數學怎麼復習

A. 如何復習數學

初中數學寶典,你知道學習數學最重要的是什麼嗎?

在初中學習數學這們課程的時候很多的學生都是比較煩惱的,因為這們課程是非常難的,並且難點非常多,很多的學生在剛開始學習的時候還可以更得上,但是過一段時間之後就會變得非常的吃力,那麼你知道初中數學寶典是什麼嗎?我們來了解一下吧!

復習知識點

以上就是初中數學寶典的內容,當學習吃力的時候可以先復習一下之前的內容,當然這個時候之前記得筆記就可以用來復習了,這樣可以更好的幫助我們學習後期的內容,並且可以改善學習吃力的問題.

B. 期末前怎麼復習數學

1、回歸課本，鞏固基礎
課本是數學學習的重要工具，做做例題和習題，鞏固學習每個知識點的前因後果，即為什麼要這么做，正推的同時，還要學會反推，這樣知識點才會掌握得更好。
此外，要多進行歸類整理，理清每一個單元的重點，學會分析每個單元考試的題型，去發現知識點之間的聯系。
2、找出和解決知識漏洞
數學學習，查漏補缺必不可少，多對以往的錯題多研究，找錯誤的原因，對易錯知識點進行列舉、易誤用的方法進行歸納。找准了錯誤的原因，就能對症下葯，使犯過的錯誤不再發生，會做的題目不再做錯。
同學們還可兩人一組互提互問，在爭論和研討中矯正，效果更好。千萬不要認為使用和分析錯題本既費時又費力，一定要養成習慣，因為學習成績優秀穩定的同學，就非常重視收集錯題，然後在錯題的分析和處理中得到提升。

C. 如何復習初中數學

二、理解能力
數學是理科，理解能力很重要，沒有理解能力，你的數學乃至所有理科的學習將舉步難行。而理解能力的培養很難，你必須嘗試去理解一些對你很難的哲學理論和相對抽象的數學模型。最簡單的培養也十分艱辛，需要做到對於一道中等難度的題，看到輔助線能在1分鍾以內反應出其做法。其次，對老師所講的題不僅要懂，而且還要揣摩老師做題時的具體心路歷程，這才是為什麼很多人數學學得好的基礎能力。
三、勤奮
我見過很多很努力但仍學不好理科的同學。數學考試的令人無語之處在於只要你認真按老師的要求學習很容易及格，但要想考上145分靠老師的那點練習則遠遠不夠。即使是對於差生來說，學習仍然有簡單易行的方法。掌握正確的方法，才能勤奮有所獲。
四、方法
（一）幾何
幾何學習對現階段的同學們來說是技巧性最高的，我將介紹學習（解答）幾何題的竅門。
1、筆記
上幾何課時同學們不光要學會做筆記，摘抄板書，最重要的是要在課後整理老師講題時所涉及的基本圖形。什麼是基本圖形呢？基本圖形類似於我們做幾何體時老師提到的常用輔助線添法，只不過基本圖形是添完常用輔助線之後的整個圖形。怎麼篩選基本圖形呢？其實很簡單，結合當天的作業進行整理、篩選，找出其中相似的輔助線添法，或所用的相似的解題方法，整理成基本圖形的屬性，即有基本圖形所得到的所有可以證明出來的條件及證明方法。這是一個長期的過程，然而會讓你在記憶基本圖形及其屬性之後的幾何題解題時思維井井有條，正確率和效率雙高。
2、解題步驟
首先，閱讀題目，將已知條件表示在幾何圖上（最好畫在草稿紙上），其次，做證明題時，要在另一個圖上將已知條件和求證條件表示出來。此時，當題目相對簡單時，可直接解題，節約時間。但如果題目相對復雜，10分鍾內想不出來，就嘗試性地結合所畫的兩個圖，試圖將兩圖之間的條件通過輔助線連接起來，直到畫出輔助線足以證明為止。
做求值題時要 選擇正確的方法。求面積的題，要試圖通過相似圖形、全等、平移和旋轉等方式 使所求巧妙地用基本圖形的屬性或直接與已知數據結合在一起，盡可能地算出所有可以直接或間接證明的條件，再加以適當的輔助線。這種能力的培養需要大量的證明題做基礎才能輕松解決。
（二）代數及有理數、無理數運算
1、總結公式
於上課筆記、作業中整理出現率比較高的等量關系式，並親自動手進行推導。
2、熟記公式、典型例題
類似文科的背書，理解性記憶效果更佳。
3、解題方法
首先，對已知關系進行化簡，找出所有能找出的等量關系式。
其次，將所求或所證進行變形，予以找出的等量關系聯系起來。
運用適當的公式、反推或技巧性較強的方法進行求解或求證，基本思路和幾何是一樣的，同樣需要平時的積累。
（三）其他題型
其他的題型基本思路和上述幾何、代數基本相同，相信同學們在熟練運用幾何代數的學習方法後定能總結出自己的一套思維模式，在數學的基本學習中取得良好的成績。
五、提升（請在行有餘力的前提下執行）
1、中考專題練習
對現學題型有關的中考題適當練習，不能操之過急，不能一目十行
2、奧數同步學習
買一兩本同步奧數書自學，有不懂的題請教老師或同學，對大部分同學來說不能超前學習，不能忽略正常作業的重要性。
3、行有餘力太多的同學可適當參加奧數班或競賽。不求獲獎，重在參與。
總結：祝大家取得良好成績。
學弟頓首
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D. 怎樣去復習數學

1、首先，要學會梳理自身學習情況，以課本為基礎，結合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環節、存在的問題等，合理的分配時間，有針對性、具體的去一點一點的去攻克、落實。哪塊內容掌握的不多就多花點時間，復習的時候要系統化，不要東一下西一下，最後啥都沒復習好。

2、可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習復習效率。速讀記憶是一種高效的學習、復習方法，其訓練原理就在於激活「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。

3、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

4、做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題（粗心做錯也好、不會做也罷），最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集（錯題集要歸類），當我們進行考前復習的時候，它們是重點復習對象，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。

E. 想提升數學成績，要怎麼復習呢

數學是一門考察學生的理解能力，分析能力，邏輯推理能力的學科，和文科相比，數學更講究方法和技巧，知其然還要知其所以然，要窮其理，形成數學模型和自己的數學思想。

很抽象嗎？我說簡單一點，第一：數學有很多背的性質性質定理等，但一定不能死記硬背，要充分理解並靈活運用。第二：學好數學的關鍵不是會做多少道題，而是會做多少類題目，弄懂一類題目，就弄懂了無數道題目，舉一反三，觸類旁通就是這個道理。

對數學學習和復習的一些建議。
如何有效地復習數學？的確很值得探討。我想先分享一下我讀高中時的數學學習經歷。我上高中前，數學成績不是我的強項（沒想到後來成為數學老師），每次考試都有六十分左右。後來遇到一位剛畢業的年輕老師，現在回憶起這位高中老師，我真的覺得他很牛。

他不贊成我們每天昏天黑地刷題，但如果我們作業不糾錯，後果就很嚴重。那時每次考試試卷都是他手刻油印的，考完之後不訂正後果很嚴重。每一個月，他都把全班錯得比較多的題目重考一遍，我覺得這一招效果真的很好。為什麼？與其每天天昏地暗的刷題，不如靜下心來弄懂每一道錯題，因為數學題其實大部分是重復的，如果一錯再錯，刷題也沒有什麼意義。

所以那個時候，我們的考試試卷都整理得很好，有錯必糾。有些同學還專門准備了糾錯本。而每次期末考試之前，他至少有兩三天不布置作業，而是讓我們復習錯題，把每題題目的方法和技巧弄懂，並不要求我們重做一遍。

這就是關鍵，弄懂每道題的方法和技巧，因為數學其實就是方法和技巧的學習和積累。

上面是數學復習的第一個要點：回顧錯題，從錯題中獲取知識技能。

數學復習第二個要點：放電影回憶知識點。這是什麼意思？我在上完一章數學後，總會讓學生「放電影」，就是把這一章的主要內容（包括性質，定理，主要技巧）等在腦海里放電影，按順序回顧。這其實是很重要的，性質定理公式等就是解決問題的武器，必須存儲好。

數學復習第三個要點：學會自己歸類，形成自己的數學思想。歸類，是數學學習非常重要的技巧。以中考最難的二次函數復習為例，在壓軸題中通常有動點問題，最值問題，三角形存在性問題，四邊形存在性問題，定值問題等等，每一類問題通常都有幾種共性的方法，把這些方法匯總整理，形成學習筆記，日積月累，效果一定很好。

F. 高中數學怎麼復習

1、數學首先注重基礎知識的復習。所謂的基礎知識是什麼呢？也就是我們「高中總復習參考基料」所羅利出來的知識。這部分知識一定要理解記憶，在理解的基礎上我們適當的做一些基礎的題目，使這些基礎知識牢牢的記憶在我們的腦海里，達到能夠靈活的應用這些基礎知識。不過在記憶這些基礎知識的時候要善於歸納，找到適合自己記憶的方法，不然數學的基礎知識容量很大，人腦想記住這些東西還是有一定的困難。

2、聽好數學課相當的重要。數學不是你想學好就一定能學好的東西，靠自己你需要花費大量的時間來掌握，而且你掌握的方法不一定很有效。我們高中的時間是有限的，我們要學好數學就應該吸取老師的經驗來完善自己，所以說聽好數學課相當的關鍵。再者，數學也是一中技巧性比較強的東西，你不聽課可能就永遠也不會掌握一中數學細想，一中數學方法。

3、數學應該勤於做題。當你學習了一中方法後不加於實踐，可能當時你的確會做，但是不用過多久這個方法你絕對忘了。為什麼這樣呢？其實大腦要深刻的記住一個東西，大腦首先要對這個東西進行深入的、反復的思考。聽課的過程中你可能學會了這個方法，大腦也思考了，但是你的大腦沒有進行過反復、深刻的思考過，過兩天你對這個知識當然是忘了。

4、數學還應該勤於歸納。有的同學聽課還算認真，數學題目也做了不少，可是他們的數學成績為什麼就是不好呢？我想他們就是缺少了對數學的歸納。高中的內容豐富，高考試題的容量也相當的大，如果沒有歸納，數學是記不住的，可能今天做的題目明天就忘，這個題目會了換個數值就無從下手。我們數學該歸納又分為兩個方面，第一、重要知識的歸納；第二、經典題型的歸納。

G. 期末考試怎麼復習數學

第一，制定好數學的復習計劃，明確復習的重點我們數學的知識相對比較連貫，結合老師給予自己的大綱，我們在老師制定的總綱范圍之內進行細化，因為老師制定的是整體計劃，每個人的情況不同，大家要學會自己制定計劃，可能有的章節老師計劃的時間是三天，而我們自己這些內容掌握的好一天就可以了，那我們完全可以完成老師的復習任務以後，去彌補自己的薄弱環節。只有有了完善的計劃，我們才能夠做到復習有條有理，考前不慌，考試考好第二，數學的復習一定要堅持每天完成計劃的任務學復習需要循序漸進，如果平時不看，考前一周我搞個突擊就指望考個高分，那是根本不可能的。我們定好計劃，不按計劃去做等於白做。我們每天堅持才能夠復習完成，另外在復習過程中，我們能夠找出自己的不足，還有就是時間分配問題上面，可能之前有些計劃時間上不足，這些我們根據實際情況略作調整，這都沒關系，重要的是堅持，堅持很重要，如果半途而廢，那麼結果可想而知了第三，要強化練習，同時做好總結數學工在平時，所以練習很重要，在臨近期末考試時候更要強化練習，這個時候重點就是做典型題，以及基礎題，因為考試時候百分之八十的內容還是基礎的題目，不建議大家去找那些難題偏題怪題去做，因為這些題目證明不了什麼，而且還浪費時間，最後結果就是捨本逐末。總結也不要盲目總結，做好錯題總結，做好自己生疏題目的總結，這是對自己能力方面的總結。另外也要做好知識點方面的總結，做完一類題目要停下來總結一下這些題目出題的側重點在哪些方面，是哪些知識點的歸納總結，以及綜合運用。這樣下來之後，我們輕松復習第四，適當做一些模擬題。

數學復習做模擬題很關鍵，因為考試是有時間限制的，如果我們不做一些模擬題，在考試時候有可能時間上分配不好，到考試後有可能題目會做但是時間沒分配好導致沒有做完就比較可惜最後一點不只是針對數學，在臨近期末考試時候不要放棄體育鍛煉，因為最後的階段復習比較緊張，耗費精力，這個時候體質就比較弱，所以我們要加強體育鍛煉，增加營養，這樣我們能夠不至於因為考試時候因為身體原因耽誤了考試

H. 怎樣復習數學最有效

數學的邏輯性很強，知識往往分散在不同階段，學生對這些知識理解容易割裂。在階段學習的基礎上需對各領域內容進行系統整理與復習。整理與復習是要把平時相對獨立進行教學的知識，其中特別重要的是把帶有規律性的知識，以再現、整理、歸納等方法串聯起來，進而加深學生對知識的理解、溝通。它既不同於新授課，更不同於練習課。其基本任務就是整理知識，使之系統化、清晰化，並具有拓展性。
它的重要特點就是在系統原理的指導下，對所學知識進行系統的整理，使之形成一個較完整的知識體系，這樣有利於知識的系統化和對其內在聯系的把握，便於融合貫通，做到梳理——訓練——拓展，有序發展，真正提高復習的效果。
如何進行有效地復習與整理呢？
一、梳理歸納，溝通聯系，強化基礎
基礎知識與基本技能是數學學習的基礎，創新能力的高樓必須建立在扎實的雙基基礎之上，只有具備扎實的數學基礎，學生才會出現創新的可能。教師要引導學生進行回顧與整理，使學生在平時學習的基礎上溝通各部分之間的聯系。在回顧與整理時，應以雙基為基礎，充分發揮學生的主體作用，引導學生自主整理知識，形成知識網路，體驗數學的系統性。

I. 初三數學怎麼復習

第一，要重視數學概念的復習。概念是數學的基礎，復習概念不僅要知其然，還要知其所以然。數學中考中會涉及到很多知識點，許多同學只注重記，而忽視了對其背景的理解，對於每個知識點，我們必須在牢記其內容的基礎上知道它是怎樣得來的，又是運用到何處的，只有這樣，才能更好地運用它來解決問題。

第二，要注意課內重視聽講，課後及時歸納整理。上復習課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，聽講要做到手到、口到、眼到、耳到、心到。課後要認真獨立完成作業，勤於思考。在課後要及時對做過的試卷和練習進行歸納和整理，對於一些易錯題，可備一本錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。

第三，要適當多做題，養成良好的解題習慣，提高解題能力。要想考好數學，多做題目是難免的。剛開始要從基礎題入手，反復練習打好基礎，再找一些提高題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。平時要總結各種常見題的基本解題思路，如：圖形運動類、圖形變換類、歸納探索類、分類討論類等。了解、熟悉、掌握這些題型的特點、規律、基本解題思路，通過一定數量題的練習，然後，再總結，再訓練就可提高解題能力。

第四，考試時需要掌握一些技巧。當試卷發下來後，應先大致看一下題量，分配好時間，解題時若一道題用時太多還未找到思路，可暫時放過去，將會做的做完，回頭再仔細考慮。對於有若干問的解答題，在解答後面的問題時可以利用前面問題的結論，即使前面的問題沒有解答出來，只要說清這個條件的出處，也是可以運用的。另外，考試時要冷靜，如遇到不會的題目，不妨用一用自我安慰的心理，可以使心情平靜，從而發揮出自己的最好水平，當然，安慰歸安慰，對於那些一下子做不出的題目，還是要努力思考，盡量能做出多少就做多少，一定的步驟也是有分的。