高一數學下學期學什麼

㈠ 高中的選修必修是什麼，還有必修一二三分別什麼時候學

必修和選修，這是從課程計劃中對課程實施的要求來區分的兩種類型。其中，必修的主導價值在於培養和發展學生的共性，而選修的主導價值在於滿足學生的興趣、愛好，培養和發展學生的個性。

有必修一二三。

語文：必修5本，高一上半學期學必修1、2，下半學期學必修3、4；高二學必修5。

數學：必修5本，高一上半學期學必修1、4，下半學期學必修5、2；高二學必修3。

英語：必須5本，高一上半學期學必修1、2，下半學期學必修3、4；高二學必修5。

物理：必修2本，高一上半學期學必修1，下半學期學必修2。

化學：必修2本，高一上半學期學必修1，下半學期學必修2。

生物：必修3本，高一上半學期學必修1，下半學期學必修2；高二學必修3。

政治：必修4本，高一上半學期學必修1，下半學期學必修2、3；高二學必修4。

歷史：必修3本，高一上半學期學必修1，下半學期學必修2；高二學必修3。

地理：必修3本，高一上半學期學必修1，下半學期學必修2、3。

普通高中語文、數學、英語、日語、俄語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術、音樂、美術、藝術、體育與健康、德語、法語、西班牙語的課程標准對對應必修課程分別有明確的規定。

選修和必修的不同

第一，學習目標及方法上的差異。

不同的文本有不同的學習目標和學習方法，所以在教學中，要考慮選修教材和必修教材的區別，制定不同的目標和教學方法，力求適合所選教材的文本特點，最大限度的引導學生學習。

第二，選修與必修的定位不同。

選修是必修基礎上的拓展，選修課定位在必修基礎上的拓展和提高，著眼於課程的鑒賞陶冶功能，引導學生進行較深入的探索研究，提高素養。

第三，有不同的評價體系。

選修課只是「選讀」，它不是必修課的補習，也不是簡單照搬大學的選修課模式，而是根據學生的實際情況制定合理的課程目標，在深度、廣度上進行適度的拓展，倡導研究性，重視學生自主學習。

㈡ 高一上下冊數學學什麼

高一上冊:第一章 集合與簡易邏輯
第二章 函數
第三章 數列
高一下冊:第四章 三角函數
第五章 平面向量
高二上冊:第六章 不等式
第七章 直線和圓
第八章 圓錐曲線
高二下冊:第九章 立體幾何
第十章 排列 組合 二項式定理
第十一章 概率
高三:第十二章 概率與統計
第十三章 極限
第十四章 導數
第十五章 數系的擴充---復數

--集合是高中數學的基礎.
--函數(通常與不等式,解析幾何,數列結合作為押軸題),不等式,圓錐曲線,數列是重點,難點.
--平面向量是工具,常用來解決解析幾何,也是立體幾何中空間向量的基礎.
--導數是函數的工具.
--極限是數列的終結.
--排列組合是概率的基礎.

總之,高中數學內容全是重點,必須都重視.
祝你成功...
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㈢ 人教版高一下學期數學學什麼

人教版高一下學期數學學集合與函數概念，基本初等函數（Ⅰ），函數的應用

人教版高一下學期數學目錄如下：

第一章、集合與函數概念

集合

閱讀與思考，集合中元素的個數

1.2函數及其表示

閱讀與思考，函數概念的發展歷程

1.3函數的基本性質

信息技術應用，用計算機繪制函數圖象

實習作業

小結

第二章、基本初等函數（Ⅰ）

2.1指數函數

信息技術應用，藉助信息技術探究指數函數的性質

2.2對數函數

閱讀與思考，對數的發明

探究也發現，互為反函數的兩個函數圖象之間的關系

2.3冪函數

小結

復習參考題

第三章、函數的應用

3.1函數與方程

閱讀與思考，中外歷史上的方程求解

信息技術應用，藉助信息技術方程的近似解

3.2函數模型及其應用

信息技術應用，收集數據並建立函數模型

實習作業

小結

(3)高一數學下學期學什麼擴展閱讀：

高一數學學習方法

1、把握教材去理解

要提高數學能力，當然是通過課堂來提高，要充分利用好課堂這塊陣地，學習高一數學的過程是活的，老師教學的對象也是活的，都在隨著教學過程的發展而變化尤其是當老師注重能力教學的時候，教材是反映不出來的。

數學能力是隨著知識的
發生而同時形成的，無論是形成一個概念，掌握一條法則，會做一個習題， 都應該從不同的能力角度來培養和提高。

課堂上通過老師的教學，理解所學內容在教材中的地位，弄清與前後知識的聯系等，只有把握住教材，才能掌握學習的主動。

2、認真聽課做筆記

在課堂教學中培養好的聽課習慣是很重要的。當然聽是主要的，聽能使注意力集中，要把老師講的關鍵性部分聽懂、聽會。

聽的時候注意思考、分析問題，但是光聽不記，或光記不聽必然顧此失彼，課堂效益低下，因此應適當地有目的性的記好筆記，領會課上老師的主要精神與意圖。

科學的記筆記可以提高45分鍾課堂 效益。

3、提高思維敏捷力

如果數學課沒有一定的速度，那是一種無效學習。

慢騰騰的學習是訓練不出思維速度，訓練不出思維的敏捷性，是培養不出數學能力的，這就要求在數學學習中一定要有節奏，這樣久而久之，思維的敏捷性和數學能力會逐步提高。

4、避免遺留問題

在數學課堂中，老師一般少不了提問與板演，有時還伴隨著問題討論，因此可以聽到許多的信息，這些問題是很有價值的。

對於那些典型問題，帶有普遍性的問題都必須及時解決，不能把問題的結症遺留下來，甚至沉澱下來，有價值的問題要及時抓住，遺留問題要有針對性地補，注重實效。

㈣ 人教版高一數學下半學期學必修幾

高一上半年學：必修一和必修四
高一下半年學：必修五和必修三

㈤ 高一下學期數學內容有哪些

1、集合(集)：某些指定的對象集在一起就成為一個集合(集).其中每一個對象叫元素

2、集合與集合的元素是兩個不同的概念，教科書中是通過描述給出的，這與平面幾何中的點與直線的概念類似。

3、集合中的元素具有確定性(a.a和a：a，二者必居其一)、互異性(若a：a，b：a，則a≠b)和無序性({a，b}與{b，a}表示同一個集合)。

4、集合具有兩方面的意義，即：凡是符合條件的對象都是它的元素，只要是它的元素就必須符號條件。

5、集合的表示方法：常用的有列舉法、描述法和圖文法。

《集合與函數》

內容子交並補集，還有冪指對函數。性質奇偶與增減，觀察圖象最明顯。

復合函數式出現，性質乘法法則辨，若要詳細證明它，還須將那定義抓。

指數與對數函數，兩者互為反函數。底數非1的正數，1兩邊增減變故。

函數定義域好求。分母不能等於0，偶次方根須非負，零和負數無對數

正切函數角不直，餘切函數角不平；其餘函數實數集，多種情況求交集。

兩個互為反函數，單調性質都相同；圖象互為軸對稱，Y=X是對稱軸

以上內容參考：網路-高中數學

㈥ 江蘇高一下學期數學學什麼

必修五：解三角形,數列,不等式
必修二： 平面幾何初步,立體幾何初步（重點）

㈦ 高一數學會學到哪些內容

1、圓體積=4/3(pi)(r^3)

2、面積=(pi)(r^2)

3、周長=2(pi)r

4、圓的標准方程(x-a)2+(y-b)2=r2【(a,b)是圓心坐標】

5、圓的一般方程x2+y2+dx+ey+f=0【d2+e2-4f>0】

6、橢圓周長公式：l=2πb+4(a-b)

7、橢圓周長定理：橢圓的周長等於該橢圓短半軸，長為半徑的圓周長(2πb)加上四倍的該橢圓長半軸長(a)與短半軸長(b)的差.

8、橢圓面積公式：s=πab

㈧ 高一下學期數學學必修幾如何學好數學

高中數學怎麼學?高中數學難學嗎?

數學這個科目,不管是對於文科學生還是對於理科學生.都是比較重要的,因為他是三大主課之一,它占的分值比較大.要是數學學不好,你可能會影響到物理化學的學習,因為那些學科都是要通過計算.然而,這些計算也都是在數學裡面.高中數學怎麼學?有哪些好的方法?

老師讓孩子上黑板做題

數學擔負著培養孩子的運算能力,還有孩子應用知識的能力.高中數學怎樣學?還是要看學生對數學的理解程度.學生要有自己的學習方法,你不光要掌握老師上課的內容,在下課之後還要及時鞏固,加深.

㈨ 數學高一下學期學了什麼內容

數學學的是必修3 4 英語就是接著學兩本 必修 34 然後生物是 必修2 化學是 把必修1剩的解決了 然後學完必修2 語文就是必修 3 4 都是接著學 到二年級分科後才開始亂學.

㈩ 高一下冊數學現在學到哪了

高一下冊數學，
各校安排不一樣，
一般是會學三角函數，
然後可能選學統計或者數列。