這是我的戰爭數學家有什麼用

Ⅰ 這是我的戰爭手機版數學家會不會冬天把東西拿走

他不會平白無故的離開避難所，除非他放棄了生活，心死如灰了，這樣的事才有可能發生。

Ⅱ 這是我的戰爭口才優秀什麼用

特別有用。
前面大致把新手第一次如何通關並取得較好結局的方法講了，本篇公告講講作者通完全檔總結的一些小技巧與注意事項。還是說人物開始先。這裡面個人把人物分成幾個等級S級神仙：卡蒂亞（砍價姐），鮑里茨（17格男），馬林（工匠）A級：馬可（15格男，人稱小鮑里茨），羅布（兵哥）B級：布廚師），小偷女（忘了叫啥尷尬）c級：帕夫列（跑得快），律師D級：安東（數學家），歌唱女Z級：女校長吐槽：女校長是真正的廢物）我們都知道游戲里是會把你的人口補充到4人口馬可單人檔與雙老檔除外），一般會在開始後第8天或者第16天左右來新人。這個游戲有個Bug就是你在結束一天之前退出讀檔是會回到這一天剛開始的時候的，利用這個bug，我們可以一直刷檔刷出自己想要的角色加入。歌唱女：我愛歌唱，能讓大家提高心情。

Ⅲ 這是我的戰爭人物數學家安東結局介紹

這是我的戰爭人物數學家安東結局如何，下面就由鐵骨網小編帶大家來一起了解一下有關這是我的戰爭人物數學家安東結局如何最新的一手攻略及消息，come on！跟著小骨來一起了解吧~~

此為這是我的戰爭數學家老爺爺的結局一覽，算是劇透，有愛的親可以看一看。

Anton 安東 數學家

真結局

大爺的死亡結局意外的虐，出走結局的下落不明則讓人揪心

作為一個老人，大爺已經很不錯了，很堅強了，很盡力了，游戲中其他的老人要麼靠家人（車庫，小公寓樓）要麼就是被殺的命，相當的脆弱（安靜的小屋），而大爺能打架，也能靠自己，實際上很不容易了

無論大爺是否真的會捕鼠，但大爺的話是對的：你不能只會學習，你應該有一技之長

Ⅳ 中國抗美援朝結果是什麼

戰爭的實際結果是1951年7月10日，中華人民共和國和朝鮮開始與聯合國軍事代表進行休戰談判。經過多次談判，朝鮮於1953年7月27日簽署停戰協定，朝鮮半島停戰停止。因此，中國政府贏得了抗美援朝戰爭的勝利。

抗美援朝戰爭是朝鮮戰爭的一部分，它只是指中國人民志願軍的參戰階段。朝鮮戰爭最初是朝韓在朝鮮半島的戰爭。支持韓朝的美國、蘇聯和中國都不同程度地捲入了這場戰爭。

經過長期的矛盾和沖突積累，1950年6月25日，朝鮮在蘇聯的支持下進攻韓國，爆發了長達三年的朝鮮戰爭。

直接介入朝鮮戰爭，並將戰事擴大到中國境內的鴨綠江。1951年7月10日，中華人民共和國和朝鮮開始與聯合國軍事代表進行休戰談判。經過多次談判，《朝鮮停戰協定》於1953年7月27日簽署。

(4)這是我的戰爭數學家有什麼用擴展閱讀：

抗美援朝及其勝利，充分向國際社會顯示了中國人民不可侮辱的尊嚴、不畏強暴的勇氣和不容侵犯的實力。

中國從此開始以一個舉足輕重的大國身份在東亞國際事務中發揮作用，東亞從此開始以中國為中心形成新的政治經濟格局，地區的經濟發展也從此獲得了相對和平與穩定的國際環境。抗美援朝及其勝利徹底改寫了戰後東亞的歷史。

抗美援朝及其勝利的重大歷史意義，首先在於它平息了戰火，使東亞恢復到和平狀態，提高和確定了新中國在東亞的大國地位。

Ⅳ 數學名人有哪些

1、萊昂哈德·歐拉（德語：Leonhard Euler，台灣舊譯尤拉，1707年4月15日－1783年9月18日）是一位瑞士數學家和物理學家，近代數學先驅之一，他一生大部分時間在俄國和普魯士度過。

歐拉在數學的多個領域，包括微積分和圖論都做出過重大發現。他引進的許多數學術語和書寫格式，例如函數的記法"f(x)"，一直沿用至今。此外，他還在力學、光學和天文學等學科有突出的貢獻。

2、約翰·卡爾·弗里德里希·高斯（1777年4月30日－1855年2月23日）， 德國數學家、物理學家、天文學家、大地測量學家，生於布倫瑞克，卒於哥廷根。高斯被認為是歷史上最重要的數學家之一，並有「數學王子」的美譽。

18歲的高斯發現了最小二乘法，並猜測了質數定理。通過對足夠多的測量數據的處理後，可以得到一個新的、概率性質的測量結果。

在這些基礎之上，高斯隨後專注於曲面與曲線的計算，並成功得到高斯鍾形曲線（正態分布曲線）。其函數被命名為標准正態分布（或高斯分布），並在概率計算中大量使用。

3、大衛·希爾伯特（1862年1月23日－1943年2月14日），德國數學家，是19世紀和20世紀初最具影響力的數學家之一。希爾伯特1862年出生於哥尼斯堡（今俄羅斯加里寧格勒），1943年在德國哥廷根逝世。

他因為發明了大量的思想觀念（例：不變數理論、公理化幾何、希爾伯特空間）而被尊為偉大的數學家、科學家。

4、祖沖之（公元429年－500年），字文遠，范陽郡逎縣（今河北省保定市淶水縣）人，劉宋時代數學家、天文學家。祖沖之的主要成就在數學、天文歷法和機械製造三個領域。祖沖之的兒子祖暅之也是數學家。

在數學上，祖沖之研究過《九章算術》和劉徽所做的註解，給劉徽的《重差》作過註解。他還著有《綴術》一書，匯集了祖沖之父子的數學研究成果。

這本書內容深奧，以至「學官莫能究其深奧，故廢而不理」。《綴術》在唐代被收入《算經十書》，成為唐代國子監算學課本，當時學習《綴術》需要四年的時間，可見《綴術》的艱深。

5、奧古斯丁·路易·柯西（法語：Augustin Louis Cauchy；1789年8月21日－1857年5月23日），法國數學家。

19世紀微積分學的准則並不嚴格，他拒絕當時微積分學的說法，並定義了一系列的微積分學准則。他一生共發表800多篇論文。

他和馬克勞林重新發現了積分檢驗這個用來測試無限級數是否收斂的方法，積分檢驗最早可追溯到14世紀印度數學家Madhava和Madhava的Kerala學派。他一生中最重要的貢獻主要是在微積分學、復變函數和微分方程這三個領域。

Ⅵ 敢於冒犯上帝的人，你知道哥白尼是干什麼的嗎他有什麼發明嗎

義和團運動的意義：阻止了帝國主義列強瓜分中國，保存了中國幾千年來的悠久文化，阻止了一場帝國主義戰爭的可能爆發，促進了中國廣大人民群眾的覺醒並成為"五十年後中國人民偉大勝利的奠基石之一"。這些功績，主要是在中國方面；不過其中有些也涉及到了世界方面，具有了世界歷史意義。

(6)這是我的戰爭數學家有什麼用擴展閱讀：

義和團又稱義和拳、義和團事件、庚子事變，拳匪、拳亂、庚子拳亂等，是19世紀末中國發生的一場以"扶清滅洋"為口號的農民運動。義和團本來是長期流行在山東、直隸(今河北)一帶的民間秘密會社，有人認為與白蓮教等傳統民間秘密團體有關；然而也有部分人認為義和團源於一種勤王的民團組織。

最初義和拳同當時清朝大部分秘密團體一樣，反對滿族統治，以"反清復明"為口號，遭到鎮壓。隨著中國近代史形勢的發展，以帝國主義侵略為先導的西方勢力的沖突代替華夷之辯滿漢之爭成為主要歷史矛盾，義和團開始支持清朝抵抗西方，改名為"虎神營"，口號也改為"扶清滅洋" (1898年由趙三多首次提出) 。

Ⅶ 《這是我的戰爭This War of Mine》怎麼殺人 殺人技巧分享

1、吸引敵人時故意製造噪音或打開門
2、最好在藏匿點進行突襲，但敵人同時過來多個最好忍住先不進攻
3、不要急於在未殺光任前搜刮屍體，但必要的時候可以搜刮從而用槍消滅敵人
從背後，靠近有個黃色圖標，點一下可以秒殺(貌似)，推薦拿小刀，用羅曼，小偷比較吊(還有幾個忘了)，殺人會有很大聲響，最好邊上有藏匿點，躲進去，別人跑過來就二連擊，我這樣子連殺3個人拿到2槍。
17格、戰斗哥、小偷背刺都是秒殺。暗殺基本都是秒。除了戰5渣和戰3渣(數學家)。如果隊員有一個有利的BUFF。吃飽了的話。快男和15格背刺也是秒。

Ⅷ 這是我的戰爭能有幾個人加入

最多5個人。

開局隨機的3個人，也有很大的幾率會加入17個格子的壯漢。在之後的7天會加入一名新成員，有幾率是數學家。然後每7天都有加入新的成員。當玩家的隊伍人數到達5人，就不會有新成員加入。

但是，如果玩家的角色有死亡，那麼也會有新成員加入來補充，前提是玩家的資源一定要足。玩家也可以拒絕新成員的加入，這取決於他的屬性優劣和是否和你的現有角色搭配。

(8)這是我的戰爭數學家有什麼用擴展閱讀：

角色介紹——

1、卡蒂亞（Katia）

她是第一個劇本里的人物，而且又是女記者的身份，看起來很像游戲里的女主角，她聰明又善良，12格的背包，如果是經濟流交易型的玩法，她的確是游戲中非常有幫助的角色，白天可以在家裡等著占商人的小便宜，晚上可以出去探索物資或交易佔便宜。出場率很高的人物。

2、帕夫列（Pavle）

一個曾經的運動明星，看起來很像男一號，標準的12格背包，最快的速度，在同樣的地形上，幾乎沒有人能追得上他。有些場景，讓他偷偷潛入搜刮一番以後，直接明目張膽的跑出去就行了。

3、茨維塔（Cveta）

沒有實用性技能的人物。前期可以用，受家極容易受傷。到後期她就變成隊伍里混吃混喝的一員。很多屬性都很差，最少的背包格子。但她和安東是這個游戲中必不可少的角色，他們代表了戰爭中的老年人，讓這個游戲的真實度變得更加完整。

4、布魯諾（Bruno）

擁有游戲中超級實用的技能，是經濟流玩法的主要人物，有他在賺錢很快，隊中全員都能吃的飽。他掌握了游戲中最實用的技能，任何情況下人都離不開吃，也是因為這個，出場率很高。此外由於釀造和制酒精也能降低消耗，更大大增加了他的實用性。

Ⅸ 數學教會了我什麼論文

很多人曾經在學習數學的過程中產生過「學數學有什麼用？」的想法。韓寒曾經在他的一篇博文里說：
「也許很多人不知道，我在小學的時候是數學課代表。後來因為粗心和偏愛寫作，數學成績就稍差一些。再後來，我就遇上了我的初戀女朋友，全校學習成績前三名的Z。Z是那種數學考卷上最後一道壓軸幾何題都能用幾種演算法做出正確答案的姑娘，而我還是恨不得省去推算過程直接拿量角器去量的人。」
這種話應該代表了很多人對數學的看法，「我能用量角器為什麼要用數學推算」，這也是開頭那個問題的本質所在。
有這么一個故事——中學生數學競賽，問幾點幾分時針和分針重合，美國學生撥手錶指針，中國學生用筆算，說明了證明中國教育的失敗。其實有人想過嗎，用筆算的人用的是數學思維，你的能力不會受制於器具，這才是教育的目的，量角器精確到度，難道以後設計光學儀器時你要說這不公平嗎？
只用量角器的人，只能算到度，再精確你就要估讀了，這就是量角器的極限，而只用量角器的人只能被迫受限於這個工具。工具只是「器」，使用工具只是「術」，而背後的數學思維才是「道」。
上面這張海報，來自電影《模仿游戲》，抖森扮演的艾倫·麥席森·圖靈被稱為計算機之父。這部電影是講在二戰期間，天才圖靈如何破解德軍密碼的故事。德軍的密碼機非常強大，每一組電文的可能性有159X10的18次方之多，而且每24小時要更換一次秘鑰，面對這台機器，圖靈說「這是極其精密的機器，問題就是我們只嘗試用人工的方式打敗它，這樣不行，只有機器才能打敗另一台機器」。數學家，在戰爭中發揮著重要作用，圖靈是最好的佐證。
數學與日常生活具有緊密的聯系，是人們生活、工作和學習必不可少的工具，能夠幫助人們更好地探索客觀世界，尋找客觀規律。簡單到計算水電費、手機話費、稅款、利潤與成本的比較以及商業往來中的時間安排、人員分配、資金運用等等都與數學有關。
在數學的世界裡不僅僅包含了運算，還包括推理、分析、判斷、選擇、估算、統計、繪制圖表、數據分析、及空間與圖形、優化方案等諸多方面，蘊涵著豐富的數學思想和方法。
亞里士多德有句名言：「思維是從疑問和驚奇開始的。常有疑點，常有問題。才能常有思考，常有創新。」

Ⅹ 誰有關於數學家的故事或者有一些初中趣味數學題

數學家的故事——蘇步青

蘇步青1902年9月出生在浙江省平陽縣的一個山村裡。雖然家境清貧，可他父母省吃儉用，拚死拼活也要供他上學。他在讀初中時，對數學並不感興趣，覺得數學太簡單，一學就懂。可量，後來的一堂數學課影響了他一生的道路。
那是蘇步青上初三時，他就讀浙江省六十中來了一位剛從東京留學歸來的教數學課的楊老師。第一堂課楊老師沒有講數學，而是講故事。他說：「當今世界，弱肉強食，世界列強依仗船堅炮利，都想蠶食瓜分中國。中華亡國滅種的危險迫在眉睫，振興科學，發展實業，救亡圖存，在此一舉。『天下興亡，匹夫有責』，在座的每一位同學都有責任。」他旁徵博引，講述了數學在現代科學技術發展中的巨大作用。這堂課的最後一句話是：「為了救亡圖存，必須振興科學。數學是科學的開路先鋒，為了發展科學，必須學好數學。」蘇步青一生不知聽過多少堂課，但這一堂課使他終身難忘。
楊老師的課深深地打動了他，給他的思想注入了新的興奮劑。讀書，不僅為了擺脫個人困境，而是要拯救中國廣大的苦難民眾；讀書，不僅是為了個人找出路，而是為中華民族求新生。當天晚上，蘇步青輾轉反側，徹夜難眠。在楊老師的影響下，蘇步青的興趣從文學轉向了數學，並從此立下了「讀書不忘救國，救國不忘讀書」的座右銘。一迷上數學，不管是酷暑隆冬，霜晨雪夜，蘇步青只知道讀書、思考、解題、演算，4年中演算了上萬道數學習題。現在溫州一中（即當時省立十中）還珍藏著蘇步青一本幾何練習薄，用毛筆書寫，工工整整。中學畢業時，蘇步青門門功課都在90分以上。
17歲時，蘇步青赴日留學，並以第一名的成績考取東京高等工業學校，在那裡他如飢似渴地學習著。為國爭光的信念驅使蘇步青較早地進入了數學的研究領域，在完成學業的同時，寫了30多篇論文，在微分幾何方面取得令人矚目的成果，並於1931年獲得理學博士學位。獲得博士之前，蘇步青已在日本帝國大學數學系當講師，正當日本一個大學准備聘他去任待遇優厚的副教授時，蘇步青卻決定回國，回到撫育他成長的祖任教。回到浙大任教授的蘇步青，生活十分艱苦。面對困境，蘇步青的回答是「吃苦算得了什麼，我甘心情願，因為我選擇了一條正確的道路，這是一條愛國的光明之路啊！」
這就是老一輩數學家那顆愛國的赤子之心

數學家的墓誌銘

一些數學家生前獻身於數學，死後在他們的墓碑上，刻著代表著他們生平業績的標志。
古希臘學者阿基米德死於進攻西西里島的羅馬敵兵之手（死前他還在主：「不要弄壞我的圓」。）後，人們為紀念他便在其墓碑上刻上球內切於圓柱的圖形，以紀念他發現球的體積和表面積均為其外切圓柱體積和表面積的三分之二。 德國數學家高斯在他研究發現了正十七邊形的尺規作法後，便放棄原來立志學文的打算 而獻身於數學，以至在數學上作出許多重大貢獻。甚至他在遺囑中曾建議為他建造正十七邊形的稜柱為底座的墓碑。
16世紀德國數學家魯道夫，花了畢生精力，把圓周率算到小數後35位，後人稱之為魯 道夫數，他死後別人便把這個數刻到他的墓碑上。 瑞士數學家雅谷·伯努利，生前對螺線（被譽為生命之線）有研究，他死之後，墓碑上 就刻著一條對數螺線，同時碑文上還寫著：「我雖然改變了，但卻和原來一樣」。這是一句既刻劃螺線性質又象徵他對數學熱愛的雙關語

祖沖之（公元429-500年）是我國南北朝時期，河北省淶源縣人．他從小就閱讀了許多天文、數學方面的書籍，勤奮好學，刻苦實踐，終於使他成為我國古代傑出的數學家、天文學家．
祖沖之在數學上的傑出成就，是關於圓周率的計算．秦漢以前，人們以"徑一周三"做為圓周率，這就是"古率"．後來發現古率誤差太大，圓周率應是"圓徑一而周三有餘"，不過究竟余多少，意見不一．直到三國時期，劉徽提出了計算圓周率的科學方法--"割圓術"，用圓內接正多邊形的周長來逼近圓周長．劉徽計算到圓內接96邊形， 求得π=3.14，並指出，內接正多邊形的邊數越多，所求得的π值越精確．祖沖之在前人成就的基礎上，經過刻苦鑽研，反復演算，求出π在3.1415926與3.1415927之間．並得出了π分數形式的近似值，取為約率 ，取為密率，其中取六位小數是3.141929，它是分子分母在1000以內最接近π值的分數．祖沖之究竟用什麼方法得出這一結果，現在無從考查．若設想他按劉徽的"割圓術"方法去求的話，就要計算到圓內接16，384邊形，這需要化費多少時間和付出多麼巨大的勞動啊！由此可見他在治學上的頑強毅力和聰敏才智是令人欽佩的．祖沖之計算得出的密率， 外國數學家獲得同樣結果，已是一千多年以後的事了．為了紀念祖沖之的傑出貢獻，有些外國數學史家建議把π=叫做"祖率"．
祖沖之博覽當時的名家經典，堅持實事求是，他從親自測量計算的大量資料中對比分析，發現過去歷法的嚴重誤差，並勇於改進，在他三十三歲時編製成功了《大明歷》，開辟了歷法史的新紀元．
祖沖之還與他的兒子祖暅（也是我國著名的數學家）一起，用巧妙的方法解決了球體體積的計算．他們當時採用的一條原理是："冪勢既同，則積不容異．"意即，位於兩平行平面之間的兩個立體，被任一平行於這兩平面的平面所截，如果兩個截面的面積恆相等，則這兩個立體的體積相等．這一原理，在西文被稱為卡瓦列利原理， 但這是在祖氏以後一千多年才由卡氏發現的．為了紀念祖氏父子發現這一原理的重大貢獻，大家也稱這原理為"祖暅原理"．

初中趣味數學題

1、 兩個男孩各騎一輛自行車，從相距2O英里（1英里合1.6093千米）的兩個地方，開始沿直線相向騎行。在他們起步的那一瞬間，一輛自行車車把上的一隻蒼蠅，開始向另一輛自行車徑直飛去。它一到達另一輛自行車車把，就立即轉嚮往回飛行。這只蒼蠅如此往返，在兩輛自行車的車把之間來回飛行，直到兩輛自行車相遇為止。如果每輛自行車都以每小時1O英里的等速前進，蒼蠅以每小時15英里的等速飛行，那麼，蒼蠅總共飛行了多少英里？

答案
每輛自行車運動的速度是每小時10英里，兩者將在1小時後相遇於2O英里距離的中點。蒼蠅飛行的速度是每小時15英里，因此在1小時中，它總共飛行了15英里。
許多人試圖用復雜的方法求解這道題目。他們計算蒼蠅在兩輛自行車車把之間的第一次路程，然後是返回的路程，依此類推，算出那些越來越短的路程。但這將涉及所謂無窮級數求和，這是非常復雜的高等數學。據說，在一次雞尾酒會上，有人向約翰?馮·諾伊曼（John von Neumann, 1903～1957,20世紀最偉大的數學家之一。）提出這個問題，他思索片刻便給出正確答案。提問者顯得有點沮喪，他解釋說，絕大多數數學家總是忽略能解決這個問題的簡單方法，而去採用無窮級數求和的復雜方法。
馮·諾伊曼臉上露出驚奇的神色。「可是，我用的是無窮級數求和的方法.」他解釋道

2、 有位漁夫，頭戴一頂大草帽，坐在劃艇上在一條河中釣魚。河水的流動速度是每小時3英里，他的劃艇以同樣的速度順流而下。「我得向上游劃行幾英里，」他自言自語道，「這里的魚兒不願上鉤！」
正當他開始向上游劃行的時候，一陣風把他的草帽吹落到船旁的水中。但是，我們這位漁夫並沒有注意到他的草帽丟了，仍然向上游劃行。直到他劃行到船與草帽相距5英里的時候，他才發覺這一點。於是他立即掉轉船頭，向下游劃去，終於追上了他那頂在水中漂流的草帽。
在靜水中，漁夫劃行的速度總是每小時5英里。在他向上游或下游劃行時，一直保持這個速度不變。當然，這並不是他相對於河岸的速度。例如，當他以每小時5英里的速度向上游劃行時，河水將以每小時3英里的速度把他向下游拖去，因此，他相對於河岸的速度僅是每小時2英里；當他向下游劃行時，他的劃行速度與河水的流動速度將共同作用，使得他相對於河岸的速度為每小時8英里。
如果漁夫是在下午2時丟失草帽的，那麼他找回草帽是在什麼時候？

答案
由於河水的流動速度對劃艇和草帽產生同樣的影響，所以在求解這道趣題的時候可以對河水的流動速度完全不予考慮。雖然是河水在流動而河岸保持不動，但是我們可以設想是河水完全靜止而河岸在移動。就我們所關心的劃艇與草帽來說，這種設想和上述情況毫無無差別。
既然漁夫離開草帽後劃行了5英里，那麼，他當然是又向回劃行了5英里，回到草帽那兒。因此，相對於河水來說，他總共劃行了10英里。漁夫相對於河水的劃行速度為每小時5英里，所以他一定是總共花了2小時劃完這10英里。於是，他在下午4時找回了他那頂落水的草帽。
這種情況同計算地球表面上物體的速度和距離的情況相類似。地球雖然旋轉著穿越太空，但是這種運動對它表面上的一切物體產生同樣的效應，因此對於絕大多數速度和距離的問題，地球的這種運動可以完全不予考慮．

3、 一架飛機從A城飛往B城，然後返回A城。在無風的情況下，它整個往返飛行的平均地速（相對於地面的速度）為每小時100英里。假設沿著從A城到B城的方向筆直地刮著一股持續的大風。如果在飛機往返飛行的整個過程中發動機的速度同往常完全一樣，這股風將對飛機往返飛行的平均地速有何影響？
懷特先生論證道：「這股風根本不會影響平均地速。在飛機從A城飛往B城的過程中，大風將加快飛機的速度，但在返回的過程中大風將以相等的數量減緩飛機的速度。」「這似乎言之有理，」布朗先生表示贊同，「但是，假如風速是每小時l00英里。飛機將以每小時200英里的速度從A城飛往B城，但它返回時的速度將是零！飛機根本不能飛回來！」你能解釋這似乎矛盾的現象嗎？

答案
懷特先生說，這股風在一個方向上給飛機速度的增加量等於在另一個方向上給飛機速度的減少量。這是對的。但是，他說這股風對飛機整個往返飛行的平均地速不發生影響，這就錯了。
懷特先生的失誤在於：他沒有考慮飛機分別在這兩種速度下所用的時間。
逆風的回程飛行所用的時間，要比順風的去程飛行所用的時間長得多。其結果是，地速被減緩了的飛行過程要花費更多的時間，因而往返飛行的平均地速要低於無風時的情況。
風越大，平均地速降低得越厲害。當風速等於或超過飛機的速度時，往返飛行的平均地速變為零，因為飛機不能往回飛了。

4、 《孫子算經》是唐初作為「算學」教科書的著名的《算經十書》之一，共三卷，上卷敘述算籌記數的制度和乘除法則，中卷舉例說明籌算分數法和開平方法，都是了解中國古代籌算的重要資料。下卷收集了一些算術難題，「雞兔同籠」問題是其中之一。原題如下： 令有雉（雞）兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足。

問雄、兔各幾何？

原書的解法是；設頭數是a，足數是b。則b／2－a是兔數，a－（b／2－a）是雉數。這個解法確實是奇妙的。原書在解這個問題時，很可能是採用了方程的方法。

設x為雉數，y為兔數，則有

x＋y＝b， 2x＋4y＝a

解之得

y＝b／2－a，

x＝a－（b／2－a）

根據這組公式很容易得出原題的答案：兔12隻，雉22隻。

5、我們大家一起來試營一家有80間套房的旅館，看看知識如何轉化為財富。
經調查得知，若我們把每日租金定價為160元，則可客滿；而租金每漲20元，就會失去3位客人。 每間住了人的客房每日所需服務、維修等項支出共計40元。
問題：我們該如何定價才能賺最多的錢？
答案：日租金360元。
雖然比客滿價高出200元，因此失去30位客人，但餘下的50位客人還是能給我們帶來360*50=18000元的收入； 扣除50間房的支出40*50=2000元，每日凈賺16000元。而客滿時凈利潤只有160*80-40*80=9600元。
當然，所謂「經調查得知」的行情實乃本人杜撰，據此入市，風險自擔。

6 數學家維納的年齡，全題如下： 我今年歲數的立方是個四位數，歲數的四次方是個六位數，這兩個數，剛好把十個數字0、1、2、3、4、5、6、7、8、9全都用上了，維納的年齡是多少? 解答：咋一看，這道題很難，其實不然。設維納的年齡是x，首先歲數的立方是四位數，這確定了一個范圍。10的立方是1000，20的立方是8000，21的立方是9261，是四位數；22的立方是10648；所以10=<x<=21 x四次方是個六位數,10的四次方是10000，離六位數差遠啦，15的四次方是50625還不是六位數，17的四次方是83521也不是六位數。18的四次方是104976是六位數。20的四次方是160000；21的四次方是194481; 綜合上述，得18=<x<=21,那隻可能是18，19，20，21四個數中的一個數；因為這兩個數剛好把十個數字0、1、2、3、4、5、6、7、8、9全都用上了，四位數和六位數正好用了十個數字，所以四位數和六位數中沒有重復數字，現在來一一驗證，20的立方是80000，有重復；21的四次方是194481，也有重復；19的四次方是130321；也有重復；18的立方是5832，18的四次方是104976，都沒有重復。 所以，維納的年齡應是18。
把1,2,3,4……1986，1987這1987個自然數均勻排成一個大圓圈，從1開始數：隔過1劃2，3；隔過4劃掉5，6，這樣每隔一個數劃掉兩個數，轉圈劃下去，問：最後剩下哪個數。
答案:663