什麼是趣味數學

1. 趣味數學內容怎麼寫

趣味數學題

【1】假設有一個池塘，裡面有無窮多的水。現有2個空水壺，容積分別為5升和6升。問題是如何只用這2個水壺從池塘里取得3升的水。

【2】周雯的媽媽是豫林水泥廠的化驗員。一天，周雯來到化驗室做作業。做完後想出去玩。 ＂等等，媽媽還要考你一個題目，＂她接著說，＂你看這6隻做化驗用的玻璃杯，前面3隻盛滿了水，後面3隻是空的。你能只移動1隻玻璃杯，就便盛滿水的杯子和空杯子間隔起來嗎？＂ 愛動腦筋的周雯，是學校里有名的＂小機靈＂，她只想了一會兒就做到了。請你想想看，＂小機靈＂是怎樣做的？

【3】三個小夥子同時愛上了一個姑娘，為了決定他們誰能娶這個姑娘，他們決定用手槍進行一次決斗。小李的命中率是30%，小黃比他好些，命中率是50%，最出色的槍手是小林，他從不失誤，命中率是100%。由於這個顯而易見的事實，為公平起見，他們決定按這樣的順序：小李先開槍，小黃第二，小林最後。然後這樣循環，直到他們只剩下一個人。那麼這三個人中誰活下來的機會最大呢？他們都應該採取什麼樣的策略？

【4】一間囚房裡關押著兩個犯人。每天監獄都會為這間囚房提供一罐湯，讓這兩個犯人自己來分。起初，這兩個人經常會發生爭執，因為他們總是有人認為對方的湯比自己的多。後來他們找到了一個兩全其美的辦法：一個人分湯，讓另一個人先選。於是爭端就這么解決了。可是，現在這間囚房裡又加進來一個新犯人，現在是三個人來分湯。必須尋找一個新的方法來維持他們之間的和平。該怎麼辦呢？

趣味數學手抄報內容資料【二】
1、數學是各式各樣的證明技巧。——維特根斯坦

2、無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——D希爾伯特

3、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人嚴密，物理學家使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯學、修辭學使人善辨；凡有學者，皆成性格。——培根

4、法包含著一個民族經歷多少世紀發展的故事，因而不能將它僅僅當作好象一本數學教科書里的定理公式來研究。為了知道法是什麼，我們必須了解它的過去以及未來趨勢。——霍姆斯

5、數學主要的目標是公眾的利益和自然現象的解釋。——傅立葉

6、數學指出函數的極大值往往在最不穩定的點取到，人追求極端就會失去內心的平衡。

2. 趣味數學主要講的內容什麼

《小學高年級趣味數學》內容簡介：數學是小學最重要的課程之一.小朋友們每天都和數學打交道,你們發現了它的魅力了嗎?有些小朋友會說：「數學有什麼魅力呢?數學就是十個數字和幾個運算符號而已,太枯燥了.」有些小朋友會說：「數學好難學啊!」但是,也一定會有小朋友會說：「數學太有趣了!我多麼喜歡數學啊!」
其實,數學是所有學科中最有趣、最有魅力的課程之一.一位美學家曾說過：「美,只要人感受到它,它就存在,不被人感受到,它就不存在.」數學的魅力也是這樣,發現了它的魅力之所在的小朋友就會非常喜歡它,而沒有發現這種魅力的小朋友就會覺得數學又枯燥又難學.
三部分：1、某數學家的奇聞趣事.2、趣味數學題,計劃3-5道.3、學好數學的方法

3. 兒童趣味數學有什麼作用和意義

《巧虎快樂數學》

鏈接: https://pan..com/s/1jdFjp-XOqfpVdxTFJK-v0A

《巧虎快樂數學》是利用伊索寓言故事來教小朋友們學習數學的，當然還是由我們熟悉的主人公—巧虎、琪琪來帶領大家一起學習。

4. 什麼是奧數什麼是趣味數學

奧數是奧林匹克數學競賽的簡稱。

一般來講，大家所說的奧數其實就是比較深比較難的題。奧數比趣味數學要難很多。小學低年級沒有真正的奧數，因為知識結構不全，但是一些家長為了鍛煉孩子的思維能力，會讓孩子接觸一些趣味數學類的題。

奧數一般分為以下類型題：

濃度問題、分數比大小問題、行程問題、分數巧算、邏輯推理、工程問題、牛頓問題、數字的巧算等問題。

5. 趣味數學

答案為：首先他大兒子的眼睛是藍色的，就知道他大兒子是4歲
然後24/4 得出倆小的年齡積是6 倆自然數的積是6的話只有兩種情況，1，6 2，3
6>4 不行 所以就是2.3.4了。24/4 得出倆小的年齡積是6 倆自然數的積是6的話只有兩種情況，1和6或者 2和3由於6>4 不行 所以三人年齡就是2.3.4了 24=2*3*4
24=1*3*8
24=2*2*6
所以三個兒子的年齡可能分別是8，3，1； 6，2，2或者4，3，2而6歲以後的人眼睛已經不可能再是蘭色的，因此只有4，3，2符合要求

6. 趣味數學內容是什麼

《趣味數學》共十章主要有奇妙的數、算術中的智慧、迷人的圖形與空間、表字母代替數、推理的魅力、有趣的概率、形形色色的悖論、數學游樂園、數學家逸事等內容。

趣味數學源於生活中的點滴，細致的觀察生活，數學無處不在，如商場賣東西的效應線性規劃圖，如學慣用的筆，可以用多久，如擠牙膏，如打鳥，如水池放水，當我們把生活中的一些細節結合了數學，就會形成我們稱謂的趣味數學。可以說數學無處不在，趣味處處都有。

趣味數學的相關故事

戰國時期，齊威王與大將田忌賽馬，齊威王和田忌各有三匹好馬：上馬，中馬與下馬。比賽分三次進行，每賽馬以千金作賭。由於兩者的馬力相差無幾，而齊威王的馬分別比田忌的相應等級的馬要好，所以一般人都以為田忌必輸無疑。

但是田忌採納了門客孫臏（著名軍事家）的意見，用下馬對齊威王的上馬，用上馬對齊威王的中馬，用中馬對齊威王的下馬，結果田忌以2比1勝齊威王而得千金。這是我國古代運用對策論思想解決問題的一個範例。

7. 什麼叫趣味數學是數學趣題嗎

趣味數學就是說數學內有趣的題目，比較有挑戰性的

也可以說是比較難的題目吧

的確

有人覺得所謂的「趣味數學」蒼白而可笑

那是因為他們不明白「數學」的樂趣

每件事都有每件事的樂趣，只是有的人不一定回有感覺罷了

找到數學的樂趣

做任何數學題目都會是趣味數學

8. 趣味數學的概念是什麼

味數學就是說數學內有趣的題目，比較有挑戰性的
也可以說是比較難的題目吧
的確
有人覺得所謂的「趣味數學」蒼白而可笑
那是因為他們不明白「數學」的樂趣
每件事都有每件事的樂趣，只是有的人不一定回有感覺罷了
找到數學的樂趣
做任何數學題目都會是趣味數學

9. 年俗裡面藏有多種趣味的數學知識，你注意過嗎

一年一度的春節即將來臨，每當過年的時候，最幸福的那麼個小孩子了，因為他們不僅能夠在過年的時候收到壓歲錢，還能夠在過年的時候學到很多趣味的數學知識，你注意到過年俗裡面藏有的趣味數學知識嗎？年俗裡面藏有的趣味數學知識主要分為三類。

綜上所述，就是我所注意到的年俗裡面藏有的趣味數學知識。

10. 趣味數學的內容

1、我的第一本趣味數學書
《我的第一本趣味數學書》是2012年1月1日中國紡織出版社出版的圖書，作者是韓壘。本書通過討論各種豐富多彩的題目來引導讀者了解有趣的數學知識。
《我的第一本趣味數學書》討論了各種看似簡單卻又蘊含著豐富多彩知識的題目，煞費思考的問題，引人入勝的故事，有趣的難題，各種奇談怪論，以及從各種日常生活現象或者科學幻想小說里找到的各種出人意料的知識。
《我的第一本趣味數學書》可以提升小讀者的邏輯思維能力，教會小讀者科學地思考，並且幫助小讀者在腦海中創造無數聯想，把數學知識與經常碰到的各種生活現象聯系起來。
2、什麼是數學
《什麼是數學》是2012年1月由復旦大學出版社出版發行的圖書，作者是[美] R·柯朗 H·羅賓，作品的副標題是《對思想和方法的基本研究》。中國版由左平/張飴慈翻譯。
本書是世界著名的數學科普讀物，它搜集了許多經典的數學珍品，對整個數學領域中的基本概念與方法，做了精深而生動的闡述。無論是數學專業人士，或是願意作數學思考者都可以閱讀此書。特別對中學數學教師、大學生和高中生，都是一本極好的參考書。
3、趣味數學
趣味數學，作者：靈犀編繪。2004年5月1日重慶出版社出版。
本套書是一套綜合性較強的，融知識性，趣味性和參與性於一體的親子共讀讀物，適合學齡前的兒童在家長的輔導下閱讀。本套書分別從語言，數學，游戲，常識，智力，文學，詩歌七個方面著手，對少兒的智力進行全方位，多角度的訓練。
書中「學習指南」欄目首先確定了本單元讓小孩掌握的知識。「名師點拔」欄目則是長期從事教學工作的專家結合自身的教學經歷，對家長提出了恰當的教育方式，值得借鑒。「拓展練習」欄目則讓小孩子參與到圖書的內容中，讓他們一邊思考，一邊獲得智能的提高和訓練。
4、數學動手「做」出來：8歲前，一定要和孩子玩的107個數學游戲
《數學動手「做」出來：8歲前，一定要和孩子玩的107個數學游戲(計算篇)》是一本適合媽媽在家對孩子進行數學輔導的創意教材。它將1~6年級數學中有關計算和測量的58個知識要點、難點，設計成動手操作的游戲。
孩子們通過和媽媽一起動手操作，即能深刻地理解晦澀難懂的數學概念，達到輕松學習數學、愛上數學的效果。《數學動手「做」出來：8歲前，一定要和孩子玩的107個數學游戲(計算篇)》適合即將上小學的5~6歲孩子的家長閱讀，也適合一般小學生的家長閱讀，尤其適合數學學習吃力的小學生的家長閱讀。
同時，《數學動手「做」出來：8歲前，一定要和孩子玩的107個數學游戲(計算篇)》還適合小學數學教育領域的相關人士，包括老師、培訓機構人員等作為參考用書。
5、數學的奇妙
《數學的奇妙》是1999年4月1日由上海科技教育出版社出版的圖書，作者是西奧妮﹒帕帕斯(美)。
作者序言：《數學的奇妙》在這些想法的世界中探究，揭示數學的魅力對我們生活的影響，並幫助你在你最想不到的地方去發現數學。 很多人認為數學是一門嚴格的一成不變的課程。任何事情都不能脫離事實。
人類的大腦不斷地創造著數學思想和獨立於我們世界的迷人的新世界，並且這些思想立刻與我們的世界聯系起來，幾乎就像有人揮動過魔杖一般。
某一維中的對象是如何消失在另一維中的，任何兩點之間怎麼總能找到一個新的點，數是怎樣運算的，方程是怎樣解出的，坐標如何產生圖像，如何用無窮解題，公式如何生成——所有這些似乎都具有一種奇妙的性質。