奧數學到什麼時候

Ⅰ 小升初奧數多久能學完

沒有具體時間，這是因孩子的理解能力來定的。學習奧數不是一朝一夕的事。沒有具體時間完成，從小學一年級就開始學起，奧數主要培養孩子的數學思維能力。腦力慢的孩子整個小學都是理解不了的，所以可以一直學到高中三年級，理解能力好的學生一個學期就可以抓住奧數的技巧。因人而異所以沒有具體的時間。

Ⅱ 奧數幾年級開始學最好

綜述：奧數從小學三年級開始學比較合適。

「奧數」是奧林匹克數學競賽的簡稱。1934年—1935年，前蘇聯開始在列寧格勒和莫斯科舉辦中學數學競賽，並冠以數學奧林匹克競賽的名稱，1959年在布加勒斯特舉辦第一屆國際數學奧林匹克競賽。

好處：

奧數相對比較深，數學奧林匹克活動的蓬勃發展，極大地激發了廣大少年兒童學習數學的興趣，成為引導少年積極向上，主動探索，健康成長的一項有益活動。

參考資料來源：網路－奧數

Ⅲ 奧數分幾個階段要學幾年

小學生從幾年級開始學奧數好？建議可以從三年級開始學習奧數，原因有以下幾點：

第一：年齡適當。一、一二年級的兒童，因為年紀太小，理解問題非常單一，長時記憶能力不好；再加上不識字，不會簡單的計算，大多數兒童學習奧數會非常吃力；除了參加奧數班的學習，單靠家長的輔導或灌輸，往往事倍功半，很容易挫傷兒童學習奧數的積極性，也會弄的家長疲憊不堪；因此，對於大多數兒童，不提倡過早的接觸奧數。

第二：知識儲備方面。三年級的兒童，因為經過學校中兩年的學習，已經有一定的識字基礎和數學計算能力；兒童對於數學的興趣已經開始顯現，理解問題和分析問題的能力也在增長，長時記憶能力有顯著的提高；這時大多數的兒童在學習奧數的過程中，都會表現出極大的學習興趣，對於知識的理解開始登上新台階。

第三：奧數課本的知識編排體繫上看，三年級是一個最重要的階段。這里有各種奧數的基礎知識：包括整數的各種簡便計算及其運算定律、平面幾何圖形的各種計數方法和規律、各類典型應用題的特徵和解題方法等，尤其是各類典型應用題的特徵和解題方法，那是差不多從小學一直到初中乃至高中階段各類應用題的基礎，對於整個數學學習都有著極其重要的作用。無怪乎有的奧數老師說，「如果學習奧數不學三年級的課程，就很難真正走進奧數的殿堂」。從此，可以看出奧數課本三年級課程的重要。

第四：生理和心理發育方面相對穩定。從學校中學生的發展規律來看，通常我們稱三、四年級的學生是「最容易分化的年級的學生」，這是說，三四年級的學生，在這個年齡階段，一般是身體上和心理上都會發生某種發展和變化，直至導致學生在學習或者紀律上都會有一些變化：有的學生會在學習和紀律上飛速進步，而有的學生會停步不前，更有甚者，一部分學生會在學習和紀律上表現出「後進」的一些跡象，這就會在班級中產生「兩極分化」的現象，如沒有有效的改正方法，很有可能就會導致那些「後進」學生，在整個學生時代都會「後進」。

因此：無論從孩子的身體還是心理的發展上來說，還是從學生各種學習技能的形成上來說，乃至從奧數課本知識體系的建構上來說，三年級都是學習奧數最合適的年級。

Ⅳ 小學奧數到底要從幾年級開始學

一般的話孩子在三年級之後就額可以學習奧數了，因為這個階段的孩子數學基礎差不多已經掌握了，可以進行奧數的學習了，這個情況其實還是因人而異的，有的孩子天生發育比較早，腦瓜子也比較聰明，學習奧數會比較輕松！

比較適合學習奧數的孩子

1：對於數學有興趣，並有良好的數學基礎！

2：平時喜歡動腦，能夠自主學習，可以去鑽研的！

3：學習能力比較強的，理解能強，思維能能力比較好的！

4：能夠夠吃苦耐勞的！

關於奧數的好處，有很多地方，奧數對於小升初的升學，有非常大的關系。好的民辦初中，是必須要看奧數成績，而且是很好的成績才可以入學，那麼，奧數就成為了一個非常重要的項目了。

不過，就算是奧數對小升初有著如此重要的作用，我也同樣不建議大家都去學奧數，特別是本身覺得數學就很難，同時，孩子又已經有各種學習問題的時候，更加不建議去學習奧數了。

相比較奧數來說，孩子現在比較適合進行思維能力和學習習慣的培養，在學習中一個好的學習習慣和學習方法無疑是比較重要的，會讓學習變得比較輕松~在者數學本身就是邏輯思維比較強的學科，還很抽象，孩子的思維能力差的話學習起來會比較吃力,可以讓孩子去參加下火花思維的課程，是比較全面的思維能力，學習習慣，計算能力的培養課程

Ⅳ 帶娃學奧數，到底啥時候開始最合適

帶娃學奧數，我認為在三，四年級而且在課本內容學習的不錯的情況下開始就比較合適了，這時孩子能接受學奧數，學起來不會很吃力。

如果孩子在學校能學好數學，家長可以指導孩子接觸奧數，孩子如果對奧數有興趣，呢就可以堅持培養。孩子接觸奧數時請注意引起孩子的興趣，不要把他學到了多少知識作為衡量孩子進步的標准。如果孩子興趣下降或者完全沒有興趣，甚至把學習奧數當成負擔，那就趕緊停下來。不要讓學習奧數傷害孩子學習數學的熱情。事實上，如果他們沒有學好奧數，他們到了中學也不會受到太大影響。

Ⅵ 請問小學生幾年級開始學習奧數好

三年級。

國際數學奧林匹克(International Mathematical Olympiads)簡稱IMO，是一項以數學為內容，以中學生為對象的國際性競賽活動，至今已有30餘年的歷史。國際數學奧林匹克作為一項國際性賽事，由國際數學教育專家命題，出題范圍超出了所有國家的義務教育水平，難度大大超過大學入學考試。

2012年，IMO已成為一項國際上最有影響力的學科競賽，同時也是公認水平最高的中學生數學競賽。中國的數學競賽始於1956年。在著名數學家華羅庚、蘇步青等人的倡導下，由中國數學理事會發起，北京、天津、上海、武漢四城市首先舉辦了高中數學競賽。

好處

奧數相對比較深，數學奧林匹克活動的蓬勃發展，極大地激發了廣大少年兒童學習數學的興趣，成為引導少年積極向上，主動探索，健康成長的一項有益活動。有許多涉及到實際應用的問題，如計數、圖論、邏輯、抽屜原理等。解決這類問題，一般都需要對實際問題的數學意義進行分析、歸納，把實際問題抽象成為數學問題，然後用相應的數學知識和方法去解決。

作用

在這一構造數學模型的過程中，能夠有效地培養學生用數學觀點看待和處理實際問題的能力，提高學生用數學語言和模型解決實際問題的意識和能力，提高學生揭示實際問題中隱含的數學概念及其關系的能力等等。

使學生能夠在這一創造性思維過程中，看到數學的實際作用，感受到數學的魅力，增強學生對數學美的感受力。在強調素質教育的今天，奧林匹克數學的這一教育功能有著更為重要的現實意義。

Ⅶ 小學奧數最適合從幾年級開始學習

從目前的奧數知識體系來看，小學三年級可以說是學習奧數的最重要階段，在三年級的數學中已經包括了部分奧數的基礎知識了，所以三年級的時候學奧數是比較好的。

Ⅷ 奧數幾年級開始學好

摘要 一般孩子從三年級開始學奧數比較好，這時候的孩子年齡比較適當，也有了一定的知識儲備，有一定的知識學習和記憶能力。這時候學習奧數有利於形成比較完整的知識體系。

Ⅸ 小學生學奧數從幾年級開始比較合適

從小學三年級開始學比較合適。因為三年級以後，學生的智力發育已經比較完善，開始從具體運算階段開始向抽象運算階段進行過渡，對知識的認知方式已然比較穩固，而且簡單四則運算的熟練也基本達到要求了。