噢數跟數學區別是什麼

『壹』 奧數與普通數學的本質區別是什麼

奧數更需要對數學概念、理論思想的理解，往往需要特殊的方法去解決問題。因為奧數的題目涉及的概念可能是該年齡的學生沒有學到的數學概念去去求解的。也是就要求學生用低級概念去解高級概念為基礎出的題目，這裡面的過程可以等同去當時數學家由低級概念推導高級概念的過程。奧數是用來培養數學家的。
而普通數學就是記概念，記公式，只要應用學到的概念，公式就行，重點在培養數學素養，重在應用。

『貳』 奧數是什麼意思和數學有什麼區別謝謝啦

「奧數」是奧林匹克數學競賽的簡稱。1934年和1935年，前蘇聯開始在列寧格勒和莫斯科舉辦中學數學競賽，並冠以數學奧林匹克的名稱，1959年在布加勒斯特舉辦第一屆國際數學奧林匹克競賽。

奧數更需要對數學概念、理論思想的理解，往往需要特殊的方法去解決問題。因為奧數的題目涉及的概念可能是該年齡的學生沒有學到的數學概念去去求解的。也是就要求學生用低級概念去解高級概念為基礎出的題目，這裡面的過程可以等同去當時數學家由低級概念推導高級概念的過程。奧數是用來培養數學家的。而普通數學就是記概念，記公式，只要應用學到的概念，公式就行，重點在培養數學素養，重在應用。

『叄』 奧數和普通數學有什麼不同孩子學習奧數有必要嗎

記者在采訪中學到的是，事實上，在許多父母，雖然杯子被暫停，但對每個人的奧運會數量沒有影響。 「我們讓孩子們學習奧運會，而不是競爭中的突出成就如何，更仍然要培養孩子的思考。」 「不要強迫孩子回答口糧，責備，問題，而是培養一種善意的數學思維。」「如果你的孩子喜歡，我們將繼續讓你的孩子學習。」對於徐的話題，許多父母回答記者。「

「我們的孩子現在是第五，幾乎課堂學生正在學習。」有一個父母告訴記者，學習奧運會的年齡也傾向於放緩，甚至學生將開始與第一屆會議聯系奧運會。 「數學測試紙將有一個或兩個奧運會附加費，因此仍然有必要培養學生的奧運會思維。特別小的促進考試，必須使用奧運會。」

如果奧林匹克水平非常超級，非常高，那麼做某事時，它會發現很多快捷方式。但是，如果孩子的智力發展或思維方式，當它沒有達到一定程度的時候，被迫學習奧運會會給他很多負擔，甚至導致數學喪失，導致矛盾。因為孩子們感覺像奧運會和數學，奧運會不明白，數學自然學習，所以他們應該根據自己的條件選擇。小編想說這么多，首先，父母必須有一個尺度！安靜，思考它，基於現狀，奧運會應該忍受孩子，就像父母一樣，可憐的寶寶會課程，課程是直的。如果孩子對此有很多能量，它會影響很多努力學校的正常過程真的不值得損失。最後，最後一件事是最好的。

『肆』 奧數和數學有什麼區別和聯系

一、奧數和數學的聯系
1、奧數同屬於數學學科；
2、從教普學角度看，數學學科貫穿整個學業年代；奧數一般只出現在小學、初中；
3、從教學知識點看，數學知識中，包含了奧數知識，只是學習時間段有不同；
二、奧數和數學有區別
1、在整個學業時期，數學是必修課，無論是什麼類型的專業學科；
奧數一般屬於選修課；
2、在升學目的看，數學中小升衩、初升高、高升大學、大學畢業必考科目。他是一個國家教育的基礎。
奧數，全國沒有統一考試。只是由一些社會機構舉辦。
例如：一些城市的杯賽考試，但這些考試有可能被部門學校、學院、專科做為特長生優錄指標之一。
3、從知識難易看，同齡學習，奧數比數學拔高許多，例如：小學六年級的杯賽（獲獎）水平，相當於初中三年級學生所完成的試題難度。

『伍』 院士不建議大部分孩子學奧數，奧數和普通數學題相比，有什麼不同

常常和很多家長聊天，之前不少家長都為沒有給孩子報奧數班後悔不已，因為到了升學的時候，奧數能占據非常大的優勢。而且奧數對於孩子的數學思維的培養是非同尋常的，但是在實際的學習中，雖然學習奧數有千般好處，但是並不是每一個學生都適合奧數，所以在這里要提醒家長，如果孩子有奧數天賦，家長可以考慮給孩子報班，但是如果孩子缺乏學習天賦，那麼強行學下去只會適得其反。那麼，奧數與普通數學有什麼區別呢？

奧數成績好，數學學科成績就一定好嗎？或者數學成績好，奧數就一定學得好嗎？

答案是肯定的。熱愛奧數的學生，會通過解答難題，培養自己舉一反三的能力，這樣的話，不光是數學成績提高了，數理化各門功課都有所受益，成績都會提高。這是因為，數學是一切的基礎，當學生具備了一定的邏輯思維能力，學數理化就會變得輕鬆起來。

1）奧數得獎是錦上添花，學科數學學好才是雪中送炭，牛校也好，普校也好，考場上只認分數，不認出身，切莫本末倒置。

2）這個社會終是情商為王的社會，健全孩子的性格，鼓勵他多交朋友、多長見識比多做幾道奧數，多彈幾首鋼琴曲對他的人生更有裨益。

3）奧數特長生就像體育特招生，你可以憑它進名校，但不見得可以憑它過一生，學業規劃要與時俱進，選對了道路，拖拉機也可以比法拉利先到達終點。

『陸』 奧數和數學有什麼區別讓孩子學奧數能提高數學成績么

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『柒』 奧數和數學有什麼區別 奧數對數學學習有幫助嗎

答：奧數是解一些難題，甚至是比較偏的題；有些題有一定的藝術性，會對提高知識的系統性有幫助；但是，大部分題，對考學者（想上大學的）幫助不大，主要都是數學拔高題，要靠出題人所出的難題，把參與競賽的人的分數拉開。以便選出分數最高的人依次排名。如果你想報考數學專業，可以參加奧數班的學習。如果不考數學專業，只是數學愛好者，又想考大學，不建議你參加奧數班。
人才不全是從奧數班出來的，是靠做題的系統性、條理性、邏輯性和有序的思維逐步發展起來的，特別是經過社會的磨練，才能逐步參悟出其中的道理；才會觸類旁通；才能對問題的認識有一定的高度；才知道如何選題，如何做論文；才能真正了解怎樣解決問題更能使人們能夠接受和願意接受。這樣你的發展步伐才能加快。那時候，你有空餘時間再來看一下數學或者奧數，你會收獲更多。「兩利相較取其重，兩害相較取其輕。」這是選擇做事的基本要領，相信你會做出正確的判斷。其實你心中已經明白了。

『捌』 奧數和數學有什麼區別

奧數實際比數學學習的知識上更加高深，它能夠起到開發智商的作用，很多中小學生在學習奧數的過程中，更能夠感受到奧數學習上的樂趣，奧數相對於數學來說比較有難度，數學的學習上則沒有奧數所學知識上那麼高深。
奧數不會列入考試科目中，數學也是必看科目之一，我們可以在一些課外機構上會開展奧數輔導班等等，奧數並沒有一些統一的考試標准，但是奧數和數學一樣的是它也會有一些比賽會舉辦

『玖』 奧數和數學有什麼區別是否有必要讓孩子去專門學習

奧數和數學從學習內容上來講有很大的不同，基礎數學往往更重視的是基礎性，奧數往往更重視的是數學思維的培養。還是有必要讓孩子去學習的，因為對他們是有幫助的。

其實，奧數本身屬於數學的一脈，基礎數學是學生必須學習的基礎知識，它的系統性較強，必須逐級學習，進而完全消化。而奧數知識大體由五部分組成，一是學校內容的延伸；二是後面的知識提到前面來學；三是純數學原理知識；四是趣味數學知識;五是復雜的綜合性應用題。

奧數更多是為了學有餘力，對數學有濃厚興趣的孩子准備的。所以，無論是從學習內容，難度，還是做題方法等，都和基礎數學有很大的不同。學習基礎數學就像造房子一樣，只有把基礎打牢，才能進行下一步的學習。視孩子們的自身實際情況而論，奧數和基礎數學是為了更好的學習和生活！