女生為什麼學不好數學

⑴ 為什麼大部分女生學不好數學

對於有很多女生來說，學習數學是讓人非常頭疼的一件事情，不知道要怎麼才能學好最萌功課。但是最近的一項研究表明，當身份性別被隱藏的時候，女性在學習數學上的能力和男性是相當的，並不會因為性別問題而難學習數學。那為什麼學不好數學呢？我認為有以下的幾個方面。

還有就是在學習數學的過程當中，學數學那你就必須要涉及到算術這一塊，而女生對於上述來說說話的時間是比較多的，但是他的准確率也是比較高的。在一些技巧上面也都是死記硬背，並沒有真正的去理解，為什麼要這樣子做，所以應該要讓他從內心覺得數學是一門非常平常的學科，不要因為這個就是害怕學習數學，多培養他一些邏輯思維的能力。

⑵ 女生為什麼數學學不好

以，她們的學習成績一般都遙遙領先。但隨著年齡的增長，大約到了小學高年級，女孩的學習劣勢也就很明顯地表現出來了：她們非常不擅長邏輯思維，所以，數學這一學科常常會令她們感覺到恐慌。

那有什麼辦法可以彌補女孩的這種學習劣勢呢？

事實上，在解決這個問題之前，家長們必須改變一個固有觀點：「女孩天生就不擅長數學」、「女孩學不好數學是很正常的」……

其實，家長們的這些觀點是不科學的。是的，由於大腦結構的差異，大多數男孩的右腦都比較發達，他們的邏輯思維能力很強，所以，他們比女孩更擅長學習數學。但教育學家經過研究發現，家長的教育在一定程度上也會對孩子的大腦結構產生一定的影響。換句話說就是，如果家長經常有意識地鍛煉女孩的邏輯思維能力，她們的右腦也會發達起來，當然，這表現在大腦結構上就是，女孩右腦的體積會有一定程度的增加。

那麼，家長應該如何鍛煉女孩的邏輯思維能力呢？

教育學家通過對男孩的邏輯思維進行研究，得出了這樣一個結論：將數學融入女孩的生活中。對此，教育學家給出的解釋是，大多數男孩的邏輯思維能力之所以會遠遠地超過女孩，是因為他們在生活中每時每刻都鍛煉著自己的邏輯思維。例如，大多數的男孩喜歡算賬，他們跟家長一起外出買東西，往往商家還沒有算出價錢，他們在心中早已把價錢算出來了；他們喜歡玩那些數字游戲，即使是不睡覺，他們也要把那些數字游戲玩完……不管是有意還是無意，在這些過程中，男孩的邏輯思維能力都得到了一定的鍛煉。

其實，家長完全可以把男孩們的這種鍛煉邏輯思維的方法，借鑒到女孩的家庭教育中，在女孩的生活中也融入數學，讓她們不斷體驗到學習數學的樂趣。

那麼，具體來講，家長應該如何把數學融入女孩的生活中呢？

在這個時候，也許家長們首先想到的是，讓女孩跟著自己去買菜、去超市買東西等，讓她們來算價錢。在這里，我需要提醒家長們的是，我們的女兒本來就不擅長數學，也可以說，她們本來就對數學抱有一種恐懼心理。如果家長在買東西時讓女兒來計算價錢，這就等於在公眾場合考驗女兒的數學能力，這不僅不利於女兒邏輯思維能力的培養，而且還會增強她們對數學的恐懼及厭煩心理。

當然，這個方法並不是不可以用，但要在女孩具備了一定數學運算能力，以及有一定自信心的情況下才可以用。因此，家長首先應該做的就是增強女兒對數學的信心。

一位家長這樣分享經驗：

女兒9歲那年，她忽然迷上了做飯。由於我和她爸都是上班族，所以，每天中午放學後，女兒都樂此不疲地回家自己做飯。

一直以來，女兒的數學成績總是不理想，所以，我便開始利用做飯來鍛煉她的計算能力。幾乎每天晚上，我都會問女兒這樣一個問題：「今天的中午飯你花了多少錢？」每當這時，女兒都會不厭其煩地一點點給我講：「菜，×元；面條，×元；油鹽醬醋，還有燃氣，算×元吧，一共是××元。」

有一次，我問女兒：「如果媽媽跟你一起在家裡吃飯，還是吃同樣的東西，你說我們倆會花多少錢呀？」

女兒一邊想，一邊自言自語說：「如果媽媽也在家吃，菜要加倍，面條也要加倍，還有……」這時，我引導女兒說：「不用這樣麻煩，你想一想有沒有更加簡便的計算方法？」

女兒想了一會兒，突然興奮地大聲喊道：「我只要把最後的那個結果翻倍就可以了。」

現在，因為這種有意識的鍛煉，女兒的數學成績總是遠遠高於其他的女孩。

由這位母親的講述，我們可以總結出提高女孩數學自信心的兩個方法：一是，讓女孩品嘗到學習數學的樂趣；二是，讓女孩掌握學習數學的科學方法。

其實，不僅僅是女孩，也不僅僅是針對數學這一學科，任何孩子學習任何知識都是這樣的，只有品嘗到學習的樂趣之後，孩子才有可能對這些知識產生興趣，才會產生強烈的學習慾望。上述事例中這位家長的做法非常科學，她從女兒感興趣的事情入手，培養女兒的計算能力。計算每頓飯花多少錢，這對於9歲的女孩來說並不算是很容易的題目，但由於這個女?對此感興趣，所以她會耐心地去計算。當她通過自己的能力，精確地算出自己每頓飯花多少錢時，這對她來說是很大的鼓勵。當然，她也會由此而品嘗到學習數學的樂趣。在這一過程中，我們誰也不能否認，這對女孩的邏輯思維能力來說，是一種非常有益的鍛煉。

僅僅對數學產生興趣還是不夠的，要提高女孩的數學能力，還要讓她掌握最科學的學習方法。在這個事例中，也許這個小女孩還沒有學習過乘法，但家長的做法卻使女孩提前體會到了乘法的簡便。從另一種意義上來說，這就等於女孩自己探索出了一條數學規律。其實，數學中的規律有很多，對於這些正在成長中的小女孩來說，每一條簡單的規律都會帶給她們一種豁然開朗的感覺，都會極大地激發她們繼續學習數學的熱情，提高她們學習數學的自信心。

這兩個步驟看似很復雜，其實運用起來非常簡單。如果家長能夠運用這兩個步驟去鍛煉女兒的邏輯思維能力，就一定可以推翻「女孩不擅長學習數學」的說法。

⑶ 數學學習和性別有關系嗎為何女生數學好的不多呢

我覺得數學學習和性別沒有關系，也許在大家的潛意識里就會認為男生的數學會比女生好，女生的英語會比男生好，雖然這種現象是普遍的，但是不能概括了全部，只能說男生的思維會比女生的思維活躍一些，在數學方面會有些天賦，但是也有的女生數學方面成績是非常好的，而且女生普遍會比男生勤奮一些，也許他們先天條件差一些，但是他們可以通過後天的努力來補足。我個人就非常喜歡做數學題，覺得很有挑戰性，如果我把特別難的題做出來就會覺得很開心，在上學期間經常挑比較難得數學題來做，然後給同學講，就會覺得很有成就感。

⑷ 高中女生就學不好數學嗎

高中女生就學不好數學嗎？掌握正確的學習方法，可以提高數學成績

學習的逐步深化，有些高中女生對數學的學習會越學越吃力。會出現女生對數學嚴重偏科的現象，很多女生提起數學就很苦惱，認為女生學數學沒有男生有優勢，因為女生邏輯思維能力沒有男生強。我們需要端正學習態度，用對方法，高中女生也能學好數學。

高中女生在一些小題方面計算謹慎仔細嚴謹，准確率高，但是在空間思維方面，卻缺少鍛煉，而且在數學大題上，技巧性不高，所以在做題上會有所欠缺，得分率不高。高中女生要在學習時注意發揮自己的長處，增加自信心，激發自己戰勝困難的決心，分析問題的時候要知其然還知其所以然，激活思維。

隨著高中數學學習的深化，會越來越吃力，這是正常的現象，高中女生不必有太大的心理壓力，保持一顆平常心，及時發現問題，及時解決問題，就不會有「攔路虎」了。

⑸ 數學不好的女生怎麼辦

可以按照以下方法做：

1、預習是在課前獨立的閱讀新課教材，通過閱讀、分析、思考，把教材中自己不懂的疑難問題記錄下來，這樣上課時就不會感到困難重重了。

⑹ 為什麼都說數學毀了一個女孩子

因為數學對於女生來講比較難，很容易讓女生在考試中拉分，造成中學女生數學成績偏差的原因，有環境的因素，也有心理的因素。

現在家庭、社會對學生的期望值都過高，而女生一般較文靜、內向，心理承受能力較差，不像男生那樣敢於大膽竟爭，加上數學學科難度大，從而造成不少女生對學好數學失去信心，對數學學習失去興趣。

造成女生數學成績偏差的第二個原因是女生的生理特點造成的。科學家研究發現，即使微量缺鐵，也會導致學生的成績偏差。

造成女生數學成績偏差的第三個原因是教師先入為主的偏見。由於女生數學成績偏差這種現象的客觀存在，有些教師就認為女生都學不好數學。這種偏見往往會給女生學習的心理造成巨大的壓力，使她們也認為自己學不好數學，導致教師和學生都缺乏信心，結果就是許多女孩真的學不好數學。

培養數學思維邏輯的途徑：

1、培養思維的靈活性

思維的靈活性是指能隨事物的變化而隨機應變的及時性，以及不過多地受思維定勢的影響。如果缺乏思維靈活性，我們的思維就會更加傾向某種具體的方式和方法，很容易出現鑽牛角尖的情況，片面追求解決問題的模式化和程序化，長此以往造成思維出現惰性。

2、培養數學思維的嚴謹性

思維的嚴謹性是指考慮問題的嚴密、有據。要提高學生思維的嚴謹性，必須嚴格要求，加強訓練。落實到孩子學習生活中去，就是要求在學習新知識時從基本理念開始，做到在思路清晰的前提條件下穩扎穩打，逐步深入。

在這個相對來說緩慢的過程中養成思考問題周密的思維習慣，在進行論證推理時掌握足夠的理由作為依據；在練習試題時善於留心題干中的隱蔽條件，詳細答題，不吝嗇地寫出解題思路。

3、培養數學思維的深刻性

思維深刻性是指思維活動的抽象程度和邏輯水平，以及思維活動的深度和難度。相信大多數學生都出現過這樣的情況，有時候老師評講試卷，一聽錯題的解題過程很容易就懂了，恍然大悟自己居然犯了如此低級的錯誤，但一旦離開書本和老師就無法領會到解題方法和實質，實現獨立解題。

這就要求學生在平時的學習中要透過現象看數學的本質，掌握最基礎的數學概念，洞察數學對象之間的聯系，這是思維深刻與否的主要表現。

4、培養思維的廣闊性

思維的廣闊性是指對一個問題能從多方面考慮。具體表現為對一個事實能作多方面的解釋，對一個對象能用多種方式表達，對一個題目能想出各種不同的解法。在數學學習中，注重多方位、多角度的思考方式，拓廣解題思路，可以促進學生思維的廣闊性。

⑺ 為什麼女生數學不好

也不能說這樣全都會概括來，我認識的一個女生他數學就很好，不過在速度還是略遜一籌

而對於實際物理類和應用分析方面,則需要語言理解能力和抽象思維能力,女生在此可能更能略勝一籌.

但是無論是哪個學校,都沒有什麼明顯的男女數學成績嚴重不成比例的現象.一般來說,在小學時代,女生的數學成績稍突出點,在中學到高中時代,男生就跳出來了.

總而言之的是,男生的數學成就往往屬於大器晚成的一類,而女生之中最後也有佼佼者,但並不普遍,原因在於數學往往要結合物體才能體現出它的實用意義,尤其是現今的社會,都是需要實際的東西,物理學結合數學中的幾何用來設計各類產品和建造樓房的例子非常之廣泛.

⑻ 高中的數學是很多女孩子的難處，是什麼原因造成的

很多女學生認為學數學很難，數學篇和現象在女學生群體中很常見。大部分人都在接受「小學優秀，初中下滑，高中崩潰」的訂單，女孩子天生不適合數理化嗎？

女生數學學得不好的原因是什麼？

數學確實燒腦。作為家長該怎麼辦？

1、提高孩子們的思維活動。

父母可以找到訓練孩子數字邏輯思維能力的游戲，提高克服困難的深度思維能力。

2、鼓勵和引導孩子們。

學習中出現害怕的心理和厭學情緒是正常的。父母要做的不是罵孩子，而是要多鼓勵孩子，培養克服困難的自信和勇氣，讓孩子平靜下來，靜下心來思考問題，讓孩子遇到問題大膽提問，害怕錯誤，不怕尾巴。(你知道的)。

⑼ 女人學不好數學是為什麼

1，學不好數學的姑娘抗挫折能力都比較強，大多數高中數學老師都看不上學不好數學的女生，每次考完試，必將遭到暴風雨般的襲擊，周而復始，就練就了這些姑娘們強大的心理素質~~~。絕對不怕挫折。 2，學不好數學的姑娘都比較愛笑，因為沒有數學就沒有煩惱，每個經歷過高中數學折磨的女孩都是折翼的天使啊，數學題做多了，自然已經忘了微笑的方法了，表情也比較僵硬，影響心情。 3，學不好數學的姑娘都比較天真浪漫，不會用固定的數學格式去分析人，分析事，比較感性，也比較靈活，盡管公式計算差了很多，但是她們會用心去體會感情，很細膩，很有風情。 4，學不好數學的姑娘都比較幽默，生活充滿樂趣，感情也比較豐富，每天面對著一張又一張漫天飛舞的數學卷子試問誰還有心情開玩笑，所以埋頭做數學卷的女生早已失去了體驗生活的樂趣，滿腦子都是公式，都是圖形。 5，學不好數學的姑娘，都比較喜歡付出，不求回報，因為她們不會用數學方法去計算今天的付出會不會給日後帶來較大的收益，也不會為了利用而去對一個人好，所以這樣的姑娘在感情方面都比較專一。 6，學不好數學的姑娘都比較直爽，實在，不會拐彎抹角，眾所周知，數學題最愛九曲十八彎，一檻又一檻~~~接觸這樣變態數字，圖形多了，難免做人也跟著圓滑，不實在，虛偽！ 7，學不好數學的姑娘都想像力比較豐富，數學是限制人們想像的，因為答案就是那個，就那一個，固定的永恆的，你不能根據自己的才華進行創造，泯滅人才啊。所以數學不好，必然有豐富的想像力。 8，學不好數學的姑娘對於數字不敏感，不會對於人民幣的面值斤斤計較，也不會因為多花一塊少花一塊記得清清楚楚。。 10，學不好數學的姑娘長的都比較漂亮，每天面對一會一變形的什麼亂遭的函數，又是正方體，長方體的，臉也難免跟著變形了，越來越不好看， 這絕對有科學道理，不是說每天看著鏡子對自己說我很漂亮，久而久之就會越來越漂亮，這是強大的心理作用，而天天面對怪異圖形的女孩，最大的願望就是征服它們，想要征服它們首先你要成為它們的同類，要懂它們的語言與文化，所以就會越來越。。。。