高中數學為什麼學不好

1. 高中數學學不好的原因分析

相信很多同學身邊一定有這樣的例子，一些學生非常努力的學數學，拚命的做題，可是他們的數學成績就是提不起來，讓人不由有些嘆息，認為數學的學習是需要天賦的！

其實教學大綱上對學生的要求其實並不算高，你習慣好了，用對方法了，考一個中等偏上的成績真的不難！可為什麼還是有很多學不好數學呢?下面是石家莊新東方優能中學的老師總結的10大壞習慣，你中招幾條？

邊做題邊翻書

大家在做練習，寫作業的時候，都會遇到某個題公式和解題步驟遺忘的時候，要知道這個現象是很平常的，於是乎大家就會翻書，找參考書找資料，對照著這些自己一步步的做出來。雖然大家千辛萬苦的做出來了，但下次遇到了同等類型或者就是原題是很有可能還是不會。只是感覺似曾相識。時間長了，始終還是不會。

解決辦法

大家在做課後練習以及寫作業時可以先看課本和課上自己記的筆記，尤其是公式和例題的解題步驟和思路，提前把公式在大腦中加深記憶，然後在進行作業和練習的訓練。這樣就不會導致寫到一半或者看到題沒有思路以及知識點的遺忘。

如果習慣於遇到想不起來的就去翻書找，找到後不加以記憶就去做其他的事了，這樣就很有可能長時間掌握不住這個知識點，或知識點掌握的不牢靠。而最好的方法大家都是清楚的，記到腦子里，不僅可以節省很多時間，還可以在想問題的時候能夠提供思路，能夠更快的把只是串聯起來，找到知識點內在的本質。或許剛開始大家確實是有些知識點沒有記牢靠，需要在做題的過程中翻看課本或者參考書，這也是沒有關系，大家在這樣做的同時把自己不會或者遺忘的知識標記下來，等到所有的題都完成後，翻過頭來在進行思考、記憶，不斷的重復，漸漸的就會掌握了。隨著隨著後面的復習不斷深入，做數學題時就要嘗試著「戒掉」參考書了，慢慢你就會發現進步不止一點點。

只看書不做題

有的同學明明看了很多次課本，翻遍的很多參考書，可是依舊沒有拿到自己理想的分數，這原因就是沒有動手進行練習。數學這個學科是需要大家反復的進行練習，動筆做題的。很多題基本都是根據基礎題加上復雜的計算，而這些同學因為沒有進行大量的計算、手生，導致計算能力下降，影響了最終的考試成績。

還有的同學復習時覺得做數學大題比較費時間，有時候就簡單地寫一下思路，感覺這道題會做就很快跳過去了，犯了眼高手低的錯誤。

解決辦法

建議大家在看輔導書時，認認真真做好每道題，即使很難算，也一定耐下心來算出正確答案。

其實，這個過程不僅可以提高自身的計算能力，甚至還會在做題中發現一些以前沒有注意到的知識點掌握的漏缺，畢竟光看還是會忽略一些細節的，但如果動手算了，真的有沒有理解的知識點，還是會在做題中反映出來的，更加有助於自身復習的查漏補缺。

只做題不思考

數學是一個邏輯性很強的學科，因此思考對於數學的學習是最核心的，做題更是如此。不堅持去思考、聯想、類比、總結，那麼活該你去不斷刷題。

解決辦法

數學是考你對知識點的運用，能夠理解這些知識點，然後解題，通過解題鞏固所學知識。一開始不會解題，要忍住不去翻看答案，自己先思考。

做題的時候多思考題中包含的知識點的運用，給出的條件之間的聯系，題與題之間的異同、聯系、變換。通過知識點的整合，就會慢慢提煉出思路。

通過思考整合知識點，就會慢慢提煉出思路，以後再解這類題就會順暢很多。每思考一次就會加深一次印象，也會逐漸形成自己的知識體系。

忽略課本不看例題

很多學生不研究課本上的題，對老師講的例題、習題也不多去復習理解。導致很多時候知識點就掌握了點皮毛而已，等到自己做題，去具體應用的時候，出現不熟練、不會做的現象。

解決辦法

多看課本上的例題，掌握其方法，建立更寬的解題思路，對例題進行變形、更改，拓寬訓練。

聽講的時候不跟隨老師的節奏

很多學生拿到題不聽老師講，就開始做，做出來了就開始驕傲，做不出來就說好難……這樣長此以往，東西永遠學不透，都是死知識。老師講的不一定怎麼悅耳動聽，但都是基本的思路和方法，不要不以為然。

解決辦法

老師講的時候認真聽，什麼時間該干什麼分清楚。

遇到問題不立馬解決

很多成績不好的同學，是因為歷史遺留問題太多了，產生了所謂的「蝴蝶效應」，所以每每遇到問題就叫苦連天，產生惰性！這樣做又會積攢很多問題，就像滾雪球一樣，越滾越大導致自己漏洞愈來愈大，自己慢慢的對數學失去了信心，成績自然就不會很好。

道理說起來大家都懂，但是落實到數學的復習中，很容易因為各式各樣的客觀因素拖延。那拖得越久，就會產生上述的問題。有一部分同學還存在僥幸心理，認為自己不會做的難題就一定不會考。這一部分的同學要注意了，你不會做，不代表都不會做，恰恰這些不會做的題就是考試容易考的重點和難點，所以這種念頭一定要打消，踏踏實實地掌握知識點，上考場的時候才能心理踏實，胸有成竹，而不是心裡盼著這個知識點可千萬別考。

或者因為畏難情緒，這道題看起來就難，我就不擅長做這種題，所以先把它放一邊。畏難情緒需要慢慢克服。數學復習就像升級打小怪，本來就是一個不斷遇到問題，解決問題的過程。

解決辦法

發現問題，立馬解決。不管是問老師還是問同學，一定要盡快解決，不能有遺留。也不要不好意思，在自己不會的題目上不好意思就是在對自己的放縱。

往往一道之前我們覺得很難的題，真掌握後，發現也不過如此。遇到暫時不會的身邊又沒人請教的時候可以記在醒目的位置或錯題本上，過一段時間就翻看一下，看看現在是否會做了。

2. 高中數學成績一直不好，老師也不太重視他，越學越沒有信心怎麼辦

失去自信的原因是考出的成績並不好，成績不好的原因是對於知識並沒有熟練的掌握，沒有熟練掌握的原因有二，從客觀的來講，教師教授的不好，試卷難度過難等各種原因。從主觀的來講，學生對學習的科目不感興趣，或者認為難度超過自己本身的能力，所以學習的效率不是很高，導致所學科目的成績不佳，更加打擊積極性。
建議家長，先了解到孩子是為什麼成績不好，然後針對性幫助孩子。

3. 高中數學為什麼很難

高中數學怎麼學?高中數學難學嗎?

數學這個科目,不管是對於文科學生還是對於理科學生.都是比較重要的,因為他是三大主課之一,它占的分值比較大.要是數學學不好,你可能會影響到物理化學的學習,因為那些學科都是要通過計算.然而,這些計算也都是在數學裡面.高中數學怎麼學?有哪些好的方法?

老師讓孩子上黑板做題

數學擔負著培養孩子的運算能力,還有孩子應用知識的能力.高中數學怎樣學?還是要看學生對數學的理解程度.學生要有自己的學習方法,你不光要掌握老師上課的內容,在下課之後還要及時鞏固,加深.

4. 高中數學老是學不好，怎麼辦

數學的學習沒有捷徑。
你可以說數學需要天賦，但是勤能補拙!!!除非參加奧林匹克競賽，那麼不是誰都可以的，但是我們普通的數學是基本上所有人都去學的，所以不會很難，只有你願不願意下功夫去學。
學習數學，我總結有幾點:
1.公式概念理解性記憶
對於一個陌生的東西，毫無疑問，一開始的學習過程是需要記憶的，先接受再理解公式記憶不是死記硬背，很多公式定理都是可以推導的，要理解他為什麼會這樣，理解了基礎才能打得牢，不然這會你記得了，以後說不得就忘了，但是你理解了，以後忘記了還可以自己推導出來。
2.熟能生巧
這是個非常現實的問題，很多人說題海戰術不靠譜，是的，不算靠譜。但是絕對有效果!!!
做比不做強，怎麼去做，舉一反三對比性的做題，不會的題不能怕，要多做多練。做題的過程其實就是對概念公式的加深理解的過程，絕對比你死記硬背公式強一萬倍。做題過程中，出現的錯誤，跳進去的陷阱，更加能讓你理解公式，因為這些地方往往是公式的注意點。
3錯題集
這是個長期工程，很少有人一直這么堅持下來了。我見過下來了，所以我最後成績考得還不錯。
錯不可怕，可怕的是同樣的問題，一錯再錯!錯題集讓你復習的時候有的放矢，增加效率。
4認真仔細
數學中考高考拼的是基礎，拼的是耐心。可以說可能有那麼一道兩道題，有選擇性的拉開差距，但是150分的題，最起碼有120分的題，我們平時是做過的，練過的，當你看到答案的時候就會非常懊悔，這個怎麼會錯，你可能有一步會把1+1算成3，這個不要笑，這個是經常出現的，會把2+5算成是10，這個都很多的。所以認真仔細，把該拿的分全部拿到。我數學考試20次考試前面的選擇填空以後簡單大題可能只會錯1-2道，這個拼的就是基礎，前面的分有保證了，後面的稍微難一點的題，就可以慢慢的無後顧之憂的啃，甚至不會的時候，把一些特殊情況寫下來也會得些分的。
希望我寫的你能看下來，算我的經驗總結吧，很久沒這么寫文章了。

5. 高中數學學不好的原因

A，基礎知識沒透徹，
B，公式，定理沒靈活應用
C，時刻想著去鑽研，熟能生巧
D，互幫互學，相互交流，遇到難題多動大腦，

6. 高中數學好難，怎麼才能學好它高二了，數學不開竅

高中數學不好怎麼樣才能開竅
學習啦 維維 2020-12-11 09:43:28

數學是難道了很多學生的一個科目，對於數學不好的同學們，要如何做到讓自己的數學開竅呢?下面給大家分享一些關於高中數學不好怎麼樣才能開竅，希望對大家有所幫助。

高中數學不好怎麼樣才能開竅

1、認真「聽」的習慣。

為了教和學的同步，教師應要求學生在課堂上集中思想，專心聽老師講課，認真聽同學發言，抓住重點、難點、疑點聽，邊聽邊思考，對中、高年級學生提倡邊聽邊做聽課筆記。

2、積極「想」的習慣。

積極思考老師和同學提出的問題，使自己始終置身於教學活動之中，這是提高學習質量和效率的重要保證。學生思考、回答問題一般要求達到：有根據、有條理、符合邏輯。隨著年齡的升高，思考問題時應逐步滲透聯想、假設、轉化等數學思想，不斷提高思考問題的質量和速度。

3、仔細「審」的習慣。

審題能力是學生多種能力的綜合表現。教師應要求學生仔細閱讀教材內容，學會抓住字眼，正確理解內容，對提示語、旁註、公式、法則、定律、圖示等關鍵性內容更要認真推敲、反復琢磨，准確把握每個知識點的內涵與外延。建議教師們經常進行「一字之差義差萬」的專項訓練，不斷增強學生思維的深刻性和批判性。

4、獨立「做」的習慣。

練習是教學活動的重要組成部分和自然延續，是學生最基本、最經常的獨立學習實踐活動，還是反映學生學習情況的主要方式。教師應教育學生對知識的理解不盲從優生看法，不受他人影響輕易改變自己的見解;對知識的運用不抄襲他人現成答案;課後作業要按質、按量、按時、書寫工整完成，並能作到方法最佳，有錯就改。

5、善於「問」的習慣。

俗話說：「好問的孩子必成大器」。教師應積極鼓勵學生質疑問難，帶著知識疑點問老師、問同學、問家長，大力提倡學生自己設計數學問題，大膽、主動地與他人交流，這樣既能融洽師生關系，增進同學友情，又可以使學生的交際、表達等方面的能力逐步提高。

6、勇於「辯」的習慣。

討論和爭辯是思維最好的媒介，它可以形成師生之間、同學之間多渠道、廣泛的信息交流。讓學生在爭辯中表現自我、互相啟迪、交流所得、增長才幹，最終統一對真知的認同。

7、力求「斷」的習慣。

民族的創新能力是綜合國力的重要表現，因此新大綱強調在數學教學中應重視培養學生的創新意識。教師應積極鼓勵學生思考問題時不受常規思路局限，樂於和善於發現新問題，能夠從不同角度詮釋數學命題，能用不同方法解答問題，能創造性地操作或製作學具與模型。

高中數學不好是什麼原因

第一，聽懂了不等於學會了，我們上課總以為聽懂就是學會了，結果導致基礎知識不過關，基本概念沒有掌握，上課僅僅是聽了聽，並沒有做到真正的理解和掌握。掌握的標準是在不看任何提示的情況下，自己能復述下來，顯然，我們很多數學成績不理想的孩子這一點是做不到的。

第二，把做作業當做練習，實際上做作業的真正目的是為了檢測，考試是為了檢測一個階段的學習情況，而做作業是為了檢測當天的學習情況。因此，在做作業的時候，一定不可以翻書、不可以查閱資料。如果一邊做作業，一邊翻書，就相當於考試作弊，作業都完成了，但是考試的時候還是不會。

第三，缺少「刻意練習」，對於每天做作業中遇到的問題，我們應該再進行重復性的訓練，才能真正掌握，但大部分同學是沒有的，認為完成了作業一天的學習就結束了，因此，問題積少成多，最後影響的考試成績。

高中數學開竅的方法有哪些

第一，你要掌握各種應試技巧，詳情參見《高中數學神招》。其實高考數學題型每年就考那幾種，只要你掌握了這幾類題的應試技巧，基本很難不漲分的。

第二，總結高考常見題型。在網上把你們省份近5年的高考真題下載下來，然後仔細深刻的研究。舉個例子，線性規劃問題，基本年年都考，這類題有沒有一些特殊方法呢，能夠快速解題呢，當然是有的。這就需要你去研究去總結了。我們當地市重點火箭班的一個高三小孩，17分鍾答完所有選擇填空，而且正確率百分之百，你覺得他是正常做出來的嗎?你覺得他沒有什麼技巧嗎?

第三，吃好睡好。每晚睡覺不要超過12點，不要相信高中數學能憑一股蠻力就能學好，那是初中數學。既然如此，莫不如早點休息睡好覺，然後第二天精精神神的學習。吃飯一定要吃好，這個不解釋，我們啥時候都要吃好，因為民以食為天。

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7. 為什麼我就是學不會高中數學

第一點是必須對概念的高度熟悉，這一點往往人們不屑一顧，其實這非常有用，每個定理你要會推導。其次，每一類題都有它的套路，難題就是多個套路的疊加，你只要拆開問題，分步解決每個過程就容易多了。第三，多做找感覺，沒什麼可說，但不是題海，適度。

注意事項：

1.課前預習教材。課前可以把教材上第二天老師要講的內容看一下，看看哪些能看懂，哪些不懂。這樣老師在講課的時候我們就能帶著問題去聽，把自己沒看懂的問題聽懂。

2.上課專心聽講。這是很重要的，很多同學以為自己什麼都弄懂了，就自己做自己的題目。其實即使是自己看懂了的，也可以看看老師也沒有另外的理解方法，老師的方法是不是比自己好。聽老師有時候講比自己看更好。

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3.課後認真復習。剛學的知識，還沒完全被消化吸收成為自己的知識，如果不及時復習，就很容易忘記。所以，課後一定要抽出一些時間，及時對所學進行鞏固。

4.通過習題鞏固。數學是理科，需要通過一定量的習題來鞏固，量變積累到了一定量才能質變嘛。這個並非要各位打題海戰術，只要求各位做到熟練為止。

5.錯題反復研究。自己准備一個錯題本，把考試時候做錯的題目記錄下來，寫上做錯的原因，反復研究，避免再次出錯。

8. 高中的數學怎麼學都學不會，每天都很焦慮怎麼辦

很多孩子還延續了初中的一些學習習慣，以為老師會反復講同樣的內容。沒有主動跟著老師去學習，導致學習效率低下。

高中的學習內容多，進度快，難度大。很多內容老師講一遍就過了。也沒有時間復習鞏固，一大章節結束了，最多講一節課的習題。又開始下一部分新內容的學習。很多高一的學生就跟著老師茫然切換，其實前一章節的內容還有非常多的漏洞，這樣時間久了，漏洞多了，基礎塌了，確實就很難了。

天長日久，課越來越難聽懂；作業越來越做不動；效率越來越低。從至於舉步艱難，積重難返。

• 數學物理除聽懂課以外，還一定要及時認真做好作業。
• 做作業前，先想想今天學了什麼，不記得了再復習一下。然後開始做題，如果碰到不會做的，再將書上或者老師講過的例題再做一遍；再來做作業。
• 做作業就是鞏固練習，從而在學習上，實現一個從舉三反一，再到舉一反三的能過程。要想學好，考好，平常的積累和做題必不可少。常言道：看事容易做事難。也常見到一些同學：一聽就懂，一做就錯，一考就慌。這點對那種只聽課，不認真做作業的同學是一個警醒。