考小學數學老師需要看什麼書

Ⅰ 要考小學數學老師需要看什麼書公共科目和專業科目有哪些

小學教師資格證考試需要准備《綜合素質（小學）》、《教育教學知識與能力》這兩個科目的，具體的書籍市面上現在有很多，官方是沒有指定教材及輔導材料的，具體的你可以到當地書店去看看有很多種建議選擇兩本教材、兩套真題配合在一起進行使用，望採納謝謝。具體還是以當地考證部門公布的標准為好。

Ⅱ 小學數學教師資格證都看什麼內容需要看那些書

1、小學教師資格證考試科目：《綜合素質》、《教育教學知識與能力》；
2、2017年教師資格證上半年和下半年都有考試。

Ⅲ 報考教師資格證需要看哪幾本書

報考中小學教師資格證需要用到的書本如下：

1、幼兒園：綜合素質(101)、保教知識與能力(102)

2、小學：綜合素質(201)、教育教學知識與能力(202)

3、初級中學：綜合素質(301)、教育知識與能力（302）、學科知識與教學能力

4、高級中學、中職文化課：綜合素質(301)、教育知識與能力（302）、學科知識與教學能力

5、中職專業課、中職實習指導：綜合素質(301)、教育知識與能力（302）

根據自身的需求，選擇對應的書籍進行復習。

目前，很多同學到了大二大三的時候都會選擇去考一門教師資格證，因為很多同學由於自己專業的原因，擔心自己沒辦法在畢業之後有很廣的出路，所以就會去選擇考一門教師資格證。

第一，要當老師就必須要教師資格證

目前很多同學報考教師資格證的原因也是這樣，他們想著畢業之後去當一名中小學老師，而當中小學老師的必要條件之一就是必須要有教師資格證，所以同學們都去考教師資格證了。這是作為教師的必要條件，只有考上教師資格證，才有資格從事教師這份職業。

第二，教師這個行業未來發展前景不錯

在目前多個地方，都實行了一個政策：教師的工資需要高於當地公務員的平均水平，也就是說，教師的工資收入和公務員的差不多。這也極大地提升的教師的生活水平。對於很多老師來說，未來社會對於教師的需求越來越大，不用擔心自己日後發展沒有前途。

所以教師這個行業也是很不錯的，尤其是我國教師法的新規定明確要求要保護教師的合法權益。提高薪資水平，在一定程度上就相當於提高了教師的生活水平質量。

第三，教師工作性質穩定，社會地位高

很多同學考完教師資格證後，畢業的時候就回到家鄉當老師了。因為在家鄉當老師有很多好處，一個是工作並不是特別辛苦，另外一個就是離家近。而且工作穩定。適合那些喜歡平穩的生活，兢兢業業的同學。

我國是自古以來儒學當道，所以倡導尊師重教，整個社會對於老師的尊重程度還是特別高的。所以當了老師以後，社會地位也相對來說比較高。受家長和學生尊重。而且打交道的群體多是學生群體，都是很單純的群體。

以上內容參考網路-教師資格證

Ⅳ 請問小學的數學教師資格證，要考哪些科目要看哪些書

小學數學教師證的考試分為筆試和面試，筆試要考《綜合素質》和《教育教學知識與能力》兩門。

《綜合素質》的考試內容有:職業理念、職業道德、教育法律法規、文化素養、閱讀理解、邏輯思維能力、信息處理能力、寫作能力。

《教育教學知識與能力》的考試內容有:教育基礎、學生指導與班級管理、教學實施與教學評價、學科知識和教學設計,

面試通過情景模擬和結構化面試進行。

教師資格證面試考試主要分為三個部分，分別是結構化、試講和答辯。

環節一：結構化（5min)
教師資格證結構化面試，一般是限定5分鍾內回答兩道題，題目由考官隨機抽取。5分鍾包括聽問題（考官讀題）、思考和回答問題的所有時間。考官會結合測評的維度，遵照一個客觀的評價程序，對被面試者的表現進行評價的過程。在當前的教師資格證面試實踐中常見的結構化試題可劃分為六個類別：自我認知與職位匹配、溝通協調類、計劃組織類、應急應變類、綜合分析類、教育教學類。

環節二：試講（10min)
教師資格的試講就是「模擬上課」。整個過程是無生試講（沒有學生），全程是教師在唱「獨角戲」，要求教師通過個人的「表演」模擬出上課的真實場景和流程，達到上課效果；當然，在這個過程中也是需要展現師生互動，提問和討論的環節。總之，一切都需要我們自己好好設計和規劃。

環節三：答辯（5min)
答辯是面試的最後的一個環節，時長5分鍾。由於各種原因很多考生可能並沒有這個環節，但是不管有無，我們都要好好准備。答辯的問題大致可以劃分為五種類型：自我認知、教育教學、試講內容、專業知識、教學評價。


總的來說，教資筆試知識點涵蓋非常廣泛，而且及格的名額是固定的，誰的分數高誰就能及格。這就要求了大家把零碎的時間利用起來，點擊獲取教資筆試備考資料積少成多順利過關。

Ⅳ 考數學小學教師崗位需要看哪些書

各地教師招聘考試內容不完全相同，大部分地方考：教育綜合知識和專業知識，這個兩個都有對應的備考書籍，如你考小學數學，那麼專業知識的書就買標有小學字樣的就可以。當然，有的地方也會考教育學、教育心理學、公共知識等內容，具體參考當地公告，都有說明的。

Ⅵ 考小學教師資格證需要買哪些教材資料

小學考兩門就是《綜合素質》和《教育教學知識與能力》這兩本書。

《教育教學知識與能力》光出版社為明日報出版社；《綜合素質》出版社為上海科學技術出版社。

統考省份必考科目是:《綜合素質》和《教育知識與能力》;初中和高中還要加考科目三:《學科知識與教學能力》。非統考省份一般都是考《教育學》和《心理學》。

目前我國的小學教師資格考試大部分地區是實行全國統考，還有新疆、西藏、內蒙古是實行省考，兩者考試科目不一樣，所用的參考書也不同。

(6)考小學數學老師需要看什麼書擴展閱讀：

我們國家規定：

1、取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷；

2、取得小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷；

3、取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷；

4、取得高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷。

取得中等專業學校、技工學校和職業高中學生實習指導教師資格應當具備的學歷，由國務院教育行政部門規定；

5、取得高等學校教師資格，應當具備研究生或者大學本科畢業學歷；

6、取得成人教育教師資格，應當按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學校畢業及其以上學歷。

Ⅶ 想考小學數學教師資格證,應該怎麼准備

小學教師資格證的筆試只有兩科，分別是《綜合素質》和《教育教學知識與能力》。先說說《綜合素質》這課，在備考的過程中，我是先把往年的真題翻閱了一遍，分析了一下常考重點，然後根據重點有目的的看書本，書本一定一定要全部過一遍，有時候考點非常細，你全部看一遍最起碼有點印象。

看完《綜合素質》後，就開始刷了幾套綜合素質的試題，發現選擇題和綜合題都是有一定的套路的，做多了都有自己的套路了。

然後，寫作文肯定要有一定的例子，而且還有牽扯到教育這方面。作文講真的我是完全沒有準備的，可能自我感覺文科生，功底應該還在，而且平常有看新聞的習慣，所以也不怕沒素材。考試時，我就是套用格式，一個道理加一個例子，三段論後就結尾，也寫了滿滿的一篇。

如果實在沒素材的，建議你們可以編，因為素材很多來源於生活，考官也無從考究，你們只要是不扯得太離譜了，或者偏離題目，一般都能及格。小編綜合素質這科考78分，合起來准備時間差不多一個半月，每天一個半小時，個人認為真的不難。

Ⅷ 有什麼適合小學數學教師看的提高自己教學素養的書

引言：如何提高小學數學教師的素養？學生在小學時期，正處於思想尚未成熟階段，他們會受教師的影響，從而改變自己的學習態度，這就說明小學數學教師的職業素質是相當重要的。

替他提高自己教學素養的方法

1、教師首先要和學生多勾通，使學生對老師有信心，用教師的風采吸引學生，用教師的人格魅力感動學生，用教師的豐富知識折服學生；2、從學生容易接受的知識出發慢引入主題，引入概念，使學生感到興趣；3、對學生的進步及時給以肯定和鼓勵；對經過努力學習成績有進步的學生在班級中給以表揚。4、鼓勵學生對課內和課外問題進行討論，以調動學生學習的積極性；鼓勵學生多問題以激發學生思維；5、成立學習興趣小組，開展一些學生感興趣的課外活動。

Ⅸ 有什麼適合小學數學教師適合看的數學書

《小學數學教學論》、《小學數學教育學》、《小學數學教學設計原理和方法》、《數學教學設計》、《學習與發展》

1、《小學數學教學論》是2011年華東師范大學出版社出版的圖書，作者是範文貴。本書主要介紹了小學數學教師專業發展、小學數學課程的目標和內容、小學數學學習理論等內容。

2、《小學數學教育學》是1993年浙江教育出版社出版的圖書，作者是梁鏡清。本書是中小學學科教育學叢書中的一本，它既面對實際工作者，也面對教育理論工作者；既對教師，也對教育行政管理人員，既對師范院校學生，也對業務教師，它可作教材，也可供進修研究之用。

3、《小學數學教學設計原理和方法》葉季明編著，本書運用教育教學理論、學習理論、心理學原理和數學科知識，對小學數學課堂教學設計的理論和實踐進行了系統闡述。全書共分五章，介紹了小學數學教學設計的理論和基本知識，探究了如何依據《全日制義務教育數學課程標准》的四大內容領域、數學知識類型和數學課堂的基本環節來開展教學設計。

4、《數學教學設計》奚定華主編，華東師范大學出版社2000年11月出版。以數學課堂教學觀為切入點，著重探討了在教育心理學理論指導下如何進行數學課堂教學設計，探索了高中數學課堂教學設計的一般原理與實踐問題。寫作上緊密結合數學課堂教學鮮活案例，在實踐的基礎上進行理論概括，對中學數學課堂教學具有普遍指導意義。

5、《學習與發展》林崇德著，北京師范大學出版社1999年1月出版。林崇德，北京師范大學教育繫心理專業畢業生，教育科學碩士、博士。曾任：北京師范大學心理系講師，發展心理研究所教授、副所長、所長、博士生導師，中國心理學會常務理事，中國家庭教育學會副會長，國家教委教育評價專家員會委員，等等。

(9)考小學數學老師需要看什麼書擴展閱讀：

小學數學是通過教材，教小朋友們關於數的認識，四則運算，圖形和長度的計算公式，單位轉換一系列的知識，為初中和日常生活的計算打下良好的數學基礎。荷蘭教育家弗賴登諾爾認為：「數學來源於現實，也必須紮根於現實，並且應用於現實。」

的確，現代數學要求我們用數學的眼光來觀察世界，用數學的語言來闡述世界。從小學生數學學習心理來看，學生的學習過程不是被動的吸收過程，而是一個以已有知識和經驗為基礎的重新建構的過程，因此，做中學，玩中學，將抽象的數學關系轉化為學生生活中熟悉的事例，將使兒童學得更主動。