只是嘴上說著小心小心小心是沒用的，試問，誰不想小心？誰想馬虎？這靠精神是阻止不了的，只能靠訓練！
我
說過，拿出以前做過的套卷，以最短的時間最高的正確率一遍遍的磨練。
100%的正確率就是這么煉出來的，而不是說出來的。
多想想，其實一些數學還是很簡單的

2. 為什麼數學那麼難學是不夠努力還是方法不對

數學的學習是一個復雜的過程，需要將學習過程中的每個環節都逐一打通，才能確保學習效果。那麼如何學習數學呢？接下來給出一個方案供參考：

• 首先，每個人有著不同的成長環境和個人品質，需要正確認識自己，找到自己的長短板或者影響學習的因素，以期「對症下葯」；
• 熟悉和尊重數學的學科特點，以及發展規律，培養適合數學學習的品質；
• 數學的學習本質上是一種認知心理過程，應該採用符合認知心理的學習方式；
• 將數學看作一個認知結構建構的動態過程，對不同的數學概念、定理等知識，通過思想方法將其進行關聯，形成一個知識結構；
• 採用適合自己的學習方法，構建數學知識結構；
• 最後，熟練掌握解題的步驟和策略，達到掌握數學知識的目的。

3. 為什麼數學那麼難學啊 ！

因為你對數學的嚴正性沒有深入了解，理解其中含義，最主要是你對數學有沒有想學好那個信心或者你不喜歡學數學，所以就很難學好數學。

4. 為什麼學生覺得數學很難

學生學習數學為什麼會覺得難，可以從以下幾個方面考慮：

第一、數學課程本身就難

數學是基礎課程，本身的特點決定了課程的難度。數學需要考察學生的抽象思維能力、邏輯思維能力、空間想像能力以及縝密的推理演算能力，這些特點決定了數學本身的難度。

第二、教師教的不好

教師的個人素質和個人魅力不足，教學方法生搬硬套，不合理導致數學教學不成功。進一步導致學生沒有興趣學習數學。

第三、學生沒有學習數學的興趣

數學脫離實際，很多東西，學生只是為了應付考試而不得不學，談不上所謂的興趣。所以老師往往是一廂情願，強加把一些知識塞給學生，並沒有建立在學生的認知發展水平和已有的知識經驗基礎之上，也就談不上有多少學生真的成為了學習的主人，因此，不單，數學難教，我估計其他學科也不太好教。學生沒有興趣，所以他們缺乏真正的深入思考，也就領會不了很多數學的實質，造就了很多一看就會，一做就錯，眼高手低等等的現象。好多東西，學生只是在機械的重復，依葫蘆畫瓢。

5. 數學為什麼這么難，怎樣才能學好數學

數學學習中為何會出現"學困生"？如何甩脫這頂莫須有的帽子？

高度的"邏輯性"、"抽象性"是高中數學的代名詞。雖說高中階段的數學是整體數學體系中基礎的部分，涉及面較為寬泛，所以總的來看，要想全面掌握高中數學知識還是有一定的難度。然而隨著課程改革的不斷深入，課堂"高效性"已經成為不少數學老師追求目標，為了能夠讓學生掌握更多的知識，而不斷變的加快課堂節奏，自然而然那些基礎較差的學生從而被忽視，時間一長，導致數學"學困生"積累的越來越多。學習效率與學習成績有著極大的關系，"學困生"的學習效率都比較低。筆者作為一名高中數學"老司機"將通過對數學"學困生"學習效率低的原因進行分析，"對症下葯"般的提出些可操作型改善措施，幫助大家提高學習效率，從而提高數學成績。

由於高中生正處於敏感叛逆的年齡階段，父母要加強對學生的關注，不能只注重學習成績，要幫助學生營造良好的學習環境，養成良好的學習習慣，從而提升學生的學習效率。

學習效率是影響學生數學學習效果的重要因素，當前大部分高中數學學困生就是因為學習效率低而數學成績不理想。通過對高中數學學困生的基本特徵進行了解，分析了數學學困生學習效率低的原因，從而提出一些改進措施，希望對數學學困生有所幫助。

數學作為一門基礎性課程，在任何階段都是非常重要的。高中階段的數學課程不僅內容多而且難以理解，是容易造成學生 兩極分化的學科，學生、家長和老師都十分重視數學課程。在高中階段，不少學生將大量的時間用在數學學習上，但是有些學生的數學成績是不容樂觀的，這些數學學困生的產生與其學習效率有著很大的關系。

6. 為什麼數學這么難

數學，考驗的就是一個人的邏輯思維能力，推理能力，數學就是要看思維，看你有沒有思路，想不想的到，但是即使如此，只有有學數學的方法，數學就是簡單的，數學的解題思路和技巧，是通過平時摸索出來的，其實數學學的好的不一定就是聰明的人，這是需要刻苦努力的。
之前剛剛回答了一個人怎麼提高數學的問題，我就復制一下吧，不可能手打兩次了吧，當然了，這都是我自己的言論，你要是看到另一個問題的採納答案會發現是同一個人回答的，所以請不要誤認為我盜用別人答案哦~！雖然您沒要求怎麼提高數學什麼的，但是我還是答一下吧。
1、先吃透課本上的知識點，基礎知識一定要掌握好，這是最基本，也是最重要的，我們一般以看課本為主，特別是課本上的例題，都是具有一般性意義的題目（像這樣包含一定知識點的，具有一般的普遍意義的題目，我們稱為母題）。2、在掌握了基礎知識點之後，我們可以藉助輔導書之類的其他課外的資料加以鞏固，對同一個知識點適當地做些題目，然後藉此就要歸納總結遇到這類問題，這些什麼情況等等，我們可以用什麼方法解決，即用什麼樣的思路，那麼到這一步，你若掌握的不錯，一般遇到什麼題目都可以解答，而且思路很自然地就會跳到某種方法上去（這就是掌握了母題，總結歸納的結果）。3、前兩步達到之後，我們就要加強，即加強題目難度，針對這些知識點找難題，我們要適當地鑽研，這樣考試就不擔心遇到難題會手忙腳亂，因為平時都見多了嘛。4、做錯題，錯題不能盲做，不能說自己什麼錯了就抄什麼上去，這是不行的，做再多也不見有什麼效果，那怎麼樣做才能有一定的效果呢，我們還是要抓母題，或者說的一些典型的題目，你真正不懂，不會的，那些會的只是一時馬虎錯了的，無所謂啦，都過去了，下次小心點，當然馬虎也體現了一個人的應試能力，所以特別注意哦~！一些經典的題目錯了，即使自己會做的，也要記得做下錯題~還有要說的是，做錯題，不能盲目地抄，要先抄題目，然後再自己做一遍，做了之後自己再稍作總結歸納哦~！做錯題重在堅持不懈，雖然過程比較長，可能你會感覺煩，但是實際上，做錯題是發現自己不足提高成績的好方法，效果是相當好的！5、考試之前（當然指大型考試，比如中考），時間多的話你可以刻苦努力，晚上熬夜加班什麼的，只要你受的了都無所謂，但是考試前一個多星期，起碼兩個星期吧，要好好休息，放鬆，什麼都不要想，一切都要讓自己在忙碌刻苦的學習中放鬆下來，這樣有助於思維在考試時達到最佳狀態，能夠更活躍解答而不因疲倦思路堵塞，要保證睡眠充足。
當然了，一時間成績沒提高很正常，特別是在刻苦學了之後，你只有一點點進步或者壓根原地踏步，甚至還退步了，實際上這些都不要緊，實際上即使那樣你還是在進步，因為知識點你已掌握得越來越好了，之後太用功可能睡眠嚴重不足太疲倦等造成的，所以這也就是為什麼考前兩星期要好好休息放鬆放鬆，這可是很重要的哦~！
望採納

7. 為什麼數學會這么難學

數學是抽象的，需要你的想像和動手，不畫圖光想是做不出數學題的，多演算，多動手，你的數學成績就能提升，把書上的例題全部做對，你就能得80%的分數。