『壹』 考研數學湯家鳳1800題難嗎
個人覺得難度一般吧,畢竟跟著湯神的課,然後做題只是應用,技巧已經學到,起到的是聯系作用。
湯家鳳老師是新文道考研數學輔導老師,大學生數學競賽指導教師,多年考研數學教學經驗。
全國碩士研究生統一招生考試(,簡稱「考研」或「統考」)是指教育主管部門和招生機構為選拔研究生而組織的相關考試的總稱,由國家考試主管部門和招生單位組織的初試和復試組成。
是一項選拔性考試,所錄取學歷類型為普通高等教育。
報考分類:
1、非定向指在錄取時不確定未來的工作單位,在校期間享受國家規定的獎學金和其他生活待遇。畢業時應服從國家就業指導,在國家規定的服務范圍內進行安排或實行雙向選擇。
2、定向培養研究生,是指在招生時即通過合同形式明確其畢業後工作單位的研究生,其學習期間的培養費用按規定標准由國家向培養單位提供。
『貳』 湯家鳳考研數學講得好不好
湯家鳳老師數學很強,在考研數學輔導上經驗很豐富,看他的書是可以的,八套題非常經典,你可以買來看看。
『叄』 湯家鳳是哪的老師呢
湯家鳳是文都的老師。
湯家鳳是江蘇東台人,畢業於南京大學,考研數學輔導老師。湯家鳳連續20年從事考研數學教學和命題研究工作,曾在中國內地多座大中城市全程講授高等數學、線性代數、概率統計,其代表作品有《無師自通考研數學復習大全》《考研數學接力題典1800》等。
湯家鳳連續十多年擔任研究生入學數學考試閱卷組成員。每年都全程指導出大量高分甚至滿分學生,其中在2011年更是創造出一個班6個數學滿分這一全國絕無僅有的好成績,被學生譽為滿分教練。
湯家鳳的授課方式
授課生動形象,風格獨樹一幟,思路清晰明徹。對各門課的講授有獨創的方法和見解,化抽象為通俗易懂,使枯燥的公式變得容易記憶,對考試的重點及難點把握精準,每年都能准確預測重要考點和方法。在全國多座大中城市全程講授高等數學、線性代數、概率統計,受到學生的歡迎。
『肆』 現在目前在校大二,准備考研了,網上了解了好多,聽說數學有個湯家鳳老師,不知道講的怎麼樣呢
高數:如果你基礎差,強推湯家鳳,講的很細,上他的課記的筆記真可以直接列印成書,邏輯很強。如果你基礎好,可以選擇張宇老師或者湯家鳳老師,雖然張宇老師的課我沒聽過,但是別人說也不錯,建議兩個老師都聽一兩節,哪個老師更適合就選擇哪個。
線代:不用說,永樂大帝
概率論:推薦方浩老師,我之前聽的王式安老師,覺得他上課講的內容大多是根據真題風格來講,少些內容講的不是很詳細,例如卷積公式(個人認為在檢驗答案正確方面是個好方法,速度快,但是王式安老師認為容易出錯,而且一出錯還拿不到步驟分,所以基本不講)
『伍』 考研數學三湯家鳳的數學全書怎麼樣
如果你要考數學的話,那麼湯家鳳的數學書是很不錯的,這個老師是非常出名的,有很多人看他的書。
『陸』 湯家鳳老師的考研數學,真的有他對數學的獨特理解嗎
有良心的老師也是為數不多的好老師。就拿這次突如其來的疫情來說,為了讓考研的學生最大限度的進入復習狀態,從寒假開始到現在,依然堅持晚上直播,講題目,講方法,講技巧。與其說他是老師,不如說他是朋友。他會說好話,也會說壞話。如果他做錯了,他會說你,希望你變得更好。我覺得我是一個懂得生活的老人,更愛自己,更愛這些學生。微博是朋友圈,分享運動,烹飪,學習,把學生當自己家的親人。不賣不炒作,帶領很多同學腳踏實地走上考研之路。
考研學數學不是為了讓你發展數學思維,而是讓你掌握提問者的意圖,以及常用的考試方法,簡單的去考。這是我個人的看法。有一些老闆在考研學數學的過程中確實能獲得思維上的飛躍,但對於大多數人來說,只是想考上研究生。
『柒』 湯家鳳的考研數學怎麼樣
他的數學很強的,不管是數一數二數三都可以看他的書,資料很好。
『捌』 考研數學老師湯家鳳去參加高考,數學能考到130嗎
湯家鳳肯定是沒有問題的,但是各個大學的高數數學老師卻不一定。考研考數學的同學應該都比較熟悉張宇、湯家鳳,這兩位老師講課各有特點,深得考研學生的喜歡。湯家鳳老師正能量滿滿,“這道題我拿上就會”,“你怎麼睡得著的”,“你管我咧!”,“看我手法”,“數學就是要學的清清爽爽”。對於湯老師來說,長期活躍在考研一線,別說是高考題,就算是參加考研考130分也是輕輕鬆鬆的事情。去參加高考數學,那就是降維打擊。別說是湯家鳳老師,就算是考研數學考到130分的同學去參加高考,考了130分也沒有什麼奇怪的。
『玖』 湯家鳳為什麼這么厲害
湯家鳳厲害的原因是:
一,連續20年從事考研數學教學和命題研究工作,全國能全程脫稿講授高等數學、線性代數、概率統計並能融會貫通的名師,連續十多年擔任研究生入學數學考試閱卷組成員。每年都全程指導出大量高分甚至滿分學生,其中在2011年更是創造出一個班6個數學滿分這一全國絕無僅有的好成績,被學生譽為滿分教練。
二,數學競賽金牌教練,指導帶領南京工業大學多次取得省級競賽第一名,所指導的學生多次斬獲獲全國大學生數學競賽一等獎(全國每年僅29個),連續六屆被評為數學競賽優秀指導教師。
三,從事數學科研和教學工作,在國內外核心期刊發表多篇學術論文;數學教學骨幹力量,獲授課競賽一等獎,連續被學生評為最受學生歡迎的老師。