什麼是奧數學奧數有什麼好處

① 奧數是什麼學奧數有什麼好處小學生有必要學奧數嗎

那需要給孩子補奧數嗎？一般在上課的經驗中發現，孩子只有具備這幾點，孩子才適合補奧數。一是孩子喜歡學習，但學習成績提高不了。現實中很多孩子由於學習方法不對或者學習能力有限，即使學習很努力，但是最後考試成績不理想。二是孩子數學成績不好，但喜歡探索學習。

學習成績的提高不是一蹴而就的，需要時間的積淀，更需要學習方法和學習思維的改變，而奧數確實是適合提高孩子學習方法和思維的一個重要途徑。各位家長結合孩子的特點，看自己孩子是否適合學習奧數，同時只要孩子學習努力且學習方法得當，學習奧數肯定會對提高學習成績有幫助的。

② 為什麼要學奧數，有什麼用

奧數的作用：

數學的思維能力包括分析、綜合、歸納、推理、演繹等，而這些能力也是日後處理日常僧或遇到問題的基本方式，要提高一個人的思維能力最重要的就在於早期的開發，尤其是學生階段的培養，所以說早期的智力開發與思維培養對於一個人的綜合能力有至關重要的作用。

③ 孩子學習奧數有什麼好處

好處就是促進在校成績的全面提高，培養良好的思維習慣；使學生獲得心理上的優勢，培養自信；有利於學生智力的開發；數學是理科的基礎，學習奧數對於這個學生進入初中後的學習物理化學都非常有好處（很多重點中學就是因為這個原因招奧數好的學生）。

④ 孩子對奧數特別感興趣，孩子學習奧數有什麼好處

孩子學習奧數，主要是可以拓寬思路、培養興趣。

如果說，我國當前實行的「義務教育」，是對普通中小學生的「普適教育」，那麼奧數的意義，就是讓學有餘力的學霸同學，在數學課本之外，思考、感受和探索數學、知識和思維的不同變化。

對於中小學生來說，在平時的學習和考試中，為了便於課堂教學和學習知識，通常是一個問題對應一個確定的答案。但是，在奧數的教材和練習中，我們會發現，許多問題都有千奇百怪的解法、思路和方式。

可以說，「一題多解」在學習中雖然顯得更加困難、復雜和迷惑，但是在現實生活中，卻又顯得格外貼切、實際和實用。奧數題就像是生活題，需要我們發揮出自身的想像力和創造力，才能夠順利解答，通過千差萬別的思考、方法和途徑，找到唯一的正確答案。

數學的奧秘，在於百折千回地思考、探究和分析。

而這樣的「思維快樂」，是我們在普通中小學數學里很難體會到的。學習奧數，就像是進行一場復雜、晦澀和艱難的「探案推理」，面對這些數學難題的我們，就像是「名偵探柯南」和福爾摩斯。

分析題設條件，推導未知變數，你有多少想像力和創造力，就能解出多少道數學難題。

學習奧數的快樂，大抵如此。

只有勤思考、多練習，愛推理，才能不斷提升和鍛煉我們的思考能力，更能顯著提高我們的考試成績，何樂而不為呢？

所以說，孩子學習奧數的好處，就是能夠了解和認識到思維的樂趣。

⑤ 學奧數的好處和壞處

1、好處

奧數相對比較深，數學奧林匹克活動的蓬勃發展，極大地激發了廣大少年兒童學習數學的興趣，成為引導少年積極向上，主動探索，健康成長的一項有益活動。

有許多涉及到實際應用的問題，如計數、圖論、邏輯、抽屜原理等。解決這類問題，一般都需要對實際問題的數學意義進行分析、歸納，把實際問題抽象成為數學問題，然後用相應的數學知識和方法去解決。

2、壞處

因為出現了各種民辦比賽，使「占坑班」得到猛烈發展，使大部分學生開始討厭數學，討厭奧數。

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學習奧數的方法

「題海無邊，題型有限」。學習數學必須要有扎實的基本功，有了扎實的基本功再進行「奧數」的學習就顯得水到渠成了。學習奧數最好從小學3、4、5年級開始。在孩子真正掌握了「奧數」的學習方法後，堅持每天做一定數量的練習題就顯得尤為重要。

做題的前提是對學過的知識有了透徹的領悟，做題不光是只做難題，簡單、中等、難，這三類題都要做，最好把比例控制在3：5：2為最佳。從而避免了孩子難題還會做，中等題和基本題總是准確率不高的現象。五年級開始後要堅持每天做十道左右的題。

為了提高孩子解題速度，根據題目的難度每次限時40-60分鍾，然後由家長嚴格計時並根據標准答案判分。記錄不會做或做錯的題目，有能力的家長可以自己給孩子講解，最好把一時不理解的題目請教相關的有豐富經驗的老師，直至弄懂、弄通為止。

⑥ 學生學習奧數有什麼好處嗎

學習奧數的好處

• 1

  對於孩子的成長，小學階段是學生大腦生理發育、思維方式形成以及學習習慣培養的高速發展和積累階段，是一個決定性的階段。雖然以後在中學、大學學習的知識量以及難度會逐漸遞增，但就本質而言，多數孩子的學習能力在小學階段已經基本定型，在這樣一個關鍵時期選擇適當的時機、以適當的方式開始進入系統化奧數訓練，對孩子的發展無疑是非常有利的。

• 2

  此外奧數學習對於孩子人格的塑造也非常有益，我們通過對比發現，和同齡人相比，學過奧數的孩子抗挫折的能力更強，每解一道題都是一次挑戰困難的過程，接受奧數訓練的孩子，對於接受挑戰、直面困難有良好的心態。

• 3

  學奧數的孩子思維嚴謹而靈活，他們自我評價、自我控制的能力較強，能自覺地調整好學習的心態和狀態。

學習奧數與升學的關系

• 1

  隨著小升初新政的開展，搖號、就近入學已經是小升初的基本模式。而擇校熱也是大部分家長的無奈之舉。由於學校不考試，而證書則成了檢驗學生成績優良的硬性指標。小學階段學習奧數，除了興趣培養、思維拓展外，最主要的，還是為了在升學方面能夠讓孩子進入一所好的中學。

• 2

  對重點名校來說，小學數學知識較為簡單，區分不出學生學習水平的高低。為了穩固自身生源，選拔優秀學生，名校都很看重學生的杯賽成績。有的中學在自己組織的入學考試或分班考試中，也有很多奧數題。除了擇校，入學之後還有「擇班」。所謂「擇班」，其實就是重點班，而重點班的名稱五花八門，有實驗班、基地班、院士班等，但幾乎所有的重點班都有一個重要衡量指標，那就是奧數成績好的肯定可以入圍。例如一些名校規定，「雙一」的學生直接進網班。小升初擇校，「民校聯考或單考」中到底有沒有奧數內容。相關人士表示，數學最後20分的附加題，純粹是拉分題，哪怕沒有奧數，也有奧數的影子。一般學了奧數的人就能做出來，沒學的就做不出來。

• 3

  再說中學階段，中考數學絕大部分考察基礎知識，但是最後的壓軸題接近競賽難度，是拉開分差的關鍵。如果能在課外多學習一些競賽方面的知識，在中考會佔有比較大的優勢，是高分學生拉開差距，體現數學優勢的關鍵。另外，學習一些競賽知識可以參加各種數學競賽，如果能獲得較好的成績，可以跨過中考，直接簽約重點高中。

• 4

  家長們通常可以了解到這樣幾個事實：在中學階段，學習過奧數的同學一般數學成績比較優秀，而數學成績好的學生一般在物理、化學等理工科目都學的非常好；一個高中能夠考上清華、北大或者獲得保送資格的學生往往在中學階段都獲得過全國乃至國際范圍數學以及其它理科競賽的獎項（文科類學生除外），而這類學生往往在小學階段都接受過比較系統的數學競賽類培訓。

⑦ 「奧數」是什麼意思

奧數的意思是奧林匹克數學競賽。

奧林匹克數學競賽或數學奧林匹克競賽，簡稱奧數。1934年和1935年，蘇聯開始在列寧格勒和莫斯科舉辦中學數學競賽，並冠以數學奧林匹克的名稱，1959年在布加勒斯特舉辦第一屆國際數學奧林匹克。

國際數學奧林匹克作為一項國際性賽事，由國際數學教育專家命題，出題范圍超出了所有國家的義務教育水平，難度大大超過大學入學考試。

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奧數對青少年的腦力鍛煉有著一定的作用，可以通過奧數對思維和邏輯進行鍛煉，對學生起到的並不僅僅是數學方面的作用。

我國的高中數學競賽分三級：每年10月中旬的全國聯賽；次年一月的CMO（冬令營）；次年三月開始的國家集訓隊的訓練與選拔。

對我國中學影響較大的還有美國中學生數學競賽。該賽也分三輪進行：美國中學數學競賽，考試形式是30道選擇題，要求90分鍾內完成；美國數學邀請賽，考15道填空題，答案均為不超過999的正整數，要求3個小時內完成；美國數學奧林匹克，這是美國國內水平最高的數學賽活動，每次考5道題，3.5小時內完成。

⑧ 小學生學奧數的好處

學習奧數的好處：其一，思維能力的鍛煉。
奧數包涵了發散思維、收斂思維、換元思維、反向思維、逆向思維、邏輯思維、空間思維、立體思維等等二十幾種思維方式，眾所周知，思維能力是一個孩子的智力的核心，如果一個孩子在小學期間，思維能力得到了充分的鍛煉，有什麼比這更重要的呢？奧數能夠快速有效、全面提高孩子智商的工具。奧數學習對開拓思路有著重要作用。奧數學習好的學生整個理科都會比較優秀，因為數學是理科的基礎，物理化學都需要數學這個基礎。正因為這個原因，重點中學喜歡招奧數比較好的學生。
學習奧數的好處：其二，提高孩子的智商又能發展孩子的情商。
奧數題基本上是比書上知識有所提高的內容，當孩子在做題當中遇到困難，想辦法戰勝它時，那種來自內心深處的喜悅比吃了十斤蜜棗還甜。在學習、比賽中，有失敗、有成功，讓孩子從小就明白：不經歷風雨怎能見彩虹的道理，一句話：奧數讓孩子學會了面對挫折、戰勝困難，學會了永不言敗的精神，建立起良好的自信。可以說既提高孩子的智商又能發展孩子的情商。
學習奧數的好處：：其三，在學習奧數的過程中可以認識很多同齡的小夥伴。
孩子在學習奧數的過程中，一定是有很多志趣相投的小夥伴一起學習，一起參加考試，這樣可以擴大孩子的交往范圍，增進與其他小夥伴的友誼。

⑨ 小孩學習奧數的意義

學習奧數的意義，奧數的話，本身對小孩子的一個數學思維的培養是很有好處的，然後我們主要是有以下幾個好處，也就是意義。

1. 學習奧數是一種很好的思維訓練。奧數包含了發散思維、收斂思維、換元思維、反向思維、逆向思維、邏輯思維、空間思維、立體思維等二十幾種思維方式。通過學習奧數，可以幫助孩子開拓思路，提高思維能力，進而有效提高分析問題和解決問題的能力，與此同時，智商水平也會得以相應的提高。

2. 學習奧數能提高邏輯思維能力。奧數是不同於且高於普通數學的數學內容，求解奧數題，大多沒有現成的公式可套，但有規律可循，講究的是個「巧」字；不經過分析判斷、邏輯推理乃至「抽絲剝繭」，是完成不了奧數題的。所以，學習奧數對提高孩子的邏輯推理和抽象思維能力大有幫助

3. 為中學學好數理化打下基礎。等到孩子上了中學，課程難度加大，特別是數理化是三門很重要的課程。如果孩子在小學階段通過學習奧數讓他的思維能力得以提高，那麼對他學好數理化幫助很大。小學奧數學得好的孩子對中學階段那點數理化大都能輕松對付。

4. 學習奧數對孩子的意志品質是一種鍛煉。大部分孩子剛學奧數時都是興趣盎然、信心百倍，但隨著課程的深入，難度也相應加大，這個時候是最能考驗人的：少部分孩子憑著天分，憑著在困難面前的百折不撓和愈挫愈堅的毅力，堅持了下來、學了進去、收到了成效；一部分孩子在家長的「威逼利誘」之下，硬著頭皮熬了下來；不少孩子更是或因天資不足、或懼怕困難、或受不了這份苦、再或是其它原因而在中途打了退堂鼓。我以為，只要能堅持學下來，不論最後取得什麼樣的結果，都會有所收獲的，特別是對孩子的意志力是一次很好的鍛煉，這對他今後的學習和生活都大有益處。

⑩ 小學生學奧數有什麼好處

很多家長說學奧數既能提高孩子的智商，又能發展孩子的情商，剛開始我還不信。學奧數能擴展孩子的思維，培養他們的邏輯思維、逆向思維、空間思維等各種思維能力，這誰都知道。
但學奧數能提高孩子的情商，這怎麼解釋呢？關於這一點，我是服了。用我家孩子學奧數的經歷來說一說吧。剛開始學奧數時，孩子動不動就說難，但當他真正通過努力把那些難題做出來時，那小表情，比我請他吃大餐都高興。就是因為總能體會到這種攻克難題的成就感，這小傢伙現在可以說是不怕任何難題了。可以說，是奧數讓孩子學會了面對挫折、戰勝困難，學會了永不言敗的精神，建立起良好的自信。
從這種角度來講，奧數確實提高了孩子的情商。
當然，我家孩子情商的提高，除了與奧數有關，還與一套兒童文學有關：著名兒童文學作家樂多多的《胡小鬧日記》第3輯「情商篇」，教孩子面對困難和挫折、教孩子學會分辨好朋友和壞朋友、教孩子以正確的態度對待學習……我家孩子讀了很有收獲，所以推薦給你。
如果覺得我的回答對你有幫助，請多賞點分~~謝謝！！！