為什麼孩子數學學不好

1. 孩子努力學習數學，但是就是學不好，這是為什麼

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《洪恩寶寶學數學》是一套體系比較完整、內容比較全面的幼兒數學教育產品。它圍繞數學教育知識點構建教學體系，充分展示了數學教育獨有的風格，同時考慮到幼兒的年齡特點，大量選用了幼兒熟悉的生活情景和素材，增加了學習的趣味性和接受性。

2. 孩子數學成績不好怎麼辦

提高孩子數學的方法：
1、俗話說「興趣是最好的老師」，要想提高孩子的數學成績首要做的就是培養孩子對數學的興趣，可以利用游戲活動等方式吸引孩子的注意力，培養興趣。
2、很多孩子的數學成績差多是因為以前的基礎知識沒有掌握好，這樣是惡性循環，所以家長可以給孩子輔導以前的知識點，鞏固孩子數學的基礎知識。
3、數學屬於比較靈活的學科，有些孩子靠死記硬背來掌握數學，這樣的學習是很不好的，應該多教孩子靈活多變的解題技巧和思路，明白原理是關鍵。
4、花同樣的時間兩個孩子取得的成績也可能相差很大，這是因為學習效率的問題，一定要讓孩子抓住課堂上的幾十分鍾，這是學習的關鍵。
5、要讓孩子養成課前預習和課後鞏固的習慣，課前預習能讓孩子對知識點稍微有個印象，上課時可以重點聽這些，課後的鞏固則是加深對課堂上知識的理解，這樣會快速掌握好數學。
6、孩子學習數學時要養成做錯題集的習慣，既然題目做錯了肯定是有某個知識點沒掌握好，要重點學習這些知識。

3. 為什麼孩子學數學感覺很困難如何才能讓孩子接受數學

鑒於這種普遍的“數學難”現象，很多家長從寶寶入園前就開始教他們接觸數學，不過相當一部分家長只是把這種數學啟蒙局限在數數上。

但其實，培養寶寶的數學思維才是數學啟蒙的核心。一般來說，寶寶2歲以後會進入數學敏感階段，這時候家長可以有意識地從以下四個方面入手，培養寶寶的數學思維。

總之，培養寶寶數學思維是個循序漸進的過程，家長不僅要掌握合理的方法，還要有足夠的耐心，這樣才能讓寶寶獲得良好的數學思維能力。

4. 小孩的數學為什麼總是學不好

有時候還是沒有找到學習的方法和規律，這是需要深思和探索的。

5. 孩子在小學的數學成績就非常差，作為家長該怎麼辦

小學教育是基礎教育，也是教育事業的基礎，小學教育階段離不開學校教育和家庭教育。小學生一般都是處於6至12歲，年齡小，可塑性強，身上蘊藏著巨大的潛能。因此，對於孩子上小學後，數學成績一直不怎麼好，對於這種現象現象，您也不要過於擔心，這些對孩子來說是比較常見的，下面我談談以下幾點措施，希望對您有幫助。

總之，辦法總比困難多，問題的出現，一定是有原因的，我們要仔細觀察，分析問題，一定可以找到解決問題的方法。

6. 孩子數學總是學不好，究竟是不用功還是腦子笨呢

一個人的智力取決於他頭腦中掌握了多少清晰准確的概念，這些概念之間又有多少正確而緊密的聯系。以及概念是如何在一個人的頭腦中形成的？如果梳理一下某個學科知識體系的脈絡，就會發現每個概念都有一個依賴的基礎，就像積木一樣。想要了解某個概念，需要掌握它所依賴的概念，並內化為自己的知識體系。沒有這個准備的學習就像是在空中建了一座城堡，很難有效果。

父母對孩子學習的關注不是批評和監督，而是討論。這也是對家長的一個挑戰，因為最有效的干預教育需要家長有足夠的耐心，使用合適的方法，否則家長的干預可能會適得其反。編程學習幫助家長干預學習，往往會佔用家長的時間和精力。下班回家一整天，幫助孩子耐心細致的學習，對很多父母來說也是一個挑戰。這時候可以用其他方法培養邏輯思維能力，幫助提高孩子的數學學習成績。

7. 數學成績差，學不好，真的是智商原因嗎

不是。

從現實角度來講，面對小升初、中考、高考，只要大家認真努力、踏實刻苦的去學習數學，如掌握好每一個知識內容、方法技巧、數學思想方法等，努力提高分析問題、解決問題的能力，還是能考出一個較為理想的成績。

除非一個人立志要成為一名數學教授、數學家，或在某個領域去應用數學知識為人類社會的發展做出貢獻等，這就需要一定的數學天賦。

因此，在小學和中學的數學學習階段，天賦、性別之差等等，並不是影響數學成績最關鍵、最重要的因素，也沒有任何研究報告能證明數學成績跟性別有關。相反，一個人的努力程度、學習的方法技巧、學習習慣、學習方式、自信心等，對數學成績的影響是最大，也是最關鍵的。

專家：孩子學習成績好壞不代表智商高低：

「學齡孩子多是學習有問題才被家長領著來測智商的。」實際上，「學習差多數不是智力問題」。林穗芳稱，她更希望孩子在上學前做一次「學習能力評估」，而不是發現學習成績不好時去挑智商的毛病。

智商可以測，但是目的不是為孩子貼智商高低的標簽，而是告訴家長怎麼去引導孩子發展。「單純測智商不一定能發現問題。

包括智力、情緒、氣質、人格評估的『學習能力評估』才夠全面，能發現孩子注意力問題，發現後可進行干預，提高孩子適應學校生活的能力。」

她舉例說，有的孩子有多動症，無法集中注意力，學習必然有問題，這在上一年級時發現和三年級時發現，干預效果就有差別。「若測出孩子學習能力有問題，要去心理科、兒童保健科或學習障礙門診看。」

以上內容參考：人民網-專家：孩子學習成績好壞不代表智商高低