1. 高考開始以後多久才允許對外公布試卷
考前不可能公布試卷,因為利益牽涉太大太廣,誰都不敢保證不泄露,因為每個家庭都有人准備和將要高考,當考完試,卷自內容才會被公布。
按照第三條的檢查工作條例》的全國統一招生考試的普通高等院校2015年教育部頒發的,考試的問題(包括答案表和試題的內容,下同)在全國統一考試管理應當根據國家絕密級之前打開和使用。
因此,試題的內容在用完之前不應該對外公布。
(1)卷二數學什麼時候公布答案擴展閱讀:
第十二條調試前的試題、答題和評分參考樣品應存放保密部門驗收合格的試卷在保密室。
第十四條印製考卷時,任何單位和個人不得擅自改變教育部考試中心提供的考卷內容。確需變更的,須經教育部考試中心審批。
第十五條考卷運輸車輛應當配備視頻監控設備或使用GPS、GPRS、RFID等技術手段,確保教育考試機構能夠實時監控考卷運輸的全過程。
2. 2020年數學二卷高考答案
2020年數學二卷高考答案目前還沒有出來哦,這個一般要等幾天以後才出來,現在剛高考完,沒那麼快出來的。
3. 今年成人高考試題和答案什麼時候公布啊
2006年11月成人學位英語考試政策及報名方式 10月21日
· 廣西:2006年成人高考生可查成績不接受查卷 10月19日
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這個網站里有
你是哪裡的,自己看哈~
4. 2011全國二卷高考數學答案
9號晚上才公布,謝謝
5. 誰有2011年全國卷二數學和英語的答案啊,急需要啊
標准答案按慣例9號就有了,會下發到各學校考生手中,大概上午到中午之間到
6. 2011高考全國2卷數學答案
2011年高考題全國卷II數學試題•理科全解全析
科目: 數學 試卷名稱 2011年普通高等學校招生全國統一考試•全國卷II(理科)
知識點檢索號
新課標 題目及解析
(1)復數 , 為 的共軛復數,則
(A) (B) (C) (D)
【思路點撥】先求出的 共軛復數,然後利用復數的運演算法則計算即可。
【精講精析】選B. .
(2)函數 的反函數為
(A) (B)
(C) (D)
【思路點撥】先反解用y表示x,注意要求出y的取值范圍,它是反函數的定義域。
【精講精析】選B.在函數 中, 且反解x得 ,所以 的反函數為 .
(3)下面四個條件中,使 成立的充分而不必要的條件是
(A) (B) (C) (D)
【思路點撥】本題要把充要條件的概念搞清,注意尋找的是通過選項能推出a>b,而由a>b推不出選項的選項.
【精講精析】選A.即尋找命題P使P 推不出P,逐項驗證可選A。
(4)設 為等差數列 的前 項和,若 ,公差 , ,則
(A)8 (B)7 (C)6 (D)5
【思路點撥】思路一:直接利用前n項和公式建立關於k的方程解之即可。思路二:
利用 直接利用通項公式即可求解,運算稍簡。
【精講精析】選D.
(5)設函數 ,將 的圖像向右平移 個單位長度後,所得的圖像與原圖像重合,則 的最小值等於
(A) (B) (C) (D)
【思路點撥】此題理解好三角函數周期的概念至關重要,將 的圖像向右平移 個單位長度後,所得的圖像與原圖像重合,說明了 是此函數周期的整數倍。
【精講精析】選C. 由題 ,解得 ,令 ,即得 .
(6)已知直二面角 ,點 ,C為垂足, 為垂足.若AB=2,AC=BD=1,則D到平面ABC的距離等於
(A) (B) (C) (D) 1
【思路點撥】本題關鍵是找出或做出點D到平面ABC的距離DE,根據面面垂直的性質不難證明 平面 ,進而 平面ABC,所以過D作 於E,則DE就是要求的距離。
【精講精析】選C.
如圖,作 於E,由 為直二面角, 得 平面 ,進而 ,又 ,於是 平面ABC,故DE為D到平面ABC的距離。
在 中,利用等面積法得 .
(7)某同學 有同樣的畫冊2本,同樣的集郵冊3本,從中取出4本贈送給4位朋友每位朋友1本,則不同的贈送方法共有
(A)4種 (B)10種 (C)18種 (D)20種
【思路點撥】本題要注意畫冊相同,集郵冊相同,這是重復元素,不能簡單按照排列知識來鑄。所以要分類進行求解。
【精講精析】選B.分兩類:取出的1本畫冊,3本集郵冊,此時贈送方法有 種;取出的2本畫冊,2本集郵冊,此時贈送方法有 種。總的贈送方法有10種。
(8)曲線y= +1在點(0,2)處的切線與直線y=0和y=x圍成的三角形的面積為
(A) (B) (C) (D)1
【思路點撥】利用導數求出點(0,2)切線方程然後分別求出與直線y=0與y=x的交點問題即可解決。
【精講精析】選A. 切線方程是: ,在直角坐標系中作出示意圖,即得 。
(9)設 是周期為2的奇函數,當0 ≤x≤1時, = ,則 =
(A) - (B) (C) (D)
【思路點撥】解本題的關鍵是把通過周期性和奇偶性把自變數 轉化到區間[0,1]上進行求值。
【精講精析】選A.
先利用周期性,再利用奇偶性得: .
(10)已知拋物線C: 的焦點為F,直線 與C交於A,B兩點 .則 =
(A) (B) (C) (D)
【思路點撥】方程聯立求出A、B兩點後轉化為解三角形問題。
【精講精析】選D.
聯立 ,消y得 ,解得 .
不妨設A在x軸上方,於是A,B的坐標分別為(4,4),(1,-2),
可求 ,利用餘弦定理 .
(11)已知平面α截一球面 得圓M,過圓心M且與α成 二面角的平面β截該球面得圓N.若該球面的半徑為4,圓M的面積為4 ,則圓N的面積為
(A)7 (B)9 (C)11 (D)13
【思路點撥】做出如圖所示的圖示,問題即可解決。
【精講精析】選B.
作示意圖如,由圓M的面積為4 ,易得 ,
中, 。
故 .
(12)設向量 滿足 ,則 的最大值等於
(A)2 (B) (c) (D)1
【思路點撥】本題按照題目要求構造出如右圖所示的幾何圖形,然後分析觀察不難得到當線段AC為直徑時, 最大.
【精講精析】選A.如圖,構造
,
所以A、B、C、D四點共圓,分析可知當線段AC為直徑時, 最大,最大值為2.
(13)(1- )20的二項展開式中,x的系數與x9的系數之差為: .
【思路點撥】解本題一個掌握展開式的通項公式,另一個要注意 .
【精講精析】0. 由 得 的系數為 , x9的系數為 ,而 .
(14)已知a∈( , ),sinα= ,則tan2α=
【思路點撥】本題涉及到同角三角函數關系式,先由正弦值求出餘弦值一定要注意角的范圍,再求出正切值,最後利用正切函數的倍角公式即可求解。
【精講精析】 .由a∈( , ),sinα= 得 ,
.
(15)已知F1、F2分別為雙曲線C: - =1的左、右焦點,點A∈C,點M的坐標為(2,0),AM為∠F1AF2的平分線.則|A F2| = .
【思路點撥】本題用內角平分線定理及雙曲線的定義即可求解。
【精講精析】6.
由角平分線定理得: ,故 .
(16)己知點E、F分別在正方體ABCD-A1B2C3D4的棱BB 1 、CC1上,且B1E=2EB, CF=2FC1,則面AEF與面ABC所成的二面角的正切值等於 .
【思路點撥】本題應先找出兩平面的交線,進而找出或做出二面角的平面角是解決此問題的關鍵,延長EF必與BC相交,交點為P,則AP為面AEF與面ABC的交線.
【精講精析】 .延長EF交BC的延長線於P,則AP為面AEF與面ABC的交線,因為 ,所以 為面AEF與面ABC所成的二面角的平面角。
(17)(本小題滿分l0分)(注意:在試題卷上作答無效)
△ABC的內角A、B、C的對邊分別為a、b、c.己知A—C=90°,a+c= b,求C.
【思路點撥】解決本題的突破口是利用正弦定理把邊的關系轉化為角的正弦的關系,然後再結合A—C=90°,得到 .即可求解。
【精講精析】選D.由 ,得A為鈍角且 ,
利用正弦定理, 可變形為 ,
即有 ,
又A、B、C是 的內角,故
或 (捨去)
所以 。
所以 .
(18)(本小題滿分12分)(注意:在試題卷上作答無效)
根據以往統計資料,某地車主購買甲種 保險 的概率為0.5,購買乙種保險但不購買甲種保險的概率為0.3,設各車主購買保險相互獨立
(I)求該地1位車主至少購買甲、乙兩種保險中的l種的概率;
(Ⅱ)X表示該地的l00位車主中,甲、乙兩種保險都不購買的車主數。求X的期望。 【思路點撥】解本題應首先主出該車主購買乙種保險的概率為p,利用乙種保險但不購買甲種保險的概率為0.3,即可求出p=0.6.然後(ii)利用相互獨立事件的概率計算公式和期望公式計算即可.
【精講精析】設該車主購買乙種保險的概率為p,由題意知: ,解得 。
(I) 設所求概率為P1,則 .
故該地1位車主至少購買甲、乙兩種保險中的1種的概率為0.8。
(II) 對每位車主甲、乙兩種保險都不購買的概率為 。
所以X的期望是20人。
(19)如圖,四棱錐 中, , ,側面 為等邊三角形, .
(Ⅰ)證明: ;
(Ⅱ)求 與平面 所成角的大小.
【思路點撥】本題第(I)問可以直接證明,也可建系證明。
(II)建立空間直角坐標系,利用空間向量的坐標運算計算把求角的問題轉化為數值計算問題,思路清晰思維量小。
【精講精析】計算SD=1, ,於是 ,利用勾股定理,可知 ,同理,可證
又 ,
因此, .
(II)過D做 ,如圖建立空間直角坐標系D-xyz,
A(2,-1,0),B(2,1,0),C(0,1,0),
可計算平面SBC的一個法向量是
.
所以AB與平面SBC所成角為 .
(20)設數列 滿足 且
(Ⅰ)求 的通項公式;
(Ⅱ)設
【思路點撥】解本題突破口關鍵是由式子 得到 是等差數列,進而可求出數列 的通項公式.(II)問求出 的通項公式注意觀察到能採用裂項相消的方式求和。
【精講精析】 (I) 是公差為1的等差數列,
所以
(II)
.
(21)已知O為坐標原點,F為橢圓 在y軸正半軸上的焦點,過F且斜率為 的直線 與C交與A、B兩點,點P滿足
(Ⅰ)證明:點P在C上;
(Ⅱ)設點P關於點O的對稱點為Q,證明:A、P、B、Q四點在同一圓上.
【思路點撥】方程聯立利用韋達定理是解決這類問題的基本思路,注意把 用坐標表示後求出P點的坐標,然後再結合直線方程把P點的縱坐標也用A、B兩點的橫坐標表示出來。從而求出點P的坐標代入橢圓方程驗證即可證明點P在C上。(II)此問題證明有兩種思路:思路一:關鍵是證明 互補.通過證明這兩個角的正切值互補即可,再求正切值時要注意利用倒角公式。
思路二:根據圓的幾何性質圓心一定在弦的垂直平分線上,所以根據兩條弦的垂直平分線的交點找出圓心N,然後證明N到四個點A、B、P、Q的距離相等即可.
【精講精析】 (I)設
直線 ,與 聯立得
由 得
,
所以點P在C上。
(II)法一:
同理
所以 互補,
因此A、P、B、Q四點在同一圓上。
法二:由 和題設知, ,PQ的垂直平分線 的方程為 …①
設AB的中點為M,則 ,AB的垂直平分線 的方程為 …②
由①②得 、 的交點為
,
, ,
故 .
所以A、P、B、Q四點在同一圓圓N上.
(22)(本小題滿分12分)(注意:在試題卷上作答無效)
(Ⅰ)設函數 ,證明:當 時, ;
(Ⅱ)從編號1到100的100張卡片中每次隨即抽取一張,然後放回,用這種方式連續抽取20次,設抽得的20個號碼互不相同的概率為 .證明:
【思路點撥】本題第(I)問是利用導數研究單調性最值的常規題,不難證明。
第(II)問證明如何利用第(I)問結論是解決這個問題的關鍵也是解題能力高低的體現。
【精講精析】(I)
所以 在 上單增。
當 時, 。
(II)
由(I),當x<0時, ,即有
故
於是 ,即 .
利用推廣的均值不等式:
另解: ,
所以 是上凸函數,於是
因此
,
故
綜上:
7. 我是高二學生,誰能提供給我一下今天全國二卷的數學題,我網上找不到。
網上在線觀看是很多的。想要下載可以再過幾天就可以了。祝你好運!
8. 2010全國高考二卷答案(文科數學)
1 C 2 A 3C 4D 5 C 6C 7A 8C 9C 10 B 11 A 12 B
13:負2分之一
14:1
15:2
16:
17:由題意知∠ADB為鈍角,從而∠B為銳角,又COS∠ADC=五分之三推出Sin∠ADB=五分之四
SinB等於十三分之五
所以sin∠BAD等於Sin(B+∠ADB)等於65分之33
開考後一個小時拿到的
所以sin∠BAD分之BD等於SinB分之AD推出AD等於169
18:[1]由Sn(n為角標)=(n的平方+n)乘以3的N次方推出S1=a1等於6
an=Sn-Sn-1=2n(n+2)乘以3的n-1次方(n>1)
當n=1時 a1等於2x3=6
所以 an=2n(n+2)乘以3的n-1次方
所以極限值趨向於3分之2
23題 1解:當阿爾法=π/3時 C下1 x=1+1/2乘以t y=根號3/2乘以t C下2 x=cosx y=sinx
c下1:根號下3乘以x-y-根號3=0 c下2 x的平方+y的平方=1
連立方程組得 根號下3乘以x-y-根號3=0 x的平方+y的平方=1
解得 x=1 y=0 x=1/2 y=-根號3/2 所以c下1與c下2的坐標為 (1.0)(1/2,-根號 3/2)
2:c下1 y=tan阿爾法(x-1)
0a的方程為y=-1/tan阿爾法 乘以X
設pa與C1的交點為(x0 y0)
解方程組得x0=-tan阿爾法的平方/1+tan阿爾法的平方
y0=tan阿爾法/1+tan阿爾法的平方
設p點坐標是(XY) 所以X=-tan阿爾法的平方/2(1+tan阿爾法的平方)
y=tan阿爾法/2(1+tan阿爾法的平方)
所以P得軌跡方程為x平方+Y的平方+1/2乘以X=0
9. 2021年遼寧省新高考二卷的真題和答案怎麼還沒公布
2021年高考後,有的省份不發布官方答案。個別發布的非官方答案可以作為參考,准確率基本上比較高,但解答題答案往往不是評分標准,僅能參考而已。
主要原因是嚴禁宣傳炒作「高考狀元」「高考升學率」「高分考生」等,嚴禁出現類似「高考喜報」「一本上線率」等信息,不得在網上發布或校園內張貼不利於引導學生身心健康發展的考試標語。
遼寧省2021年高考改革注意事項:
《遼寧省高考綜合改革方案》 及相關配套改革辦法將於近期出台。這是記者從2月26日省教育廳召開的普通本科高校招生專業選考科工作培訓會上獲悉的。
據悉,今年秋季入學的高一新生在2021年參加高考時,將按照「3+3」模式進行。即考生總成績由全國統一高考的語文、數學、外語3個科目和高中學業水平考試3個等級性考試科目構成,滿分為750分,不分文理科。
計入考生總成績的高中學業水平考試科目,由考生根據自身興趣特長和報考高校要求,在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個等級性考試科目中自主選擇3個科目,每個科目滿分均為100分。
目前,省教育廳成立了推進高考綜合改革工作領導小組,正在開展高考綜合改革有關基礎條件評估,確保高考綜合改革有序推進。
會議通報了全國高考綜合改革試點情況以及我省高考綜合改革進展情況,強調各高校要科學合理地提出招生專業選考科目要求,要從有利於科學選拔各類人才、有利於增強高校人才培養與高中教學的溝通銜接、有利於促進學生健康發展出發,按時做好審核報送工作。